故选C某同学为了增强通电螺线管的磁性,下列做法错误的是(,D试题分析:影响螺线管磁性强弱的因素有:线圈中电流的大小;线圈的匝数;线圈中有无铁芯.电流越大,匝数越多,有铁芯,通电螺线管磁性越强.增加通电螺线管的匝数可以增强通电螺线管的磁性,A选项做法正确,不符合题意;在通电螺线管中插入铁芯可以增强通电螺线管的磁性,B选项做法正确,不符合题意;增大通电螺线管中的电流可以增强通电螺线管的磁性,C选项做法正确,不符合题意;改变通电螺线管中的电流方向只能改变通电螺线管磁场方向而不能改变通电螺线管磁性强弱,D选项做法错误,符合题意,选填D发现有人触电时,下列做法错误的是,C.立即用手直接拉触电的人。

发现有人触电时,下列做法错误的是

1、发现有人触电时,下列做法错误的是

C.立即用手直接拉触电的人。触电的原因是由于碰到了有电流的线路,从而将人,线路,大地够成了回路,使电流从人体流向大地,这样就成了触电,如果另一个人直接用手去拉的话,就等于是够成了另一条电路,电流从别人的手流向去拉的人的身体然后流向大地,这样又会使去拉的人触电,这样是很危险的,所以,一个人触电后万不可直接用手去拉。电荷:某些亚原子粒子的内涵性质。这性质决定了它们彼此之间的电磁作用。带电荷的物质会被外电磁场影响,同时,也会产生电磁场。电流:带电粒子的定向移动,通常以安培为度量单位。电场:由电荷产生的一种影响。附近的其它电荷会因这影响而感受到电场力。电势:单位电荷在静电场的某一位置所拥有的电势能,通常以伏特为度量单位。电磁作用:电磁场与静止或运动中的电荷之间的一种基本相互作用

某同学为了增强通电螺线管的磁性,下列做法错误的是(

2、某同学为了增强通电螺线管的磁性,下列做法错误的是(

D试题分析:影响螺线管磁性强弱的因素有:线圈中电流的大小;线圈的匝数;线圈中有无铁芯.电流越大,匝数越多,有铁芯,通电螺线管磁性越强.增加通电螺线管的匝数可以增强通电螺线管的磁性,A选项做法正确,不符合题意;在通电螺线管中插入铁芯可以增强通电螺线管的磁性,B选项做法正确,不符合题意;增大通电螺线管中的电流可以增强通电螺线管的磁性,C选项做法正确,不符合题意;改变通电螺线管中的电流方向只能改变通电螺线管磁场方向而不能改变通电螺线管磁性强弱,D选项做法错误,符合题意,选填D

3、实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时,下列做法错误的是

C试题分析:实验室用高锰酸钾制取氧气时,要在试管口放一团棉花,目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,A正确;试管口应略向下倾斜,目的是防止水倒流入试管使试管炸裂,B正确;应待气泡连续而且均匀冒出时开始收集,防止收集的氧气不纯,C错误;反应结束时,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,,目的是防止水倒流入试管使试管炸裂,D正确。故选。


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