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1，东莞洪梅中学可以派位派多少个学生到五大名校

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东莞洪梅中学可以派位派多少个学生到五大名校

2，在东莞市洪梅镇怎么坐车去东莞高级中学东莞市南城区伟业路180号

洪梅文化广场站(站外)乘坐132路(可能无站牌,扬手才会停,下车先通知)（坐16站）到市汽车总站(站内公交场)转乘85路(可能无站牌,扬手才会停,下车先通知)（坐9站）、79路（坐10站）、81路(可能无站牌,扬手才会停,下车先通知)（坐10站）到东莞一中北站下。走约250米到东莞高级中学东门(南城)

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3，东莞洪梅中学什么时候招生

东莞洪梅中学招生信息，可上学校官网查看。或直接询问学校办公室、教务处。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。
洪梅文化广场总站转乘 132路 到市汽车总站(站内)转乘 29路 (坐16站)到东莞中学站下。过马路走约70米到东莞中学

东莞洪梅中学什么时候招生

4，留级生上省示范高中需要达到实验班而他考的不是很好好报普通高

现在初中是不能留级的，因为留级了就没有学籍了，那这样的话你既然已经留级说明你留级后应该是有学籍的吧，正常来讲没有学籍连普通高中都报考不了别说重点高中，不过你有能力让自己留级，那应该是有能力高点学籍问题的。
搜一下：留级生上省示范高中需要达到实验班，而他考的不是很好好，报普通高中会不会有什么要求，难不难上?

5，省实普通班的老师很差吗

说实话，大学以前老师讲课水平差别是有不出来的，就是普通班纪律要求或者其他条件松点这一点大学后听教授讲课和讲师讲课就知道了，讲课风格迥异但能让人听进去一般都是经验丰富的，新人助教干巴巴的看起来好像不会但是学生问不倒他，他自己懂但是没法让你懂。人家其实干货也就一样。不过还是去重点班吧，要的就是那个学习的氛围～～如果不想学，那还是别去掺和了
差别不大，主要还是看老师负责不负责，还有你的孩子肯不肯认真学习，要是孩子太调皮的话放他去精品班他也学不进去！

6，实验班是高考时候录取好的通知书上会告诉你被实验班录取了吗 开学

英语分级教学是大学常用的一种教学方式，入学后还要经过学校考试，考的是高中知识，和是不是实验班没关系，一个班的同学常常也不是一个班上英语课，和你高考没有关系，不然那么多省的学生分数都不一样怎么分水平？数学有的学校开学考，考的高中知识，有的是根据第一学期的期末成绩分，自然是第一学期的知识。 至于录取有没有写实验班看学校吧，我一同学的是写了，别的不知道。
算啊。有录取通知书就行了，征求志愿和这场志愿是一样的啊。学校有具体提出英语成绩要求吗？你已经收到录取通知书就是已经达到标准的意思了吧。

7，学校的实验班

好的学校应该设，不好的学校就免了吧。
　　根据近一段时间以来，部分地区初中招生出现各种名目的实验班和各种形式的统一考试，部分中小学出现利用节假日长时间补课等现象，加剧了升学竞争，加重了学生的课业负担。为此，教育厅昨天明确重申了有关进一步减轻义务教育阶段学生过重的课业负担的有关问题。 　　公办、民办义务教育阶段学校实行常态编班(即随机编班)，不得开设“实验班”、“特色班”、“创新班”、“奥数班”等各类性质的教学行政班，更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。经教育行政部门批准招收义务教育阶段学生的体育、艺术类专业学校可以进行体育、艺术类相关术科测试，但不得进行语文、数学、外语等学科考试或测试。 　　竞赛成绩不得作为入学转学依据 　　全省义务教育阶段的公办学校和政府购买学位的民办义务教育学校，小学实行就近免试入学，初中实行免试入学。义务教育阶段，学校在学生入学和转学时一律不得进行任何形式的考试、测试或变相考试、测试，也不得以小学阶段各类学科比赛、竞赛(包括奥数竞赛)成绩作为入学和转学的依据。 　　每学期只能进行一次期末考试 　　严格控制考试次数，不得按成绩给学生排队。已经实行课程改革的学校期末考试成绩要用等级制进行表述，不再实行百分制。义务教育阶段学校每学期只进行一次期末学科考试。各市、县(区)、镇(乡)不得举行任何形式区域性学科统考或变相学科统考。九年义务教育学生毕业资格由其所在学校根据义务教育学籍管理有关规定认定。任何部门、团体、机构和学校，未经上级教育行政部门批准，不得组织中小学生参加各种学科竞赛、比赛。 　　小学一、二年级不留书面家庭作业 　　补课也是给学生加压的重要形式。省教育厅规定，义务教育阶段公办、民办学校不得利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。 　　省教育厅副厅长刘育民要求，任课教师应科学合理安排学生的作业，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在l小时以内，初中的家庭作业量应严格控制。家庭作业应以探究性、思考性的内容为主，尽量避免布置机械训练、死记硬背的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生，学校也不得强制非寄宿生晚上回校自习。 　　学生成绩不能作为评价教师唯一标准 　　各级教育行政部门不得以升学率作为评价义务教育阶段学校的标准，也不得以学生考试成绩作为评价教师的唯一标准。未经省教育厅批准，任何社会团体、民间学术机构组织的教学评比结果不得作为义务教育学校教师晋升、提级、评优的依据。任何单位和个人不得以任何形式根据义务教育阶段学生考试成绩给地区、学校排队。
我们初3的时候学校就是有设，但给一些在分班的时候失误的同学无疑就是一次打击~但最后呢，普通班的成绩比起实验班并差不多，所以今年学校就没有设了，我觉得不设比较好，听说那国家还是不允许的~！
其实对于学校学生两方面都有利 只要没嫉妒心，上不上试验班不一样吗

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