附图，江苏今年的高招计划出台后，我做了一个2018和2019年高考考生和录取人数对照图（注。19年，江苏高考考生为33.91万人，提前批次、本一批次和本二批次分别录取31770人、72625人和99000人，录取率分别是9.4%，21.4%和29.2%，合计录取率达60%。
1、2010年江苏考生50多万，2019年只剩33万，大家怎么看江苏高考人数减少的情况？
高考考生减少的原因有二：1.中考，各地为何增加高考升学率，特别是一本上线率，在中考开始拦截，以减少分母(参与高考的人数)。2.高职单招：也称春招，在这里，各大市为了减小分母，大力搞春招，强迫学校和班主任做学生工作，让差生在春招中走掉，以提高高考升学率，在春招之后，乡下中学，参与高考的所剩无几，例如我们这有的学校只剩下几个人多的十几个人到二三十人而已。
2、2019年江苏高考新政策让人迷惑，3 2 1和3 1 2哪种更合理请留言？
谢谢邀请！最近，“江苏省常熟中学高一年级选科动员大会视频”在网上疯传，视频中，有老师介绍，江苏新高考总分从480分上升到750分，将采取3 1 2模式，“3”指的是语文、数学、英语，每科150分，共450分；“1”指的是在物理和历史中选一门，每科总分100分，以原始分计入；“2”指的是在化学、生物、政治、地理中选择2门，采取等级赋分，满分100分，计入总分。
这可能是学校的一种模拟，我查遍相关的省教育部门的官网，没有看到最后的定稿，具体将以官方出台的文件为准，高考改革，江苏一直是走在最前面的。视频中的这个办法应该是属于3 1 2，这样做的办法，改变了以往08高考方案中除了语数外三门课，其他所有课目都不算分的现状，提高了总分值，也改掉了以前老师口中经常说的“一分压万人”的现实，
将考生的分数段拉开距离，便于大学录取时作选择。但是，这个方案中，个人觉得英语的权重太高了，跟语文和数学一样的分数，要知道，现在的江苏高考方案中，总分480分，英语为120分，只占总分了四分之一，现在放在150分，占到了三门课的三分之一。另外，后面的1 2依旧没有摆脱以前选科搭配过多的麻烦，如果学校本身规模就不大，一个年级没几个班，排课是一个大问题。
比如说物理加政治地理组合，或者历史加化学生物组合，这样不文不理的分科究竟是不是合理？可能教育部门的初衷是取消文理分科，最大程度减轻偏科的“毛病”，但是，偏科对于一个学生参加考试来说可能是一种毛病，对于一位学生将来的职业来说，其实没毛病，究竟要不要在中学阶段去纠正偏科问题，这些都值得商榷。官方的文件尚未出台，在正式出台前，家长和学生还是稍安勿躁，免得给自己增加思想负担，
3、2019年江苏高考一本达线率、本科达线率高吗？和18年相比如何？
谢谢邀请！附图，江苏今年的高招计划出台后，我做了一个2018和2019年高考考生和录取人数对照图（注：图中有一点小错误，2019年提前录取批次艺术类是21945，打字的时候打成20945了）。从表中可以看出来，2018年，江苏高考考生是33.15万人，提前批次、本一批次和本二批次分别录取30162人、69321人和99623人，录取率分别是9.1%，20.9%和30.1%，合计录取率达60.1%，
2019年，江苏高考考生为33.91万人，提前批次、本一批次和本二批次分别录取31770人、72625人和99000人，录取率分别是9.4%，21.4%和29.2%，合计录取率达60%。两组数据对比来看，2019年提前批次录取率高出0.3%，本一批次录取率高出0.5%，总的录取率与去年持平，本一批次录取率之所以提高，除了本一批次招生人数增多外，还有一个原因是因为一些高校或者某些高校的一部分专业，从原来的本二批次提升到了本一批次录取了，所以，本一批次的录取率高出了0.5%。
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