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1，英语考试 主要复习哪里

1.先复习每一课的单词，掌握它的用法 2.复习每一课的语法要点，做一些相关的题也可以 3，读课文，熟悉课文里的单词语法结构 4.复习笔记

英语考试 主要复习哪里

2，如何备考英语

找历年真题做一套，看看自己的水平。 之后到暑假之前，重点在加强基础，背单词要背完，语法主要是用于阅读中的长难句，所以看一遍就可以了。作文可以早早开始练能力，也可以考前准备一些模版。 暑假期间我建议采取参加辅导班结合自学的方式，开始阅读翻译新题型等的训练，每天都要练，一般每天两篇就够了。各个方面各个击破。 到十一前再拿真题练一遍，反复注意出过错误的地方，剩下的真题之后定期测试自己的复习情况，最后要留一套近期的真题，在临考前做，这样容易摸清考试的难易度和出题方向。 总之，英语复习一定要坚持，每天都要复习。。。

如何备考英语

3，英语考前怎样复习效果最好

这里给点我平常的经验，希望可以对你有所帮助。 复习注重的是整合，就是将零散的东西压缩，浓缩成要点。这样既可以方便复习，效率也高。 首先以自己的情况而定，看你平时对单词的记忆和熟悉程度，如果时间来得及的话可以再复习一遍。练习的话就找那种综合性强的练习题，做两套以上，总结考题规律。在这里要提醒的是，平时上课时做的笔记和课后的练习题一定要在考试前过一遍，那样可以起到很好的效果。 最主要的就是平时上课要认真，做到三部曲，预习，上课认真听讲，课后复习巩固。如果你做到了这以上三点，考试对你来说几乎是小CASE。 祝你考试顺利，学有所成！

英语考前怎样复习效果最好

4，期末如何复习英语

你几年级啊初中英语着重基本功，建议你多做做基础练习比如怎样把陈述句改成一般疑问句等等初二的形容词比较级也很重要，找找相关的题目做做
你们老师要求的单词一定要背出，这关乎单选和选词填空的，再有就是背一些好作文中的好句子，包括过渡句，比如the most important but not the last one之类的，只要备好作文通用句子，作文肯定好写。另外就是掌握好考试技巧了，充分利用好时间，阅读理解时要先看问题，带着问题找答案会事半功倍。以上是本人经验之谈，希望对你有所帮助。
以下是个人意见。先复习单词，没词汇量如何看英语。然后看语法，单选15分不要是傻子。改错主要看语法和固定搭配，你语法和词汇掌握好，改错至少7分。阅读这块40分，没别的技巧，多做，然后看看答案联合文章。看看出题者的思维方向和考察范围，总结规律。作文，多看，总结好的词语搭配，运用的时候多用高中语法

5，怎样复习英语效率会更高

一、关于听力！！！ 第一招：相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ 第二招：异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！ 第三招：女士保留原则 做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！ 选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！ 1、练习阅读方法，提高阅读速度。传统的三种方法：1）先看文章后作题。是用这种方法应注意三点：1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。 2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。 2）先看问题再读文章 要抓对重点 适用于文章：1、难度较大的文章2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。3、细节题较多的文章。 缺点：对主题把握不够明确。 3）读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。本方法适用于：1、段落较多的文章2、阅读速度较慢的同学。注意事项：1每次阅读一小段或者一长段的一半2阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟 注意不良的阅读习惯：1逐词指读 正确方法要读意群 2出声阅读 2、分析句子结构 注意句子的主干，其他可以不看 3、熟悉体型 主题 （main mainly primary primarily中心思想 写作目的 标题）细节（定位原文 关注考试原则）词意（包括指带 上下文推断词义 词根 ）推理（细节性推理题 infer题型 conclude题型）态度（表示态度的首段 选项的含义） 4、课外阅读 主要是看复旦大学和上海交大的书 5、授课内容与方式 对阅读一般性了解，结合一篇文章讲一讲四级的阅读方法 细节题的导入 3细节题考试原则常考的语言现象 5主题方面的总结 8 难题穿一穿 一般的阅读方法和做题方法概括四句话：1扫读题干关键词 2浏览原文作标记 3比较选项得答案 4迅速排除省力气 其中核心是浏览原文作标记 主题在末段的可能性接近于零0 任何主题题型只要选项包含细节就直接错误，不管它有大多伟大 按时间顺序阐述的文章主题通常在首末段，尤其是首段 细节题定为原则：细节出现多次，优先考虑首次定位 原文有个词，再在选项中弄一个与其相类似的单词作干扰选项 作词义题的方法：根据上下文确定同义或反义的关系 一般的理科文章只要作者不是骂骂咧咧的，他的口气态度一般都是客观的 出现连串数字或者年代时常被考到 流水账文章一般不考主题 一道题答案有疑问时，找特殊位置，找特殊语言现象 这篇文章给我们的启发是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三种：1）各段首句2）全文末句3）文中结论解释句 问句在第一段首末常有意义，与主题挂钩。其他地方的问句大都是调侃的现场不要老分析它的意思。 一个选项有毛病主要是形容、词副词在作怪。 作那种四个选项哪个是对的题目，注意：1）正确答案一般针对全文或者段落主题2）通过排除得到正确答案 一、做题步骤 1、根据问题中的关键词回原文定位。关键词包括1）一般为名词或名词词组2）优先考虑的关键词：①专有名词，包括人名和带“”的词②数字、时间③形容词和副词④比较或因果语言现象 2仔细阅读包含关键词的句子，在本句、上下句寻找线索。 3、将包含线索的句子与选项进行比较，对线索句进行同义替换的为正确答案。同义替换有三种方式：①关键词替换②正话反说③语言简化 二、按照顺序寻找答案 由于细节题的排列顺序，一般对应原文的叙述顺序，所以一般按顺序寻找答案。 三、难以定位的细节题的处理方式 四、细解题错位的做题方法

6，初中英语复习的几点建议

中考英语复习的几点建议----对于备考而言，复习的重要性不言而喻。本文结合近年来中考英语的特点，从几个重要题型，给英语复习提出若干建议。　　【关键词】 英语复习 听力训练 完形填空　　又一年中考结束了，结合近年来的全国各地的中考英语试题，我发现它们的特点是突出听力、注重双基、加大阅读理解、增强词汇的实际运用能力。这样不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对知识运用能力的考查。所以学生在英语复习过程中要做到过程的整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样，才能使他们的成绩得到最大的提高。结合一下中考，我就具体谈谈初中英语复习的几点建议。　　一、听力训练，提高听力的灵敏度　　1.1听力材料应该难度适中　　听力材料中出现的语法和单词大部分应该是学生已经学习过的。这样在他们听听力的时候也锻炼和复习了他们所学习过的单词和短语。　　1.2语速不能太快，也不能太慢　　学生在听录音时，教师的原则是要让大部分学生能基本听懂所用的听音材料。如果学生听不懂，听力怎么能得到提高？　　1.3应有一套连贯的、从易到难的适合学生的听力材料　　班里集体听的语言材料要适合大部分学生，并且也应该前后连贯。我们随教材带来的听力材料就是比较好的听力素材，但是在让学生听的时候要他们把教材合上。只有这样才能真正锻炼并提高他们对英语单词、句子的听力水平。　　二、紧扣教材，掌握基本的词汇知识　　词汇作为语言的三大要素之一，是构筑语言大厦最基本的建筑材料。在复习过程中，将单词、短语进行分类、归纳、整理、对比，这样可以使记忆对象更加鲜明突出，降低遗忘率。在复习过程中要让学生养成根据读音记单词，利用脑、眼、耳、口、手等多种器官同时记单词的方法，利用构词法、音形相同相似比较法、归类法等方法记单词。既要掌握基本的词汇知识，又要具备良好的词汇运用技能。　　三、精选内容，注重阅读能力的培养　　阅读理解题是中考英语试卷的重头戏，学生能否在考试中取得好成绩，阅读理解题做得好不好具有举足轻重的作用。它的特色之一是“题量大”，要求阅读理解的短文一般是四到五篇。特色之二是“内容广”， 文章涉及社会的方方面面，例如人物传记，故事历史，语言文化，生活，社会常识等等。对于“阅读理解”题，要灵活地综合运用一些阅读技巧，如：抓住关键句、主题句；根据上下文猜测词义等。　　3.1 抓关键句、主题句　　“阅读理解”题大多是针对某一段或某一句话而设置，因此，抓关键句、主题句，对与试题有关的句子要重点阅读。特别是一些“说明文”，一般各段的第一句或最后一句就是段意。再有，就是文中有关时间，地点，人物关系，商品价格等多为设题的重点。也是阅读时应注意的重点。　　3.2 根据上下问猜测词义　　考试说明中要求阅读理解试题中需要有4—5%的生词，所以在阅读理解的短文中出题者会故意设计一些让我们猜测的词汇。对于短文中的“生词”， 我们可以根据上下文进行猜测。“生词”的猜测，必须注意利用上下文的关系，有时往往是多读几遍，其义自现。　　四、完形填空，瞻前顾后慎思　　“完形填空”题所要考查的是学生对所学英语知识的综合运用能力。具体地说，是考查学生借助短文保留的部分，综合运用所学知识，依据上下文重建文意的能力。完形填空不仅考查学生对语篇的连贯性，而且考查他们使用语言的准确性。因此要训练学生“瞻前、顾后、慎思”。　　4.1 瞻前　　即往前看，指做题时在首先通读完短文和所给选项并了解了短文的大意后，开始根据文意和选项逐一选择答案。选择时，必须认真阅读、揣摩每一个空白前面的句子内容，前面句子内容清楚了，明白了，答案也就不难确定了。　　4.2 顾后　　顾后指注意后面的内容，如果空白在句子的前面就要顾后，空白在句子中间要顾后，有的答案甚至就在下文中。此外“顾”还有“回头看”的意思，做完题应回头再读，检查答案正确与否，有无疏漏。　　4.3 慎思　　慎思就是谨慎思考每一个小题。空白处需要动词还是名词、需要形容词还是副词。词义有何区别，联系是否密切，上下文有无暗示，是一般知识还是惯用法，搭配是否恰当，以及出题者意图等都要根据短文的整体意思进行推敲、思考。　　“瞻前顾后慎思”是一个不可分割的整体，互相依赖，缺一不可。只有在整体理解的基础上，前后照应，认真思考，全面分析，慎重选择，才能化难为易。　　五、掌握写作技能，提高写作能力　　英语写作，它考查的不仅仅是学生的写作能力，而且也考查学生的词汇、短语、语法和句型等英语综合能力。在复习阶段，让学生在实践中提高和完善写作能力。　　六、结束语　　英语复习是对英语知识的高度综合概括，在英语的复习阶段要求学生须具备扎实的英语基础知识，用英语的思维方式去思考。学生不仅需要在考前进行强化训练，而且还需要在平时就注意各方面技能的训练，以达到学习英语的目的，从而在考试的时候达到最佳成绩。

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