1，四年级上册语文第7课生字组词拼音

人教版四年级上册语文第7课是《蟋蟀的住宅 》。《蟋蟀的住宅 》一文的生字以及组词如下：zhái 宅 （住宅）（宅子）（宅门）（宅院） bì 蔽 （隐蔽）（蒙蔽）（遮蔽）（衣不蔽体） qì 弃 （弃去）（丢弃）（抛弃）（弃权） háo 毫 （毫不）（毫米）（毫不可惜）（狼毫） yù 遇 （随遇而安）（相遇）（遇见）（遇难） zé 择 （选择）（择优）（不择手段）（抉择） zhǐ 址 （住址）（地址）（厂址）（旧址） xué 穴 （洞穴）（穴位）（点穴）（蚁穴） jué 掘 （挖掘）（掘土）（开掘）（掘地） sōu 搜 （搜索）（搜查）（搜寻）（搜身） qīng 倾 （倾斜）（倾盆大雨）（倾心（倾倒） bā 扒 （扒土）（扒开）（扒车）（扒皮） pāo 抛 （抛出）（抛弃）（抛头露面）（抛光）
把字发来。

四年级上册语文第7课生字组词拼音

2，小学四年级语文怎样上课

第一部，导入激趣二、介绍作者，文章体裁（一般来说，小学课文作者很少要求掌握，可一两句带过）三、阅读课文（可先教师范读，后学生朗读，可齐读也可自由朗读，形式可以多种多样。）四、解决字词。可以检查学生预习的形式也可用教师帮助课上解决的形式，让学生掌握本课重点字词五、感知课文内容。小学一般来说都是先了解每段的内容，概括每段的段意，最后理清文章结构，把握文章的主题。六、深入理解：可从思想内容、语言特色、写作手法等方面具体分析课文七、拓展应用：将文章内容加以延伸，以有加于启发式、讲授式、讨论式的另外的灵活方式开展。例如，如果主人公的外貌描写，那这一环节可以让学生们自己来画一画，看谁画的好，并就此加以描述，这样既能提高学生的思维能力和表达水平，又向学科外延伸，提高了学生的审美能力和绘画水平，学生也乐于这样做。八、总结全文九、布置课外作业。无参考资料，本人就是语文教师，主要教中学。在广西支教半年里，教的就是小学。希望可以帮到你。
用实际来调动孩子的积极性，让孩子踊跃发言积极答题。多与孩子互动。
小明：（小花，在图书馆要保持安静，请不要影响别人。 ）小花：（哦，对不起，我没注意到 ）小明：（以后注意点啊 ）小花：（ 好的，谢谢提醒。）

小学四年级语文怎样上课

3，四年级上语文作文我

我，简简单单的我。 我圆圆的脸蛋上带着一副银边眼镜，别以为我很胖，古人云：人不可貌像也。我正我和胖相反，明白了吧！ 我，粗心大意的我。 我做数学题很会出错。别以为我不会做，是我太马虎了，呵呵！没猜中吧！不信？你往下看，有一次数学期末考试，我做完以后，就像翻小人书一样，左翻翻，右看看，检查了好几次，可总是检查不出错题，顿时，我高兴极了，心想：呵呵！100分拿定了！可是，试卷一发下来，“94分”，连忙把眼镜拿下来，擦干净，可“94分”，还是“94分”，我连忙检查了一下错题，啊，怎么却全是少了零。回到家，大家对我的分数都很满意，而我却高兴不起来。 我，滔滔不绝的我。 有一次，舅舅出国回来。他给我讲外国知识，讲他的有趣事情，而我也不断发表我学到的外国知识，大家听了还不断称赞我！ 你喜欢我吗？欢迎你到我家来。 你认识我吗？我叫东格，是小学四年级六班的一名学生，到今年我已经度过十一个“六一”儿童节。别看我身体不胖，个子却很高，我梳着一个马尾辫，头发乌黑发亮。就是有一点美不足：眼睛视力不好。 人家都说薄嘴唇的人能说会道，我天生就是薄嘴唇，可还没有厚嘴唇的人能说会道呢？这可能是不练的原因。 我有优点，也有缺点，我的缺点就是大马虎。有一次，老师让我们做20道题口算题，原本可以稳拿100分的，可是一马虎，就错了好几道题。幸亏那是从前，如果是现在的话，我就倒霉了。但一提到我的优点，你又会眉开眼笑：现在我学习成绩优秀，爱劳动，上课抢着回答问题，遵守纪律，作业本既干净又整齐。 你们现在了解我了吧？这就是我一个又聪明又调皮还有点骄傲的小女孩。 我是一个爱幻想的女孩，长着一双明亮的大眼睛，红红的脸上衬着一双甜甜的酒窝，显得十分可爱，并有一颗善良的心！这便是我陈鹏豪，今年九岁，在市实验小学三年级上学。 我不但很文静，也很活泼，并爱看书，常常一看就是一个小时，家里已经有两橱的书了，还想让妈妈给买。 我的性格内向，是一个天真的小女孩，有时爱哭，做事摩托罗拉。妈妈告诉我，她希望我长大后有远大前途成为一个具有杰出才能的人，所以才给我起了这个名。我喜欢看书，长大想当科学家。每次看到科学家的故事后，我常常幻想，如果我是科学家，我会发明出另一个地球，让一部分人到那个地球上居住。 我就是一个爱幻想的女孩。为了让我的一些美好的幻想成为现实，为了实现我自己的梦想和爸爸、妈妈对我的期望，所以我决心好好学习，天天向上，将来做一个有用的人。

四年级上语文作文我


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