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1，如何能成为一名教师

现在有的地方是面向社会招聘老师，所以吸引了不少热爱教育事业的社会人士加入“人类灵魂的工程师”的这个行业。你有志成为一名教师，很让我佩服，因为当教师是比较辛苦的，而且待遇上不能只看物质上的。 鉴于你的网络教育学院本科文凭 ，建议你考个信息技术的教师资格证，中学小学高中的都可以。报考资格：一般小学的教师资格证要专科生资格，中学及高中要本科学历；要有普通话等级证（非文科二乙就行）。考教师资格证要考教育学和心理学，要进行体检，还要参加面试，一般是针对所报考专业的教材的说课。考证由教委组织。 考到教师资格证只是第一步，下面就要看教委及学校的招聘信息，专业对口，报名参加竞聘。竞聘还要考试，有的地方可能对本科生有优先政策。 祝你好运！

如何能成为一名教师

2，如何成为一名教师

方法/步骤一名好教师心中要有爱，不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。请点击输入图片描述一名好教师平时应该尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心。请点击输入图片描述以自己的实际行动成为学生的良师益友，用自己的知识感染学生。请点击输入图片描述让教学过程逐渐成为师生之间的交流与共同发展的互动过程。请点击输入图片描述不断地改革创新，只有不断地学习新知识新理念才能在教学过程中不断创新。请点击输入图片描述好老师应该有着开阔的胸怀，要学会在教学生涯中寻找自己的幸福感。请点击输入图片描述从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正成为一名好老师。请点击输入图片描述

如何成为一名教师

3，如何成为一名好教师

你好： 先做学生，站在他们的角度思考，他们需要什麽，他们缺少什么。因地制宜，针对不同的学生做不同的教育。只有了解他们才能更好地教育他们，培育他们。 跟学生没有代沟、对学生的态度是亲切的、不会布置太多的作业、不强迫学生做一些学生不喜欢做的事情、经常跟他们玩一些小游戏、上课时搞一些竞赛，使学生积极举手发言、多听学生提出的意见、经常换班干部，使同学们更加积极表现自我，做为一个老师，一定会尽职尽责，使学生喜欢上自己！在追求梦想的道路上，磨难和坎坷是必经。不要在意磨难和坎坷背后是彩虹还是阴雨.要带着这种心态去培育学生.作为一个老师，就要对职业坚持，要有恒心，信心，爱心。遇到困难的时候先要激励自己。再带学生一起学习跟成长。 祝你成功！！！

如何成为一名好教师

4，如何成为一名合格的教师

仁爱之心、扎实学识、为人师表第一，优秀的老师是要有仁爱之心，爱学生，爱自己的岗位。把塑造学生心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。第二，是要有扎实学识，树立终身学习的观念。要想给学生一杯水，自己得先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。因此，优秀的教师一定要具备如饥似渴学习新知识的精神。第三，一个优秀的教师还应该做到以身作则、为人师表。时时处处把自己放在榜样的位置上，严格要求自己，约束自己的一言一行。“其身正，不令则行”。所以当一个教师能够在各个方面都成为学生的表率的时候，他就是一个优秀教师了。因此一个优秀的教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。最后，一个优秀的教师还需要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师,就有什么样的学生。一个有理想信念的老师,才能在学生心中播下理想的种子。古人云: "师者 ,传道授业解惑也”。做一个好老师,不能只"授业”“解惑” 而不”传道”,而是要把”传道"放在第一位,既要精于"授业”“解惑”，更要以“传道"为责任和使命,做到"经师”和“人师”的统一,努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。

5，怎样成为一名教师

通过教师资格考试，然后参加当地教育部门组织的招考，这是中小学和公办有编制的幼儿园；一般大学和私立幼儿园以及培训机构就可以直接去应聘，
1、良好的道德情操 2、过硬的职业素养
1、真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生; 2、对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生; 3、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力; 4、经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生； 5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担； 6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理； 7、能接受学生提出的意见和建议； 8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感； 9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事； 10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。
考上师范大学
好好学习 天天向上 要么当幼师

6，如何成为一名好老师

一、做好老师，要有理想信念。教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。二、做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。三、做好老师，要有扎实学识。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。四、做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。扩展资料：世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

7，如何成为一名合格的老师

每个老师成为老师之前想必他们都当过学生，所以在你思考怎样成为合格的老师的时候你不妨回想一下当初你对老师的印象。回忆，你喜欢的老师。如果没有那么你当时对老师肯定有一些意见，你肯定想过如果老师这么做的话会更好。所以，在成为别人的理想老师的老师之前你要思考怎样成为能让你自己满意的老师，成为当初能让当初还是学生的你的老师。我觉得这点是最重要的。只有自己有了自己的原则，你在教导学生中才会显得从容，因为没有人喜欢变来变去的老师。对于老师来讲能力是必须的没有能力的话根本就没有教课的资格，这其中的能力分为两个一个是工作方面的能力，再者，就是身为老师的师德。身为老师自己的德行一定要注意，往往一位老师在大家心目中的位置的稳固与动摇就在于老师的师德并不在于工作能力。要知道一位有能力但为人这方面却做不好的老师比不上一个教课平平但是为人不错的老师。这是我的亲身体会，我想如果你回忆一下你的学生生涯的话应该也会有这样的情况。受到学生的爱戴只要赢得大家的心就好，然而怎么做呢，这就需要真心的为大家着想，真心的爱护大家。最主要的就是尊重大家，要知道如果你尊重别人的话别人就会把这份尊重回报给你。一位好的老师可以滋润学生的心田让他们更加的开朗向上。好了，祝你工作顺利愉快。加油！！！！！愿你成为一位好的老师

8，怎样做一名老师

把自己的专业基础打好~ 上课时不要紧张，头不要低着，要注意与学生的沟通，多下讲台走走，互动很重要 打扮要大方得体，不能像学生的穿着，准备要充分，不要打无准备之仗，课堂的每一个细节都要想到，从导语到每一个提问都要仔细考虑课堂氛围要融洽，不能死气沉沉，不过学生对新老师都很好奇。不要担心提前了解学生，比如提前五分钟去，了解班级学生的情况，谁朗读好，谁在你的科目成绩好，便于提问
为学生想好学习方法，不要经常批评他们，以免他们对英语失去兴趣。要在下课多与他们多见见面。而且要在上课时多笑，让他们觉得你是很好相处的人。
对学生幽默点，学生就会喜欢你
说实话楼主，作老师真的很累．如果你愿意当教师的话我来回答你的问题．我也是一个老师． 你说目前需要作什么？ 1：你要考教师资格证书，考两门＾教育学和心理学．教育学主要是教你怎样教学，心理学主要是教你学会懂得学生心理怎么样？ 2：普通话也要过关，这是很重要的．至少是二级乙等． 好了祝你成功 早说呀楼主,想考试你就去你们哪儿的教研室报名.如果你不想干一辈子那你就可以办个停薪留职呀!这样你就可以去干你喜欢的职业啦.祝你好运.
首先选教材，是否适合你教授的对象。 2是备课，有目标，有重、难点。 3是教具制作，切实可行操作性。 4是施教过程，注重灵活性。 5是自我反思，促进自我专业成长。

9，怎么才能当上老师

1.你可以先考教师资格证，因为学历是大专，所以通过考试你只能拿到初中的化学教师资格证。然后参加市县的事业单位考试，但是现在事业单位中初中招考都有一定要求，比如本科学历、所学专业与所报岗位要求专业一致且师范类毕业等等，就算报名合格了，也是千军万马过独木桥，所以总的来说你想通过正规途径考取学校老师还是蛮难的。 2.如果你家背景过硬，可以找人把你弄到学校去当代课老师，就是签合同没编制的那种，虽说待遇会比正式的差很多，但是家教这块却是很大的油水。即便如此，你还是得先拿到教师资格证才好办事。 3.教师资格证考试流程：参加普通话考试，自考网上报名考教育学和心理学，然后凭这三个成绩去户口所在地的教育局申请教师资格证，之后教育局会组织面试即试讲，通过了就可以拿到教师资格证书了。
想成为一个教师的必备硬件 1、心理学、教育学的考试合格成绩单 2、二级乙等等级以上的普通话登记证 3、相应专业的教师资格证 4、计算机应用信息技术的证书 5、相应的学历文凭 为你的为你 的要想进正规的公办学校当老师一定要有教师资格证书的，这个好像每年都有考的，不过，现在要考这个好像是很严的，据我所知你是中专生且非师范类，好像是没有报考的资格啊。 不过，你要当老师，不一定非要到这种公办的学校当老师的啊，不知道你是学什么专业的。如：我有个朋友是英语专业的非师类但是本科，也没有教师资格证书啊，她现在就在剑桥外语学校教书啊，不是也很好吗？ 如果你学的是其他专业，也可以找到这类的学校啊？这种学校也没有什么不好的啊，至少可以实现你的教师梦啊，不是吗? 梦想加油吧！

10，如何成为教师

讲座由教育科学系党支部副书记黎琼锋教授主持。讲座气氛活跃，语言朴实，教室中不时传来阵阵笑声。杨教授首先提出了好教师素养的问题，从教育思想、教育智慧、专业精神以及专业人格四方面分析了一个好教师应该具备的基本素质和修养。接着，杨教授深入讲述如何成为一名好教师，分别给出了七个建议，一，拥有理想，热爱教育；二，了解学生、学会沟通；三，简单地教，快乐地学；四，规范教学，充满激情；五，加强学习，学会研究；六，相互学习，互相提高；七，心理健康，自我调试。作为人类灵魂的工程师，只有在做好自己的基础上，才能够真正做到教书育人。杨教授从心理学与教育学的角度，去重新看待“教师”这一份职业，并给出了新的要求与期待。
好教师是相似的，不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处？入选美国教师名人堂，被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显著的11个特征： 永不自满 高素质教师的第一个特征是，他本身是一个优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西，扩展自己的知识基础，尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者，因而他们也培养终身学习者。因此，好教师的第一个特征就是永不满足于现状。换句话说，最好的教师永远是学生。 高期待，严要求 高期待、严要求是优秀教师的第二个特征。有人认为，期望越大，失望也就越大。有这样思想的人怕引来家长的抱怨，不愿意对学生高要求。但事实上，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，尽管它可能会让学生感到不舒服。 培养学生的独立精神 优秀教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控，在必要的时候采取纠正和补救措施。他们不是教室的中心，而是鼓励学生自己寻求帮助和答案。他们并不热衷于“教”，而是热衷于为学生的学习提供辅助。正如一名优秀的经理有一个优秀的团队，即便他不在时也能很好地运转，优秀教师培养学生的独立精神，这会让他们终身受益。 换句话说，优秀教师并非是在教课程内容，而是在力促学生的深入理解以及思维和学习习惯的养成，把学生培养成独立的学习者。 知识渊博且了解学生 第四，优秀教师对所教学科的内容有深入的了解，有能力对学科知识进行各种处理，如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科，因而能做到游刃有余。要做到这一点，他们不仅需要付出努力，还需要付出激情。他们还要能够理解那些不喜欢本学科的学生，有针对性地变换呈现知识的方式，以克服他们的兴趣缺乏。学生会评价说：“这个老师总有新点子。” 有洞察力 优秀教师的第六个特征是对学生的作业进行快速、准确的评估。他们能及时评判学生的试卷和其他功课。他们不一定把学生的作业本填满红色的批改记号，或用“金星”来鼓励学生，但一定让学生知道哪些是正确的，哪些还需要提高。如果没有教师不间断的评估，学生的学习就缺乏必要的指导，便不会取得较大的进步。一名对学生有很大帮助的教师不会限制他们的新颖想法，但会要求学生必须对之进行证明。在任何时候，最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。换句话说，教师评学生，也是在评自己。通过评估，知道学生和自己在哪些地方还需要改进。 有幽默感 第五，一流的教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。换句话说，优秀教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。 有灵活性 第七，优秀的教师在整个社区寻求资源。他们心中的教育超越了教室四壁。他们是民权组织的积极分子，活跃在各个组织，并利用自己的社会关系促进学生的学习。例如，他们为学生请来嘉宾演讲者，向社区募捐，组织学生展示他们的作品，供大众欣赏和批评。他们将技术作为一个延伸手段，寻找各种新的资源把课上得更加精彩。报纸和时事新闻是他们开阔学生视野的工具，小小教室与世界相联，任何时候都不放过教育的契机。只要学生表现出对某事物的兴趣，便利用这个时机来激励他们的学习。正因为如此，在谈怎样上好一堂课时，他们从来都不会提到教学计划，因为优秀的教师不靠教学计划来上课，他们在课堂上随时捕捉更有激励性的导引线索。如果认为孩子们都是空罐头盒，个个一样，只管把知识倒进去，然后封上口，那就是对教育和教育工作者的极大误解。 办法多样 第八，一流的教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上，引导学生写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。例如，学生要学习历史上的探险家，教师会引导学生研究他们每小时走多少英里，画出一张他们所需的卡路里图表，绘制传说中他们探险的路线图，根据他们的所见所闻写出探险日记，绘制他们在途中所见的动植物的图片，并发表演讲，说出他们对这次探险的感受。换句话说，教学行家通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件。 精益求精 第九，一位优秀的教师总是精益求精，不会敷衍了事。他们总是争取最好的效果，从不接受借口。因为这个特点，他们不是最宽容的教师。要使下一代有教养，便要求教师有此特征。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生，知道什么是该做的，什么是正确的。最好的教师，即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。换句话说，优秀的教师知道孩子现在需要什么，以及将来需要什么。 不循规蹈矩 第十，一名优秀的教师会让学生永不“安心”，这也许是最有趣的一个特点。他不会让学生感到厌烦，而是让学生感到被挑战。 如果教师有很高超的教学技能，学生放学回家后就会讲他们在课堂上做了什么。他们的内心被教师搅动着、鼓动着，且知道自己要为这些意想不到的挑战作好准备。优秀的教师会穿套装上课，给学生观看录像，带他们到图书馆，要求他们完成研究项目，相互布置、批改作业，发明在课间玩的游戏。他们不会让学生度过相同的两天。 沟通能力高超 值得注意的是，没有一篇研究论文或评论说，优秀教师的特征是漂亮的板书、干净的教室、宽松的评分、整洁的书写或很好的着装。优秀教师的所有特征都与激励学生学习有关，而其中最重要的特征，是高超的沟通能力。

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