俄语中没有声调符号，但有重音符号,声调符号标注在音节的主元音上，一般是A、O、E、I、U的顺序，当I和U相遇时，声调标注在后面,1，声母记忆口诀像个6字bbb，脸盆ppp，两个门口mmm，左下半圆一根拐杖fff，ddd，伞柄ttt，2，音节声调memory-。
1，声母记忆口诀像个6字bbb，脸盆ppp，两个门口mmm，左下半圆一根拐杖fff，ddd，伞柄ttt，2，音节声调 memory-。延伸材料:儿歌简单、活泼、通俗易懂，口语化、有节奏，便于孩子背诵。背诵童谣可以帮助孩子正确发音，正确把握概念，对事物有初步的认识，培养语言的连贯性和表达能力，训练和发展思维，培养和提高语言运用能力。比如儿歌《十四与四十》就是典型的正字法，而金波的《小白兔》就是“一只三张嘴四条腿蹦来蹦去的小白兔”。然后告诉孩子大白兔的外貌特征是什么，让孩子区分小动物。
four 声调四顶帽子，六个单元音争夺它，谁的嘴大就给谁标。我和你并肩跑回去。好朋友，排队坐，你挨着我，我挨着你。一个在前面，我在后面，紧紧挨在一起，好朋友不分离。A在场，戴上帽子，A不在，oe戴，iu在一起，谁在后面谁戴。有a找a，没有a找oe，iu在标签后面。Aoeiuü六兄弟，老大在家里找老大。老大不找老二，老二不找老三，iu绑在后面。Aoeiu，A在放花，A不在顺序，iu绑在一起，谁在后面谁就戴。延伸材料:汉语声调 symbol的标记位置有两种情况:总是出现一个元音，(即任何带A的元音都标在A上.如老，标在A上)如果没有找oe的妈妈，(如果没有A，但有O或E，标在O或E上，如果娄标在O上，雷标在E上)iu并列在后面，(I和U并列时，标在后面。比如刘，标在U上，桂，标在I上)单个尾音就不用说了。
3、求 声调的标法 口诀儿歌声调符号标注在音节的主元音上，一般是A、O、E、I、U的顺序，当I和U相遇时，声调标注在后面。俄语中没有声调符号，但有重音符号，重音符号标注在重读音节的元音上，但大写字母或单音节词的元音不重读(介词、连词、语气词、感叹词、拟声词一般不重读，元音要弱化)。当单词中有元音ё时，重音落在ё.上西班牙语也有口音，没有重音的单词，当以元音或字母N和S结尾时，重音在倒数第二个音节，当以其他辅音结尾时，重音在最后一个音节。对于带重音的单词，重音符号落在哪个音节上就是重读音节，元音要重读，如果I和U两个弱元音相遇，重音一般落在第二个弱元音上，即I和U在一起，重音符号在后。
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