因此，从社会伦理的角度,德国设计中的部分精英希望重新建立包豪斯式的实验中心，将设计作为一门利国利民的学科进行认真的研究和探讨，并将成果传承给下一代,一方面，德国人们希望通过严格的设计教育来提高德国产品的水平，从而为德国战后萧条的国民经济的复兴服务,祝您好运二战后德国开始振兴自己设计事业和设计教育，有着复杂的背景。
1，可行2，看你的努力程度，估计需要一年。3，aps审核涵盖了你在你大学学过的所有科目。我认为德福更难，最好参加DSH考试。5，先完成800小时的培训，然后参加专门为了考试的培训班。我觉得同济更好。一般可以申请7。可以申请行业。建议你高三后暑假参加400小时初级训练，高一第一年好好学习，天天看德语，休学认真学德语。祝您好运
2、二战后 德国的 设计和 设计教育事业的发展情况如何?二战后德国开始振兴自己设计事业和设计教育，有着复杂的背景。一方面，德国人们希望通过严格的设计教育来提高德国产品的水平，从而为德国战后萧条的国民经济的复兴服务，另一方面，他们觉得-1设计发起的现代主义在战后的美国已经偏离了初衷，即转变为商业主义和实用主义，现代主义变成了流行的“国际主义”风格和单纯的商业推广工具。因此，从社会伦理的角度,德国 设计中的部分精英希望重新建立包豪斯式的实验中心，将设计作为一门利国利民的学科进行认真的研究和探讨，并将成果传承给下一代，由于这一努力，在战争中解散的德意志工厂(deutscher werkbund)于1947年重新建立，1951年成立了工业设计理事会。1953年，具有较大影响力的乌尔姆设计学院开学。
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