1，介绍基本好看的情感小说

草样年华。有三部。孙睿的。
《叶影儿》极力推荐此书，还有《指尖的温柔》蓝色曼特宁写的那本
爱上闷骚特种兵，蜗牛写的，很好看

介绍基本好看的情感小说

2，阅读一篇诗歌

1、诗中运用拟人修辞的一句是（回家唯一的路，被昨夜粗心的流星撞落了）仿照此句说一句话（回家的唯一的路，被昨夜细心的月亮看见了 ） 2、诗中运用排比的句子是（还好月亮还在，还好想象还在，还好天使还在。），并说说它们之间的联系（是从外在事物，到内心感受，再到想象的事物） 3、另外在《我是一条河》的诗歌中，“把那些碧绿的叶影儿裁剪成你的裙裳”中“裁剪”是一个词，而贺知章的名句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的“裁”是裁剪的意思，“剪”则是“剪刀”的意思。
拟人:回家唯一的路，被昨夜粗心的流星撞落了 前行唯一的桥,被清晨顽皮的露珠淹没了 排比:还好月亮还在，还好想象还在，还好天使还在 递进关系 前一句:化抽象为形象,化虚为实 后一句,拟人的写法,生动形象 这只是题纲,具体的你再加以补充

阅读一篇诗歌

3，我是一条小河的阅读答案

1.这是一道开放性试题，可以从不同的角度比较，鼓励考生说出自己的看法。如：贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”句是对大自然生化万物所唱的赞歌，比喻新巧，却语出自然，毫无人工的痕迹；“把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳”一句中“裁”“剪”两字，写活了“小河”的痴心与柔情，表达非常独特。 2.《我是一条小河》的语言轻柔婉美，曲折含蓄地表达了诗人的感情，并且可能给人以多义的理解。闻一多的《色彩》节奏强烈，语言平实而富于变化，给人以丰富的联想和哲理的启迪。3．这是一道开放性试题，描写要符合人物如下的心理：“狂喜的叫喊”是惊奇，是得到了“心向神往了好久”又“从来没有存过占有它的希望”的东西之后的“狂喜”。“眼泪和号哭”是突然醒悟那“用来装饰那一向向往的装饰品的头发”已经失去，暂时的“狂喜”之后所感受到的更为强烈的痛苦。4．B 5．德拉的言外之意是：美丽的发梳很快就会有用的。德拉这样讲是安慰她的杰姆，她不想让杰姆伤心，表现了她对杰姆的爱。我不知道阅读的题目是什么，只好把我做过的题目的答案给你，你看看能不能用吧！

我是一条小河的阅读答案

4，把我是一条小河冯至发给我

冯至:我是一条小河 我是一条小河， 我无心由你的身旁绕过—— 你无心把你彩霞般的影儿， 投入了我软软的柔波。 我流过一座森林， 柔波便荡荡地， 把那些碧翠的叶影儿， 裁减成你的裙裳。 我流过一座花丛， 柔波便粼粼地， 把那些凄艳的花影儿， 编织成你的花冠。 无奈呀，我终于流入了， 流入了那无情的大海—— 海上的风又厉，浪又狂， 吹折了花冠，击碎了裙裳！ 我也随着海潮飘漾， 飘漾到无边的地方—— 你那彩霞般的影儿， 也和幻散了的彩霞一样！
我是一条小河，我无心从你的身边流过，你无心把你彩霞般的影儿投入了河水的柔波。我流过一座森林，柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿裁减成你的衣裳。我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些彩色的花影儿编织成你的花冠
我是一条小河，我无心从你的身边流过，你无心把你彩霞般的影儿投入了河水的柔波。我流过一座森林，柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿裁减成你的衣裳。我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些彩色的花影儿编织成你的花冠。最后我终于流入无情的大海，海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了衣裳！我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方；你那彩霞般的影儿，也和幻散了的彩霞一样！

5，我喜欢你小河 阅读答案

第三句错误，改为：小河，你知错就改的勇气不得不值得我喜欢 其它都正确
都对
这是一个开放的问题可以从不同的角度进行比较，以鼓励考生表达自己的意见。他知道章“我不知细叶谁裁出二月春风似剪刀一句赞歌，唱生化一切事物的性质，新巧的比喻，但语出天然，无人工痕迹，”的比阿特丽斯叶影儿，切成你的裙子裙子??“的”制裁“，”切“，写住”河“迷恋与柔情，非常独特的表达方式。 。”是一条小河边“语言温柔婉美，曲折含蓄地表达感情的诗人，可能给人们更多的不仅仅是理解。听到不止一个“色”强烈的节奏，语言水平和富于变化提供了灵感，联想和哲学。 3。这是一个开放的问题，描述以满足人们的心理字符如下：“狂喜大喊”惊讶的是，一直渴望着迷了很长一段时间“和”却一直没有拥有它希望的事情后狂喜。“眼泪和哀号突然认识到，”一直渴望的装饰，作装饰的头发已经失去了暂时的“摇头丸”的感觉更加剧烈的疼痛。 4。乙 5。德拉含义是：漂亮的梳子很快。德拉说，这安慰她，吉姆，她不想让吉姆悲伤的表现，她的爱的吉姆。 我不知道阅读的主题，该主题我也有回答你，你看看你可以用它！ 阿尔法 alpha
第三句错误，改为：小河，你知错就改的勇气不得不值得我喜欢 其它都正确

6，我是一条小河

这是一首色彩明艳而情调又显得凄美的爱情诗。诗的感情推进取迂曲之势，形成三个层面：首节为第一个层面。以后每两节为一个层面。在首节中诗人慧心一转，将多情的男子比作柔波微漾的“小河”，它偶遇彩霞般明艳的姑娘，于是情意突萌，拥着这迷人的“影儿”缓缓前流。小河和岸上人原本并不相干，但诗人抓住人有倒影、水能映照的特点，把两者紧紧地胶合起来，用以表达青年男女从无心邂逅到萌生情意的微妙过程。 在第二个层面中，诗人用两节对称的诗正面写出“我”的柔情：不管是流过森林还是花丛，总忘不掉那个倩影，随时捡拾途中的奇珍异宝来献给这私心钟爱的姑娘。这两节诗以小明大，以动作表深情，表达了怀爱者“我”心中甜蜜的情意以及对姑娘的奉献之心，从而把前面悄悄萌发的爱情推进到一个“寤寐求之”的更深层次上去。 诗的第三个层面情态顿变，诗意起了一个突转：海上的厉风“吹折了花冠”，狂浪“击碎了裙裳”，“我”自身也被无情的海潮卷向天边，原先甜蜜的梦被生活击碎，无以为继。这种由乐境人哀的情状，是对生活中的自由爱情受到的折磨的艺术概括，曲折地表达出对扼杀爱情的封建礼教及守旧势力的鞭挞，富于时代色彩。值得注意的是，虽然诗中“我”的追求受到阻遏，使诗作蒙上了一层“好景不常”的无可奈何的怅惘，但“我”心中那“彩霞般的影儿”却一样明艳如初，令人怀想。这就委婉地表达出主人公对恋人一往情深的忆念和不可改易的情意，于衷愁中见执著。 诗作就是这样采用以人拟物的手法，借着“小河”与“影儿”之间的自然联系，写出青年男女间两心的相印与相随。这首诗还十分注重情调的创造，注意运用语言的感情色彩来烘托一种特定的、浓郁的氛围。诗的首节，“我”是“无心”绕过这儿，姑娘也是“无心”投影于“我”的柔波。这两个“无心”，隐然传达出一种悄静、恬美的意境，描摹出“我与姑娘间感情交流的自然、真挚、和谐，令人想见愈是“无心”愈是有情。底下柔波那“荡荡地”、“粼粼地”的姿态，在水波微兴中摇曳着深情，把“我”一腔柔情化作一片清澈、明净的艺术境界，把原来的情意向着纵深方向推进了一步。同时，它又和下面遇到的摧折一切的厉风狂浪形成鲜明对照，以大海的“无情”反衬出人物的多情，以象征社会力量的自然的冥顽观照出主人公爱情遭到摧折的深深不幸，为全诗创造了一个欢快而又带有悲剧意味的情调。此外，还多用迭字（如“软软”、“荡荡”、“粼粼”等）和重复（如第一节的两个“无心”，第五节的两个“彩霞”等）以酿就一种缱绻的情味。 在诗的形式上，它自由而又有所敛束。整个看来，它间用对偶与复沓，格式表达自然、优雅，调子舒缓柔曼而又热烈明丽，音律极活泼，调子舒卷自如，别具一种浓烈的韵味。

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