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1，英语试卷分析怎么写

根据题目写.比如XXX题我错了,正确答案为XXXX,是语法方面问题或是XXX的问题或是粗心造成的.依次分析每道错题,然后写个小总结,写自己需要在XXX方面加强练习.OK了
你自己要多家复习，祝你考个好成绩
孩子，要自己用心写。 写分析不是形式，而是要用心写，这样下次就会不范相同的错误了

英语试卷分析怎么写

2，初三学生英语试卷分析

连着第三年代初三英语，虽然对带中考班有一点经验，但在全县这个大熔炉里，我知道自己和别人的差距非常大。只有不断反思，不断改进，不断提升才能真正跟上大潮流的脚步。这次期末测试给了我一个认真总结分析的机会，现在针对这次考试情况特作如下分析：一、基本情况 1、学生情况：我所代初三66班共有40名学生，参考人数为40人。本班学生基础差距较大，学风不如上两届学生浓，班内竞争只有在前几名中比较激烈，大部分学生学习的动力还不是很强，优生少，中等生不多，差生多。有不少学生因英语基础不扎实、学习方法欠缺减弱了学习兴趣，也有的因学习过程的各个环节没有高效落实导致成绩进步不明显。 2、试卷情况：本次考试总分120分，其中听力20分，笔试100分（选择15分、完形填空15分、阅读理解一30分、阅读理解二10分、补全对话5分、用所给词的适当形式填空10分、书面表达15分。）这次命考查知识点比较全面，覆盖面广，难易程度适中，适合对不同层次学生的检测，特别是注重对基础知识、基本技能的检测，符合课程标准要求，题型多样，结合生活，是一份很好的测试试卷。

初三学生英语试卷分析

3，英语试卷分析100字

1000
考斯分析 这次的英语考试的成绩很不理想，我的目标是100分，可是我的成绩还是没有到100，只考了74，我非常失望，中间不是差一点的分，是很多，错的题基本都是老师上课讲的，要加s的没加s，要加es的偏偏加了一个s。 第五题的单句改错，10分的题一分没得，[实际是没写，不会写<这句就不要抄了>]第六题翻译就得了两分，第一小题他喜欢吃什么的他是ho，我写成了you,第二题对了，第三小题你喜欢吃什么水果的吃eat没有写第四小题他爸爸喜欢做运动中的做do写成了de，第五小题我妹妹没有手表中的手表加了s。 第八题的作文要求加入你是李华，介绍你的你的父母一日三餐喜欢吃什么，不喜欢吃什么，早餐吃什么，我只写了自己喜欢吃什么，不喜欢吃什么。居然忘了写父母喜欢吃什么，不喜欢吃都没写，中午吃什么，只写了自己和妈妈喜欢吃什么，没写不喜欢吃什么，爸爸也没写，晚饭吃什么，只写了自己父母喜欢吃什么，就没写不喜欢吃什么。 下次我不在这吗马虎了，老师对不起。｛写的不好请原谅} 一定要给赞
写考后感？

英语试卷分析100字

4，英语试卷分析500字左右 别直接给我复制 速度速度

首先宏观地说说你的成绩，在全班平均分上还是下，差多少，是主观原因还是客观原因。然后具体分析你的错题，哪些题丢分最多。主观题还是客观题，什么原因。具体到每道题错在什么地方，是没记住还是理解有误，还是压根不会。相应地提出你以后将改正的方法。最后给老师一个保证，下次理想成绩是多少，最低限度是多少（可以是以班里排名这种标准）。差不多了。。你再看看同学怎么写的吧。老师叫你们写这个不是叫你们应付的，你自己也的确该反思，给老师看，更是给自己看~是复制，我以前写的~~
通过这次考试，我发现自己在这段时间学习的严重不足。单选题的错误在于平时听课效率不够高，笔记做得不完善，复习又不全面，像xx这样的知识点未弄明白，等等。所以在唯一可以把握书本知识的题目上出错，针对这点，以后一定要把握好课堂45分钟，不懂的地方及时问老师、同学。 完形和阅读因为平时的积累不够，未完全掌握答题要领和方法，所以出现未弄清题意、断章取义等现象，如xxxxxxxxxx（针对本次考试错误的地方举例），所以以后要多做完形、阅读，积累答题技巧，把课本的知识拓展、灵活运用，这样，才不会在下次考试中出现类似的问题 总之，平时的学习态度十分重要，毕竟态度决定成败，我相信通过下个阶段的努力，我一定能在下次考试中取得好的成绩！

5，英语答题分析

1.A（感到高兴） 2.C（another是指另外的一个） 3.A（想到了童年，没有think for) 4.C(身体足够好，能够自己回来，身体好用well） 5.D（keep sth.+形容词，就是保持干净）
1.A 2.C 3.A就没有C那种搭配 4。应该选D well是副词 be 动词后应该用形容词 另外enough+n。 adj\adv+enough 5.D keep+宾语+宾补（to do \doing\adj\adv\n.)用何种形式根据语境做选择
1.A 因为是系表结构！felt是联系动词，加形容词的原级 2.C 因为2个包括2个用other，2个以上用another 3.C 因为think of是想起，这些照片使我想起我的童年 4.C 因为enough修饰形容词应后置 5.D 因为keep sth. clean加形容词的原形
1.A feel 是系动词 后面加形容词做表语 2.C 另外一个 another 3.B think about 想到关于 for 是为了的意思 没有think for这个短语 4.C 健康 well ，enough放在形容词副词后面 5.D keep 加宾语加形容词原形做宾补
绝对正确 1.A 2.C 3.A 4.C 5.D
A feel+adj C 另一个 表示除了那三个 A think of 回想起 A 表示身体健康 D keep clean 保持清洁

6，英语试题解析

一、 while 用作名词时，意为“一段时间，一会儿”。例如： I stayed there for a short while. （我在那儿呆了一小会儿。） The postman came a short while ago. （邮递员刚刚来过。） 二、 while 用作连词时，有以下几种含义： 1. 意为“当……时候，和……同时”，引导时间状语从句。例如： While I was watching TV， the bell rang. （我看电视时，铃响了。） Meimei watched TV while she ate her supper. （梅梅边吃晚饭边看电视。） 2. 意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句。例如： While it was late， he went on working. （虽然很晚了，但他还在继续工作。） While he is in poor health， he works hard. （虽然他身体不好，但他还是努力工作。） 3. 连接两个并列句子，表示“对比”关系。例如： He went out for a walk， while I stayed at home. （他出去散步了，而我却呆在家里。） I like singing while she likes dancing. （我喜欢唱歌，而她喜欢跳舞。） You like sports， while I prefer music. （你喜欢体育，而我更喜欢音乐。） 三、 while 引导状语从句时，应注意以下几点： 1. while 引导的时间状语从句既可放在句首，也可放在句末；而 while 引导的让步状语从句一般放在句首，不放在句末。另外，也可以从意义上加以区分。例如： While he was tired， he went on working. （虽然他累了，但他还是继续工作。） （ while 引导让步状语从句） While he was tired， he would have a rest. （他累了就休息一会儿。） （ while 引导时间状语从句） 2. while 引导让步状语从句时，如果从句的主语和主句的主语相同，那么从句的主语和谓语动词 be 都可以省略。例如： While he was ill， he went there. （= While ill， he went there.） （虽然他有病，但他还是去那里了。） 3. while 和 when 都可以引导时间状语从句，但应注意： while 引导的时间状语从句中的谓语动词必须是延续性的动词；而 when 引导的时间状语从句中的谓语动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。当时间状语从句中的谓语动词是延续性动词时， while 和 when 可以互相替换。例如： While we were talking， the teacher came in. （我们正在谈话时，老师进来了。） The bus had left when we arrived at the bus stop. （当我们到达车站时，公共汽车已经开走了。） （ arrive 是非延续性动词，因此，此句中的 when 不能用 while 替换。） When / While we were having a meeting， our teacher came in. （我们正在开会时，老师走了进来。） （ have 是延续性动词，因此，句中的 when 可以用 while 替换。） 4. while 引导的状语从句还可以表示“某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中”。例如： While the teacher was speaking， the students were listening. （老师讲课时，学生们在听。） While he was writing， I was reading.
没有，有尽管的意思

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