再给我一次机会，如果再给我一次机会下一句是什么

1，如果再给我一次机会下一句是什么

如果再给我一次机会，我一定不会让您失望。

如果再给我一次机会下一句是什么

2，作文请再给我一次机会

可以写很多啊、例如给我一个说谎的机会、爱的机会、幸福的机会、给心情一个靠近春天的机会、最常见的就是给自己一个重来的机会、写自己过去做错什么事情、想加以弥补就OK

作文请再给我一次机会

3，假如再给我一次机会作文

如果再给我一次机会　　　　在人生的道路上，可以说每个人都犯过错，最后做错后才发现自己的愚蠢。而我，在记忆中也犯过许多错，那些污点仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再给我一次机会，我希望能弥补自己的那一次过错。　　那是发生在四年级一班里的一事，那一次我们的数学老师突然要考试，还说题目很难，同们迅速地交头接耳议论起来，而我却胸有成竹连书都没看一眼。　　发了试卷，当做到应用题的第三题时，我傻眼了，心想：这一题好难呀！后来，我绞尽脑汁地想，却总也算不出来。　　后来，趁老师不注意时，我偷偷地瞟了一眼同桌的试卷，一看，他居然做出来了，简直不可思议！然后，我也按照他的解题思路计算，最后也算出来了！但是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都对了，这一题又算出来了，那么他不就能考100分了吗？那么，我这个第一名不就有可能丢掉了吗？这使其我，随便写完试卷也没有检查就去想那个问题了！后来，当距离收试卷的还剩10分钟时，我才猛然想到自己还没有检查呢！可是，这时已经晚了，我才检查完一小面时，下课铃响了！当老师来到我面前时，我才极不情愿将试卷交上去。最后发下来试卷，结果可想而知，我遭到了老师与父母的严厉批评！　每一次想起这件事，我都会后悔。假如能再给我一次机会，我绝不会再去想输赢的问题，而是认真地检查。那样最后即使我输了，也不后悔，因为我曾经努力过！曾认真过！

写你错过的事

假如再给我一次机会作文

4，请再给我一次机会的作文

有一种力量可以使生命轮回，请再给我一次选择的机会。在千百种令人心旌摇曳的诱惑中，我会首先选择眼泪。我不会再让那些酸楚的、兴奋的眼泪无所谓地流淌，我要让每一滴晶莹的泪水都蕴涵着深深的体会，述说着灵魂的梦寐。我会重新选择我的爱好，发现我的聪慧，不再冷落始终陪伴着我的灵感，不再抛弃所有多愁善感的视线，让每一次的凝眸都雕塑成千古流传的永恒。我会在一个催人泪下的美丽错误中发现自己，不再愚昧地羡慕那些在光环中旋转的名人。我要重新开始，从羡慕自己做起，同辉煌的生命乐章一起飞舞歌唱，去寻找在蓝天翱翔的翅膀。我不再去拾一片轻柔的落叶夹在被回忆润湿的日记里，使它变成枯黄却无法延续的记忆，我要执着地去寻找那些飘溢着花香，孕育了生命的精灵，把它插入青春的瓶里，使它与飞扬激荡的波浪为伴，在平静或汹涌的海面上飘流，去寻求传说中的彼岸，邂逅一个精彩故事的开端。我不再让凄婉忧郁的泪眼模糊我的渴盼，我要轻轻地拨开晨曦中浓重的雾霭去捕捉旭日瞬间升起的光彩，不再一味地去等待温暖的阳光直拥胸怀。痛苦和欢乐与生俱来飘散在生命的天空，我要把寂寞和孤独的生命色彩化解为明净的天空，再点缀些充盈着无限活力的霞彩，不再让暗淡和无聊的尘埃覆盖。我要让深沉的黑夜赐我一双明亮的眼睛，用一生的岁月去寻觅天空中最亮的那颗星星，不再用可怜的目光去乞求黎明把弥漫的夜雾扯散，撒在夜的背后去窥视下一个夜晚的到来。纯真的友谊依然是人生的同伴，祥和温暖如冬日久违的阳光。我要把那些无端的猜疑和心灵的隔阂埋进深深的地层，让它在优美的旋律中发芽，蜕变成友谊的须根。再给我一次机会，我绝不会再搭错车，在人生的旅程中逆时针地徘徊。我会让我的今生在执着的追求中不再滋生无奈的等待，放弃那些儒家所津津乐道的矜持，在人生的每一个十字路口，我都会悬挂一千个让心铃驿动的理由，那怕是擦身而过的回眸，我也会用心声去表白。不再假如时，我选择现在。趁现在的热血奔放，趁现在的心潮澎湃，再一次升起生命的图腾，让亿万斯年的祝福，汇入小溪的歌唱，将滚滚红尘静静地抛在身后，奔向我梦寐以求的海洋，为缤纷灿烂的生命喝彩……

雨淅沥沥的下着，妈妈说您别生气了，都是我的不好，我不应该不听您的话，惹您生气。假如再给我一次机会，我一定好好听您的话，不再惹您生气。那是五年前发生的事情，事虽然已经过去了那么久，但我仍然记忆。五年前的我，才七岁，由于抵抗力不强，经常往医院跑，所以妈妈也经常陪伴着我，那次是个夏天，天气变化特别大，本来是十分热的天气，突然下起了雨。我站在阳台上穿着比较单的衣服，趁着风在那凉快。“真凉快啊”没想到老天那么好，知道我热了一身汗，便让天气凉快一些，我自言自语地说。 “快进来，要不一会就感冒了”妈妈边带着床，边对我说。 “知道了”本来好好的心情被妈妈给弄坏了，妈妈干嘛要这么唠叨，干嘛要弄坏我的好心情？烦人！ “你快进来”“知道了” 唉呀！好不容易天凉点了，多在外面待一会儿也没有什么嘛。 “快点！”哼！妈妈怎么这么烦人？我踹开了阳台的门，对妈妈大吼起来，“你除了唠叨就会唠叨，还会点别的吧？既然不会你说那么多话干什么？你说那么多话不累吗？妈妈愣了一会我，说“不累！我是你妈，有责任说你！” “哼那你也不能剥夺我的自由！ ”“谁不让你自由了！”“你！”妈妈彻底愣住了。不对！她的眼里亮晶晶的——泪！妈妈立刻转身就走了。妈妈哭了，妈妈真的哭了！她是被我气哭的！我说话太重了！伤了妈妈的心。我真不该不听妈妈的话老在阳台上站着不进来，我真不该对妈妈发那么大的火，我真不该对妈妈说那么重的话，我真不该伤妈妈的心，可我后悔又有什么用呢？上天啊，如果你能让我补救这一切该有多好呀！假如再给我一次机会，我会好好听妈妈的话，我不会再对妈妈发那么大的火，说那么重的话，我一定不会再伤妈妈的心。假如再给我一次机会，我一定好好地对待妈妈，听妈妈的话，让妈妈开心。

5，请再给我一次机会作文

停歇的机会

阿门

好的

可以写很多啊、例如给我一个说谎的机会、爱的机会、幸福的机会、给心情一个靠近春天的机会、最常见的就是给自己一个重来的机会、写自己过去做错什么事情、想加以弥补就OK1277345691如果我回答的好请给分谢谢

6，初中作文再给我一次机会600左右

假如再给我一次机会岁月的步履从容的走过。漫走于浩月星空下，心的扁舟在寂静中驶向远方的彼岸，但是那彼岸似乎忽远忽近，总是没有确定的方向。有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。假如再给我一次机会，我会重新开始，重新对待生活的每一刻，也许它可能很现在完全不同，因为对于现状太不满足。对于学习来说，一次机会只可能是一个缓冲的过程，对于整个学习阶段没多大影响，但它可能会使你改变目标的方向，影响身边的每一件事情和每一个人，不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。随时调整自己，做到进退有据。但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。飞驰而过的车辆从我的身边越过，伴着我的那半个月亮和那几颗闪着的星星悄悄地告诉了我，现在已经七点多了。类水在我的眼眶中打着圈子，但还有谁会明白，会知道呢？望着那布满红笔的试卷，想到父母的日夜操劳而发白的两鬓，泪水划的更快了，“今晚我会打电话到你家”这是老师放学时对我说的，我从在宽阔的路边，低泣着，泪水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看见了母亲焦急地跑来，近了，近了，是母亲啊！看着她那消瘦的身影和满额的汗水，我在也忍不住了，扑到她的胸前，哭着说着：“对不起，对不住，我只是一时的贪玩。”母亲摇摇头，拍着我的头，说：“不要紧，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了。路上，我想着：“如果再给我一次机会，我一定不会令妈妈失望的。”我会努力地为自己的前途着想，难道这成绩有的是为了母亲吗？不是的，我终于都想通了，这是母亲一生辛苦得到的结论，她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊！我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表情啊！当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开！假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。多一次机会，就会多一分成功的机遇。假如...... 望采纳谢谢！

给我一次改错的机会每个人都有犯错误的时候，更何况是我还是年少无知的学生？当学生犯错误时，我们就要对他进行严厉的批评吗？我觉得这不一定。很多时候，犯了错误的学生，心理上对别人总是处于一种紧张、戒备，甚至是抵触的状态。如果此时教师对学生进行严肃的批评，经常会适得其反。反之，当学生犯错误时，老师能够了解学生此时的心理，给学生一些宽容，留一片空间，多一份信任，使其自觉地发现错误并加以改正，相信会取得事半功倍的效果。 2008年5月30日的中午，学生午休结束后，我到教室收取“抗震救灾”的捐款。突然，坐在走道边的武巧娣大哭起来：“老师，我捐款的16块钱不见了。午休之前我还夹在数学书里的，这是我卖了家里所有的破烂才聚到的??”“对，午休前我看见她把钱夹在书里，就放在桌子上的。”同桌孙清源说道。顿时，我心中便燃起了怒火：这谁也太可耻了！救灾捐款的钱也敢拿。可恶！转念一想，急有什么用？急解决不了问题。于是，我安慰了一下武巧娣，便进行了暗访排查，了解到：午休时，坐在武巧娣后面的傅基很不安份，一次下位，两次外出，一会儿买回方便面，一会儿买了饮料和辣条。根据我平时对傅基的了解，他家庭比较贫穷，家长从不给他零花钱，偶尔会有“误拿”了别人的学习用品，但他也特别喜欢为班集体做事。对他今天的异常表现，我心中已经有底了。于是，我把他带到办公室，没有对他进行对质、盘问，因为我并不想把这件事情挑明，我并不想因家庭贫困而导致他犯了一次无知的错误，就在他的头上扣一顶“小偷”的帽子，否则，他以后将如何面对同学？这会给他那幼小的心灵产生多大的创伤？！从他的眼神里，我看到了他故作镇定却又掩饰不住的慌张，我亲切地对他说：“傅基，现在老师请你帮一个忙，把武巧娣的钱给找回来，可能是她放错地方了，也可能是别人吓唬她，给藏起来了。哪怕是谁拿走了，但对这用于救灾捐款的钱，他也会良心发现给还回来的。你尽可能地把钱都给找回来（因为我知道已经被他花掉几块钱，介于他的家庭状况，我会把缺的部分给补上）。”“你能帮老师这个忙吗？”“能。”“一定能做到？”“一定能！”不一会儿，傅基就来告诉我：“老师，钱找到了，可是——”“怎么了？”“只找到14块钱??”听他支支吾吾地说着，我便认真地把我的想法和他进行了交流，他羞愧地低下了头，对我说：“老师，谢谢您给我一次改正错误的机会，我再也不做这样的事了。”临走时，还对我说：“老师，不管到了什么时候，我一定会还您的2块钱。”瞧，多纯真，多懂事的孩子啊！细想，我当初要是在大庭广众之下，对傅基进行严厉的批评，或许，我能强行地把钱给要回来。可是，这就拒绝了给他一次改过的机会，而且，极有可能将他推向另一个极端。所以，面对学生的错误，作为师长，有必要多给学生一些宽容，多给学生一次改正错误的机会，不断地引导他步入人生的正轨！你好，你可以删减不喜欢的段落，望采纳。

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