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1，中学生思想品德

该生团结同学，热爱班集体，助人为乐，关心他人，热爱劳动，遵守校规，文明礼貌，谦虚向学，尊敬师长，爱戴父母，是一个爱学习、有上进心的好学生。

中学生思想品德

2，初中思想品德问题

平心静气，听取大人得意见大人也要听取小孩得意见
心平气和，讲道理，不偏心
没什么的拉..吃喝拉撒睡
1、分开住； 2、该孝顺时不含糊； 3、老公家人有过分行为时，不作正面冲突，低调处理，回头让老公知道重点，但不要求他给公道或评对错(一定要提起，长久包容及隐瞒只会令老公在你受到更大伤害时不相信)； 4、两夫妻的事和孩子的教育问题，两夫妻关起门来商量解决； 5、产生矛盾，绝对不让双方家长知道及干涉，两夫妻关起门来处理，否则，多小的事都会复杂化； 6、永远住记，不要在老公家人面前使唤老公，即使老公做错了，也要关起门要狠狠罚就是！
是思想品德问题

初中思想品德问题

3，如何学好初中思想品德

1、上课认真听课，理解所讲的知识点。多做题巩固。2、掌握适合自己的学习方法。3、掌握做题方法，每种题型都要分析，理解。开卷：掌握好对关键词的把握。熟悉教材或提纲。最后：书写要好，因为现在都网上阅卷。
将书中的知识点识记，该背的题必须背会。多看时事新闻，多做材料分析题，理论与实践相结合。
背诵是必要的，但是不能 死记硬背，试试将答案做个分析整理，这将提高您的分析能力。
我分享个经验；我是比较理工化的人，但我思想品德仍然能拿满分，我不经常做题，又因为开卷所以从来不背。主要是看题，找一本题目后面就是答案的书（或者自行把答案撕下来对照看），如《三点一测》，仔细看它的答案，形成一种思想品德思维，答题知道怎么答，这样就可以找到东西抄，就不容易扣分。
作为一个初中思品老师，老实说这科主要背！其次要把背得的死的东西（一些标准化定义和一些知识点）要理解再归纳加上辅助性的词串成题目需要你回答的内容，要有好的语文功底！回答一定积极向上套用基本格式基本就OK了！有些同学意思是对但是按自己的话来说扣个2，3分这样一题掉两三分就不会有好成绩，所以一定记住答题体力要清晰

如何学好初中思想品德

4，教师资格证考试初中思想品德考什么

需要考：思想品德学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。掌握与初中思想品德课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、青少年心理学、伦理学、法学等课程的主要内容。运用学科知识和思想品德课程理念解读、分析、评价思想品德教材，解决思想品德教育教学实践中的相关问题。运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明青少年现实生活中的问题和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。了解思想品德课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本理念和目标；理解《全日制义务教育思想品德课程标准（实验）》规定的课程内容标准、活动建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想品德课程设计与实施的能力。掌握思想品德教学基本理论知识；理解《全日制义务教育思想品德课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想品德教学设计与实施的能力。掌握思想品德教育教学评价基本理论知识；理解《全日制义务教育思想品德课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价要求与标准，具有实施思想品德教育教学评价的基本能力。
全国统考，初中教师资格证考试《思想品德》考试内容：思想品德学科知识与能力课程理论知识与能力教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

5，初中思想品德的答题技巧

仔细审题，抓住关键词认真答题，思路要清晰，表达要完整，要运用所学的理论和观点来分析问题，解决问题。
唉，你问对人了初中思想品德简答题答题技巧；要注重“四化”答题系统化，答题系列化（分点答题），写字规范化，注意分值变化（6分答3点之类）主要要从三个主要方面来答，既是“是什么”，“为什么","怎么样”而每道简答题要答的侧重点不同，有的侧重于答“为什么",有的是“怎样做”给个例子你吧为什么我们每个人都应该具有责任感? (1)当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。 (2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。总之，我们每个人都应该具有责任感。【为什么】如何理解“我承担我无悔”? (1)我们应该义无反顾地担当自己选择承担的责任。 (2)有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。【是什么】怎样才能做一个负责任的公民? (1)慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 (2)勇担过错。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。 (3)自觉承担责任。自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。【怎样做】要多做题，多做试卷，从中找规律要知道“题在试卷上，答案在书上”自己多感悟有空多交流，要讲的东西太多了~

6，初中思想品德作文

初中通常是记叙文写作一、记叙文的要素包括时间、地点、人物、事件（起因、发展、结局）。二、描写的种类与方法环境描写社会环境：即人物所处的时代、社会、特定的地域、经济文化氛围及人际关系等，对于突出主题、塑造人物具有重要意义。自然环境：即人物所处的各种客观自然条件和自然因素的总和，包括情节展开的自然场景和人物生存活动的具体空间。对于渲染气氛、推动情节和表现人物的心境情感具有重要作用。环境描写，是文章的有机组成部分，一定要和事件的发展、人物思想情感的变化想适应，一定要为表现主题服务，不能脱离。人物描写行动描写、心理描写、外貌描写、语言描写。要使人物栩栩如生，具有鲜明的思想性格，就必须对人物进行具体的描写。描写要切合人物的身份、地位、年龄，切合人物的思想品德，切合人物在事件变化中的转变，不可概念化。景物描写自然景物、人造景物（包括动态和静态、群体与个体等）。景物描写应注意顺序和角度，如移步换景、时节变景、定景换点等，又如视角（俯、平、仰，远、中、近）、动静、点面、声音、色彩、光线、气味、温度等等。三、记叙文中的抒情和议论记叙文中的抒情和议论，必须自然合理，决不可牵强附会，更不能无中生有。情感和认识必须来自于记叙和描写，必须切合具体的情境。四、记叙文的选材选材的根本原则是要切合主题，能够充分表现主题。具体来说，选材一要精，二要真，三要新，四要小。所谓精，就是要选择具有代表性、典型性的材料，即选择能够反映事物本质，表现人物精神面貌的材料。所谓真，就是选择真实准确的材料，即选择自己有切实经历或感受的材料。只有真，才能写出真情、真知，才能写得具体生动，才能令人信服。所谓新，就是选择新颖的材料———生活中的新鲜事，或者老素材有新发现；而且还要力求选择生动的材料，材料本身新鲜生动，文章也就容易写得活泼新颖。所谓小，就是选择能够表现主题、刻画人物的小事，以小见大，用一滴水来反映太阳的光辉。要使自己材料丰富，随时可用，就要观察生活、体味生活,多读好书、好诗，多多积累，并且积极参加社会实践，在实践中思考感悟。五、记叙文的构思1、切入要别出心裁对于同一个材料，同一件事情要从不同的角度来审视，正、侧、反、仰视、俯视、透视……然后再选择一个最佳的角度着笔，不落旧套，使人耳目一新。2、情节要曲折起伏文似看山不喜平，平铺直叙的文章缺乏吸引力和感染力。这就要注意设置悬念，创造冲突，抑扬变化，合理逆转，使文章生动有味。3、立意要新颖深刻立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻（相对而言），就要仔细审题，推敲材料，善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质，见他人之所未见。4、设计好开头结尾开头、结尾都要恰当自然，为更好地引出下文，表现主题服务。

7，初中思想品德答题技巧

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单项选择题 1：题型特点：单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查基础知识，侧重于知识的再认能力。单项选择题有题干和题肢组成，提干通常是一个不完整的陈述或缺少某些成分的句子，一般情况下，单项选择题可以变换为简答题。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学们选择准确效率高、得分较多的题型。2：解题思路和方法：审——忆——选——查。3：认真阅读材料，理解材料的意思和要求。4：每个选择题的答案基本限制在三十秒以内。5：注意字母的书写 。6：选择题解答常用方法：筛选法、排除法、重点突破法、猜测法。开放题 对开放题应注意的主要有三点：一是要紧紧贴近中考热点；二是多列点，少深入；三是观点鲜明。也就是说，我们在答题时一定要多用上考纲的要求，不深入挖掘，点到为止。简答题 1：简答题的类型：直问直答式、举例说明式、材料分析式（材料包括文字材料、图表材料等）、辨析式、其他形式（包括填表、填空、填图、连线等）、组合式（其他题型和简答题的合成）。2：答题步骤：第一，审设问，确定立意范围；第二，审情境，提取有效信息，明确立意；第三，按要求组织答案。3：组织答案要求：第一，条理清楚；第二，表达准确；第三，内容完整。材料题 1：快速阅读材料，理解材料的大意。仔细阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。2：根据问题所给的分数，确定大案的多少和条数。3：要灵活答题，不要死搬课本的知识，但不要离开课本的知识。
唉，你问对人了初中思想品德简答题答题技巧；要注重“四化”答题系统化，答题系列化（分点答题），写字规范化，注意分值变化（6分答3点之类）主要要从三个主要方面来答，既是“是什么”，“为什么","怎么样”而每道简答题要答的侧重点不同，有的侧重于答“为什么",有的是“怎样做”给个例子你吧为什么我们每个人都应该具有责任感? (1)当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。 (2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。总之，我们每个人都应该具有责任感。【为什么】如何理解“我承担我无悔”? (1)我们应该义无反顾地担当自己选择承担的责任。 (2)有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。【是什么】怎样才能做一个负责任的公民? (1)慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 (2)勇担过错。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。 (3)自觉承担责任。自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。【怎样做】要多做题，多做试卷，从中找规律要知道“题在试卷上，答案在书上”自己多感悟有空多交流，要讲的东西太多了~
【初中思想品德答题技巧】：一、选择题答题技巧（一）特点：选择题通常由题干和题肢两部分构成，题干包括材料和设问。（二）审题方法1、审材料：明确材料意思，找出关键信息。2、审设问：注意正向或逆向，明确题目的要求。3、审题肢：区分绝对选项和最优选项，面对多项选择时不要遗漏，结合设问选出正确答案。（三）作答方法1、推理法：根据材料和设问，确定符合题意的选项的范围，从中找到符合题意的答案。2、排除法：当无法直接找出符合题意的选项时，应当采用逆向思维，将不符合题意的选项找出来。不符合题意的选项如：说法正确但与题意不符；说法本身错误且与题意不符。二、非选择题答题技巧（一）分类1、根据题型可分：简答题、材料分析题、漫画分析题、实践探究题2、根据设问方式可分：辨现象、深剖析、谈认识、提建议（二）审题方法1、审材料：把握材料的中心思想，找出关键信息； 审设问：明确答题指向，防止答所非问。2、材料分析题 审题技巧：找出材料中的人物事迹、结果等关键信息，透过现象看本质，理解材料的内容。如果是表格，则要将同一横栏和同一竖栏内的数据分别进行比较，最后概括出表格所反映的内容。3、漫画分析题 审题技巧：通过漫画的标题、文字、图画，来理解漫画的寓意。4、剖析题 常见的提问方式有：“为什么？”“……原因是什么？”“请说明原因。”“两者有何关系？” 作答技巧：这类题与课本知识联系紧密，审题时要明确涉及的知识点，组织答案时要理清思路，使用术语，言之有理。5、谈认识题 常见的提问方式有：“你如何看待……”“你有什么感想？”“请你谈一下……” 作答技巧：可按照“是什么——为什么——怎么做”的思路灵活作答。6、提建议题 作答技巧：1、首先明确接受建议的对象；2、找对切入点，包括知识点和切入角度（如政治经济文化、国家、社会、学校、思想、道德、法律等）3、提的建议要科学合理，符合实际。7、启示类问题 “警示、启示、感悟......”类侧重于“怎么做？”；“说明了......”可直接链接教材的某些观点。作答时注意语言表达方式的不同。8、实践探究题：明白题目的要求即可。
单选题：看选项，首选表意好的，其次，在看题目内容，看选项是否与题干相符。也可用排除法，先把自己拿得准的选上。大题：先看题目，考点基本都体现在题目上。不要把自己学过的内容全背上，看内容，它问什么，你就答什么，注意分值、分条，标清序号。要分角度答题，角度越多越好活动方案：1.首先确活动主题和活动形式 2.确定活动地点，搜集资料 3.活动过程（详写做了什么） 4.讨论总结，写活动感悟（写活动感悟之前，要先写通过本次……活动，再把学过的题背上。我认识到了（意义、影响、作用）或我认识到了我们应该（做法）。

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