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1，七年级上册人教版历史思维导图简洁明了

七年级上册人教版历史思维导图

七年级上册人教版历史思维导图简洁明了

2，初一历史上册14课思维导图怎么画

你用的是什么版的？是丝绸之路那课吗？把沟通中外.......为大标题而后分为张骞.....和丝绸.....和管理三部分，然后在各部分写问题。我通常是从左往右列大括号如有绘画元素，在四角画就好
利用网络上的思维导图软件，一点点的铺成开来

初一历史上册14课思维导图怎么画

3，思维导图未来的我怎样画

【七年级历史上册思维导图】
你是想画啥样的思维导图？如果是画用于活动策划，创意或头脑风暴会议的博赞.思维导图，你去买一本东尼.博赞的《思维导图使用手册》书看看，练习几张就会了，非常简单。但如果想画应用于学科，提升成绩的学科思维导图，就去看看华东师大刘濯源教授《赢在学习力》书中关于学科思维导图方法的详细讲解，再按配套的练习册绘制，练习几张也能学会些基础，但想画出品质，肯定得去参加系统培训。《赢在学习力》书中讲到画学科思维导图共分四步：一画中央图，主题要突出；二画图主干，大项要列清。三把分枝画，细节辨分明；四将图画完，浏览做补充。

思维导图未来的我怎样画

4，历史必修三思维导图

思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现： （1）成倍提高你的学习速度，更快地学习新知识与复习整合旧知识。 (2）激发联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。 （3）形成系统的学习和思维的习惯，你将能够达成众多你想达成的目标，包括： 快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！ （4）向你喜欢的优秀人物学习，并超越你的偶像和对手。 （5）、让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知。 它可以运用于生活的各个层面，帮助您更有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。 应用领域 　　从思维导图的特点及作用来看，它可以用于工作、学习和生活中的任何一个领域里。 　　1、作为个人：计划，项目管理，沟通，组织，分析解决问题等； 　　2、作为学习者：记忆，笔记，写报告，写论文，做演讲，考试，思考，集中注意力等； 　　3、作为职业人士：计划，沟通，项目管理，组织，会议，培训，谈判，面试，评估，掀起头脑风暴等。 　　所有这些应用可以极大地提高您的效率，增强思考的有效性和准确性以及提升您的注意力和工作乐趣。qq 79 9230 332

5，历史的思维导图怎样做急

历史思维导图怎么画？当我们在学习中遇到繁杂琐碎的知识点时，稍不用心就会将很多知识记混，不知道大家在记忆历史知识点有什么效果好的方法。小编觉得之前历史中的知识点可以借助思维导图的方式记忆，下面将具体的思维导图画法给大家分享一下。先给大家看几个完整的历史思维导图：绘制方法一：在线绘制在这个互联网的时代，我们想要绘制思维导图可以借助在线网站的帮助，这样就可以很快的完成绘制啦！首先，我们需要在浏览器中找到我们需要的网站，点击进入，这样我们就可以进入绘制思维导图的在线网站了。然后记得点击一下【立即体验】，这样就可以新建思维导图画布了。进入到新建的思维导图网页后，我们根据自己总结知识点的多少进行不同主题的添加。完成主题的添加，就可以修改这个思维导图的主题风格，在页面的左上角就可以点击图标进行更换。接着细致的将思维导图的内容填充一下，双击对应节点，就可以进行更改了。之后我们还可以根据自己的喜好进行文字内容颜色字体大小的设置。绘制方法二：套用模板如果我们在绘制思维导图没有思路时，可以借助该网站中的模板进行修改就可以了。在模板库中搜索一些需要模板的关键词，之后就可以找到需要的模板了。
在亿图思维导图MindMaster导图社区，有很多好看的学科思维导图，直接搜索关键词，就能搜索到。网页链接你可以试一下。
画思维导图没有头绪，可以借助别人的模板参考一下，亿图思维导图MindMaster导图社区里面有很多同学分享的思维导图模板。可以学习模仿也可以原图修改自己喜欢的内容搜索学科关键词比如：历史方便、快捷网络地址
下面，我就来告诉你如何绘制思维导图(如图所示是关于九一八事变的图)：(1)找到一张足够大的纸和颜色尽量多的笔，记住千万不要只用蓝色或黑色的笔来画，每天都在面对黑色的文字，所以如果还用黑色笔来画画不仅不能让你的大脑大起精神保持兴奋反而会使你更加烦躁。(2)在纸的中央画出(或写出)你所要记忆的内容的核心部分，如图中的“九一八”。然后，从中心部分分出很多曲线(切记：一定用曲线，因为大脑喜欢弯曲的线条)，再在线上写下你要记忆的内容。(3)认真看图，你会不会联想到以下的事物：大树的支干，人的神经，或是雷电的轮廓？没错，思维导图就是要将记忆内容像大树的支干那样进行分类，再分类直至把每一个关键点都表示在图上为止，就像给一篇文章先分段，再把每段分层，然后在分成每一句话，再对每句话的主谓宾结构进行分析。(4)在某些内容的旁边画上可一表示其内容的的图画(绘画功夫深的人可以一展身手)，总之，就是“写”与“画”双管齐下，使你的画既美观又实用. 对不起,您搜索的问题太偏僻了,我只能找到这些,您就用这个方法自己动手制作吧.

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