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1，关于亲子的感人小故事

月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！” 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……
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关于亲子的感人小故事

2，以亲子阅读为题材的 家长作文

亲子阅读后感 亲子阅读后感随着幼儿园亲子阅读节活动的展开，让我感触很深。对于亲子阅读，我心理上很重视，孩子也很感兴趣，但坚持得不好。儿子小的时候，最喜欢的是《狼来了》基本每天都要读，到后来儿子都能背下来了可还要读。我跟儿子比较完整的读过《乌鸦喝水》、《丑小鸭》等，在儿子上了幼儿园后，我给他定购了幼儿园推荐的优秀儿童期刊《东方娃娃》，它不但印刷精美，而且还有优秀的插图和简洁的文字。 对于儿子，不管是我给他讲，还是和他一起读，我都尽量做到声情并茂，让他体会读书的快乐，有时还会根据情节提一些小问题试着让他回答，效果也不错。刚开始时儿子时不愿静下心来听，可我坚持每天翻给他看一会儿，但坚持几个月后，他渐渐得对书有了好感，也能静下心来听我讲故事了。我不指望他能记住多少书上的内容，关键是培养他读书的兴趣。不管晚上多累，在睡觉前陪孩子读读书或讲个故事，对孩子来说是一件非常开心的事，我和儿子亲子阅读的时间不算多，坚持得也不好，但我会尽量挤出时间来陪孩子共读一会儿。在我给儿子讲故事时，看着他那么认真，让我感到亲子阅读的快乐，同时也增加了我们做父母的与孩子的感情，密切了关系。 在这次的亲子阅读活动中，让我感触最深的是贵在坚持，了解了阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！同时在亲子阅读中能让孩子养成热爱读书的好习惯，在读书中开阔眼界，在阅读中快乐成长。

以亲子阅读为题材的 家长作文

3，亲子阅读21天作文400字

婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听妈妈给我读故事。妈妈读累时，就随便翻一页，可我每次都能指出来，而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力，到了一年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。 二年级时，由于我经常阅读，识字量比一般小朋友多，妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第一个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得，这是妈妈的良苦用心。听我读故事时，妈妈总能露出满意的微笑。 现在，我上三年级了，妈妈还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为妈妈读了一篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在一次巨大的泥石流灾难中，只有一个小女孩活着，她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，妈妈眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学习多么辛苦，我一定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道，妈妈只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。 爸爸妈妈，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的！

亲子阅读21天作文400字

4，亲子共读故事2000字以内

亲子共读故事2000字以内，具体如下：　　问路小白鹅和小灰鸭要到荷花池去游泳,走到树林里,迷路了。小白鹅看见啄木鸟，大声地问：“喂，荷花池在哪？”啄木鸟看了他一眼，没理他。小灰鸭走过去，有礼貌地问：“啄木鸟大叔，请问，去荷花池怎么走？”啄木鸟笑着说：顺着东边小路一直走，就到啦！小灰鸭说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”小白鹅不好意思地也学着说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”啄木鸟看了看小白鹅，点点头，笑了。小白鹅和小灰鸭手拉手，朝东边的小路走去。小故事读完了，我们的亲子对话开始了。妈妈："读了这个故事想一想：开始，啄木鸟为什么不理小白鹅？"好好："小白鹅没礼貌，态度也不好。"妈妈："当小灰鸭向啄木鸟问路时，啄木鸟为什么告诉了他？"好好："小灰鸭很有礼貌。"妈妈："后来，啄木鸟为什么看了看小白鹅，点点头，笑了？"好好："因为小白鹅知道自己错了，认识到自己的错误及时改正还是好孩子。"妈妈："读了这个小故事，你明白了什么道理？""遇到困难在寻求别人帮助的时候，态度要和蔼，对人要有礼貌，从小养成懂礼貌的好习惯。"妈妈总结：最近，好好跟我出去的时候，在礼貌用语方面有点欠缺，所以选择了上面这个小故事来共同读一读。读完以后，好好又用自己的想象改编了一个小故事，口述了三个版本，我选了一个发表在博客里，和大家一起分享！也算是给好好加油吧!仿写问路不明和小红要去新华书店买书,走到一个十字路口时,他们俩都迷路了。小明看见一位交通协管员阿姨手里拿着小旗在指挥交通，连忙走过去，大声地问：“喂，去新华书店往哪走？”阿姨看了他一眼，没理他。小红走过去，有礼貌地问：“阿姨，请问，去新华书店怎么走？”阿姨笑着说：顺着这条路一直向前走，左拐就到啦！小红说：“谢谢您，阿姨！”小明不好意思地也学着说：“谢谢您，阿姨！”阿姨看了看小明，点点头，笑了。小明和小红手拉手，向阿姨说了声再见，就向前走了。

5，适合亲子一起阅读的文章有哪些

在选择绘本或者文章的时候，除了要注意绘本主题是否适合婴幼儿的认知能力、生活经验，文字描述是否流畅优美，还须注意图像的品质，包括：图像是否能与文字内容搭配；构图与图像风格是否简单明了，不复杂；宝宝是否能单凭图像内容就能够理解故事的基本概念、情节与结局；图像所传递出来的情感是否与文字相符应；图像是否具艺术性与美感；印刷品质是否良好等等。有重复句，押韵或者歌谣类，这些更利于孩子接受，也能吸引宝宝的注意力，常常出现的字词与语句，也可能是宝宝模彷说话的题材。贴近孩子生活环境，如家人手足之间的亲情、学校生活适应、逛街、交通工具、玩游戏、情绪以及成长等题材，都容易让宝宝与他们的生活经验产生连结，得以理解故事的内容；即使宝宝未曾如实经历过绘本中事件，也可以拓展他们的生活视野，增加宝宝的背景知识。故事简单，有想象力，太复杂的情节不利于孩子理解，简单有想象力的文章或者绘本对孩子接受度有帮助。
激发孩子做事的积极性，必须以孩子的兴趣为出发点。孩子感兴趣的事，做起来必然有积极性。反之，影响积极性发挥。在日常生活中，父母激发孩子做事的积极性通常可以采用以下几种方法：　　1、以亲切、活泼、愉快的言语激发孩子。要注意的是，父母的态度极其重要，要站在孩子的角度，以理解孩子的语气，肯定孩子的成绩，继而提出新的要求，这样便会很自然地激发出孩子做事的积极性来。 　　2、引导孩子积极活动。孩子在活动或游戏时，父母积极参与，同样也能激发孩子做事的积极性。通过父母的参与，可以使孩子从中得到快乐，获得满足，从而为“下一次”打好基础。 　　3、尊重孩子的自尊心同样可以促进孩子做事的积极性。家长必须鼓励孩子做事，即使事情做得不令人满意，也应以鼓励的话语首先肯定孩子的成绩。父母的鼓励，不仅会使孩子受到鼓励，并能使孩子产生一种“连锁反应”——对新知识的学习欲望，或对旧知识继续努力巩固的愿望。如果父母用讽刺或训斥的语气教训孩子，只能挫伤孩子的自尊心和自信心，甚至会扼杀孩子的积极性，使其滋生畏惧、加避的心理，更甚者会影响其一生的进取心。

6，亲子阅读范文800到1000字

我是在 范文部落 找到的，你看下能用吗　　我们在读书要做到“三到：心道、眼到、口到”。我们可以清楚的知道，这句话是教给我们要怎样去读书的，我们读书必须要用到心、嘴、眼。这样我们才可以读的进去，读得懂，所有的知识都会被我们读透了。　　“读书破万卷，下笔如有神。”就像老师说的“你读的书多了，写作文就好写了。”确实，只要你多读书，多看书，学习人家文中的精美语句，就可以下笔如有神了。　　在大人和我们眼中的世界是不一样的，理解一件事情的方式也不同。如果和家长一起读书，就会更深刻的明白其中的意思，同时，也会觉得和爸爸妈妈一起读书、一起分享其中的道理是一种很快乐的事。　　我和爸爸妈妈一起读《假如给我三天光明》时，看见海伦·凯勒在19个月时因一场高烧成为盲聋人时，我们的心碎了，心想：海伦·凯勒可能再也站不起来了。可出乎我们意料的是，她居然在莎莉文老师的帮助下，从一个自卑、任性、调皮、不懂事的小女孩变成了一个懂事、乖巧的小女孩，最终毕业于哈佛大学，成为了当时一位伟大的作家。可见莎莉文老师付出了多得的心血啊！这本书告诉了我们：在面对困难时不要向它低头，而要坚强的去面对。　　我和爸爸妈妈一起读《水浒传》时，一开始看见梁山108将被那些贪官逼得走投无路，我们心里很激动，心想：那些贪官真是太无耻了！后来爸爸告诉我：《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为题材，塑造了108位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深、吴用等。梁山108将劫富济贫、兵来将挡，水来土掩。他们还建议我去读《水浒传》，因为那荡气回肠的文字、栩栩如生的文字、波澜壮阔的场景会让我心驰神往、回味无穷。　　我和爸爸妈妈一起读《雷锋的故事》时，雷锋总是很乐于助人，大家有什么困难，都会去帮助他们。比如：一个老太太要过马路可行动不便，雷锋就回去扶老太太过马路；在马路上捡到了钱，可拾金不昧，交给警察局还给失主。同时，雷锋也是一个节俭、爱学习的人的人。一双袜子穿到破了好多洞也不换；学习一直学到深夜都不带眨眼的。妈妈教育我说：“要向雷锋叔叔学习乐于助人、节俭、勤奋学习的精神！”　　我们一家人在亲子阅读中不仅学到了渊博的知识，还学到了在生活中各种各样的人生哲理。“书”是人类的的好朋友，如果从山脚、山腰、山顶可以看到各不相同的风景，但是我们要明白：风光无限在险峰的道理。

7，亲子的故事作文200字数

4月30号我和妈妈一起去红星美凯龙参加一个亲子活动－－砂画、捏泥人比赛。 我们来至好一楼大厅，哇！那里的人拥挤不堪，大概有一百多人。我们到签到处签到领取入场券，并且得到了一块饼。 比赛开始啦，每个小朋友都发到了一幅砂画，我得到的是一幅小兔子的。我匆匆忙忙地撕开颜料袋，揭开粘纸，洒上颜料，用手指把颜料轻轻地涂抹到每个部位，一幅小兔子的砂画就完成了。 接下来是捏泥人比赛，每个人都发到了一盒彩泥，要求是捏一样自己会捏的东西。我捏的是一个汉堡，一朵花。最后是抽奖环节，大奖是一个电饭煲，小奖是一个笔袋。虽然我没得到奖品，可是我们重在参与。参考参考吧，采纳
亲子阅读 婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听妈妈给我读故事。 幼儿园大班后，我学会了汉语拼音，妈妈就为我买了许多带拼音的故事书。于是，每晚上床睡觉时，我在妈妈的指导下，一个字一个字地拼读起来。当我艰难地读出第一个故事时，妈妈激动地向我竖起了大拇指。此后，妈妈总是鼓励我、帮助我拼读出每一个故事。经过我长时间的努力，到了二年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。 三年级时，由于我经常阅读，识字量比一般小朋友多，妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第一个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得，这是妈妈的良苦用心。因此，每晚给妈妈读故事前，我都做了充分准备（查字典注音）。听我读故事时，妈妈总能露出满意的微笑。 现在，我上四年级了，妈妈还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为妈妈读了一篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在一次巨大的泥石流灾难中，只有一个小女孩活着，她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，妈妈眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学习多么辛苦，我一定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道，妈妈只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。 爸爸妈妈，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的！

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