七年级上册政治，七年级上册政治人教版所有知识点谢谢啊
来源：整理 编辑：好学习 2023-03-13 17:16:53
1，七年级上册政治人教版所有知识点谢谢啊
2，七年级上册政治知识点归纳
很多同学都觉得初中政治很难，考点太多，无从下手。下面我就整理了七年级上册政治知识点，供大家参考。 七年级上册政治知识点梳理 1.中国梦的内涵 中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 2.努力的方法 ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤诊视团队合作 3.初中学习的有效策略和方法。 ①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间（课时计划，注重规划） 4.学习的重要性 ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 ②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 ③学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 5.正确认识自己的重要性 ①正确认识自己，可以促进自我发展。禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。从而更好地理解、宽容和善待他人、与他人积极互动。 6.建立友谊的方法 ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 七年级上册政治高频考点整理 （1）闭锁心理有什么影响？ 答：闭锁心理现象是处在青春期的青少年心理发展过程中的一种正常现象，但闭锁心理如果处理不当，则容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，不利于青少年的人际交往，不利于青少年的身心健康。 （2）我们应该怎样对待老师？ 答：①尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。②积极协助、配合老师的工作。③有问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。④正确对待老师的表扬与批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。⑤体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。 （3）怎样沟通传递爱？ ①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 ②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 （4）怎样化解家庭成员之间的矛盾和冲突？ ①帮助家庭成员舒缓情绪 ②明确自己是不偏不倚的中立者 ③引导家庭成员看到对方的优点④帮助家庭成员走出“面子”困境
3，七年级上册政治题 急急急
D、只有有了团队精神，才能形成和谐、团结、高效的集体，推动社会进步
4，七年级政治上册知识点归纳
很多同学都觉得初中政治很难，考点太多，无从下手。下面整理了七年级上册政治知识点，供大家参考。 中学序曲 1、为什么说中学生活是我们的新起点? 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 3、生命给了我们哪些成长的礼物? ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ② 中学生活提供了发展自我的多种机会。 (集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性; 新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……) ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4、理想的“我”是怎样的? 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5、我们如何对待成长的礼物? 千里之行，始于足下。我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 发现自己 1、正确认识自己的重要性是什么? ①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解宽容和善待他人，与他人积极互动。 2、认识自己的途径有哪些? ①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己： ②我们可以通过自我评价 ③他人评价来认识自己： 3、我们应如何正确对待他人的评价?(价值判断) 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 4、恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要作用? （1）对自己有一个恰当的自我评价；能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 怎样接纳自己? ①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 ②接纳自己的满意的部分是容易的，接纳自己的不满意的部分会很难，接纳自己，需要客观的心态，更需要勇气和智慧。 学习的重要性 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 2、学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式;学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 3、学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 权利和义务的关系 (1)公民的基本义务：①公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。②义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。③我国宪法规定公民应履行的基本义务有：维护国家统一和民族的团结;遵纪守法和遵守社会公德;维护国家安全、荣誉和利益;保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;劳动的权利和义务;受教育的权利和义务;父母有抚养和教育未成年子女的义务;成年子女有赡养扶助父母的义务等。 (2)公民权利和义务的关系：①公民的权利和义务很多，由宪法规定的公民的权利和义务是最基本的、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。②公民的权利和义务是一致的，权利和义务是互为条件、互相依存的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。③权利和义务是相统一的。权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。只有在维护国家社会集体利益的前提下，个人的权利才能得到保障和实现。 珍爱生命 1、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?) ①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩; ②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友; ③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命; ④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 2、人的生命独特性表现在哪些方面? ①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点; ②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧; ③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3、我们应如何珍爱自己的生命? ①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。 4、如何实现人生的意义，追求生命的价值? 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 5、为什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命? ①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。 6、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做?(至少2条具体措施) ①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。
5，初一政治思想品德知识点
单元一1. 优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。2. 爱心是营造良好班风的情感基础。3. 初中生做好自我调适，应注意：1）做好角色转换；2）做好心理上的调整；3）主动调整生活节奏。4. 做好阳光少年的实质是在学习和生活中保持一种积极的心态。单元二1. 正确认识评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。2. 自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。3. 一个获的成功的人，首先是因为他有自信心。4. 自信是多次成功的积累。5. 勤奋是成功的基石。单元三1. 做人从知耻开始。2. 羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。3. 对羞耻感的正确方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发。4. 自尊是成才和成功者必备的心理质量，是一个人成才与成功的重要条件。5. 自尊与自傲不同，自尊与虚荣不同。单元四1. 姓名的使用和决定是公民的一项重要的权利。2. 姓名权是公民人格尊严权的重要内容。3. 绰号并都具有侮辱性，起绰号实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。4. 诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。单元五1. 受人尊重的奥秘是要首先尊重别人。2. 人与人平等指人格和法律地位上的平等。3. 尊重别人，首先要认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。4. 认识到人与人之间是平等的是尊重别人的前提。5. 生活中人与人的差异表现在家境的贫富、智力的差异、父母的职务地位。单元六1. “已所不欲，勿施于人”的关键是能否做到“将心比心，推己及人”。2. 人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，也表现在帮助他人解决问题上。3. 爱心有时是惊天动地的，更多时候则在于点点滴滴的真情实意之中。单元七1. 人生活在社会中，宽容友善是人际关系的润滑剂。2. 宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，是对社会、他人最大的友善。
6，七年级上册政治知识点总结
想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。那么接下来给大家分享一些关于七年级上册政治知识点，希望对大家有所帮助。 七年级上册政治知识点1 1、对人的生命意义的认识? ①对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 ②对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 2、怎样度过有意义的人生? ①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的; ②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任，这样的一生是值得的; ③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的; 3、如何认识生命的意义? ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 4、生命贫乏的原因和表现? 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 5、怎样理解贫乏与充盈? ①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 ②有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 ③生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得以滋养，也因此而一点点充盈起来。 6、怎样做温暖的人? ①生命拒绝冷漠。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 7、怎样做平凡的生命才有自己的价值? 面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 5、怎样做平凡的生命才有意义? ①每个人的生命都有自己独特的使命。 ②伟大在于创造和贡献。伟人能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响一代又一代的人。 ③平凡的生命有自己的价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 七年级上册政治知识点2 1、怎样认识教师职业? ①教师是一个古老的职业。教师作为 教育 工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 2、风格不同的老师产生的原因。 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与 思维方式 等差异，每位老师解决问题的 方法 和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3、对风格不同的老师的态度。 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 4、风格不同的老师的意义。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。 5、面对风格不同的老师的方法和技能? ①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往 6、与老师发生矛盾怎么办? ①自我 反思 ，冷静、客观地分析原因。 ②相信善意，多些宽容和理解。 ③坦诚相待，注意沟通方式。 ④求同存异，主动关心。 7、新型的师生关系? 教学相长，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 8、新型师生关系的要求? ①主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 ②学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 10、良好师生关系的表现? 学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 11、建立良好师生关系的要求? ①彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。 ②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，我们应该主动关心、理解老师。 七年级上册政治知识点3 1、家庭的内涵?(意义) ①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ②家是我们身心的寄居之所。 ③家是我们心灵的港湾。 2、家中亲情的意义? 亲情，激励我们奋斗拼搏。 3、有关孝亲敬长的法律规定有哪些? ①《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 ②《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。 ③《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 4、如何孝亲敬长? ①尽孝在当下。我们应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬。 ③倾听。 ④感恩。 5、中国家庭的独特 文化 内涵? ①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 6、体味到什么样的亲情? ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，、、、、、、这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②亲情之爱有不同的表达方式，但无论何种表达方式，亲情都在。 ③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心体会，家中的亲情仍在。 7、随着成长，和家人的关系发生了什么变化? ①一方面，我们希望父母像对成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与 经验 ，亲子之间的碰撞增多了，有时碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。 8、什么是亲子冲突? 亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。 过多的危害? 过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。 9、亲子冲突产生的原因? 我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 10、怎样认识亲子冲突? 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 11、怎样解决亲子冲突? 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 12、和父母沟通的技巧? ①关注事实 ②把握时机 ③留意态度 ④选择方式 ⑤考虑环境 13、怎样沟通传递爱? ①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 ②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 14、现代家庭有哪些变化? ①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 ②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识、创建学习型家庭，参与社区活动。 15、现代家庭生活的重要内容? 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识、创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 16、现代家庭的一般结构，及核心家庭和主干家庭的含义? 现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。主干家庭，是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。 17、什么是家庭美满幸福否认重要条件?还需要什么? 家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福否认重要条件。还需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 18、家庭成员之间的矛盾和冲突产生的原因? 在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 19、怎样化解家庭成员之间的矛盾和冲突? ①帮助家庭成员舒缓情绪 ②明确自己是不偏不倚的中立者 ③引导家庭成员看到对方的优点 ④帮助家庭成员走出“面子”困境 20、怎样构建和谐家庭? ①每位家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容。 ②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 ③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 七年级上册政治知识点4 1、怎样理解生命有时尽? ①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生，它属于我们自己的幸运。 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 2、怎样理解生命有接续? ①个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 ③生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 3、为什么说生命至上? ①生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②生命价值高于一切。 ③生命至上，并意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们才会自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 4、怎样做到敬畏生命? ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 七年级上册政治知识点5 1、怎样爱护身体? ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 2、自然灾害和人为灾害的区别? 自然灾害是非人力可抗拒的，只能通过预防或抗灾来减轻损失。 人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以预防或制止的。 3、为什么养护精神? 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 4、怎样去养护精神? ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀 传统文化 的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化。 5、挫折的含义? 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 6、挫折包括几方面?以及定义? 挫折包括三个方面，挫折情境、挫折认知、挫折反应。 挫折情境：一般指构成挫折的外部情境或外在条件，可能是某人或某物，也可能是各种自然、社会环境。 挫折认知：一般指人们对挫折情境的认识和评价。 挫折反应：主要指人在挫折情境下产生的烦恼、焦虑、愤怒等负面的情绪感受，以及相应的行为表现。 (其中，挫折认知是关键因素，挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知。) 7、如何正确对待挫折? ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 ②面对挫折，我们可能会产生一些负面情绪，面对这些负面情绪，我们必须及时调整自己，正确对待挫折。 ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 8、如何发掘生命的力量? ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②面对挫折，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 9、增强生命韧性的方法? ①欣赏、培养幽默感 ②和自己信任的人谈一谈 ③考虑并接受最糟糕的结果 ④关心、帮助他人 ⑤培养某方面的兴趣 七年级上册政治知识点 总结 相关 文章 ： ★ 人教版七年级上册政治知识点归纳 ★ 初一政治上册知识点 ★ 最新七年级政治上册知识点总结 ★ 初一政治上册知识点总结 ★ 初一政治上册必背知识点总结 ★ 七年级上册政治知识点人教版 ★ 七年级上册政治知识点 ★ 初一政治上册常考知识点归纳 ★ 初一上学期政治重要知识点归纳 ★ 七年级政治知识点大全
7，政治七年级上期复习资料
人教版七上政治总复习 提纲
第一课：珍惜新起点
第一框：新学校，新同学
一、初中生活新体验
进入初中，我们要珍惜新起点，体验成为一个初中生的快乐！
二、珍视新友谊
在新班级里，我们将认识很多新同学，结交很多新朋友，并一起分享成长的快乐。
三、与新朋友结伴成长
我们都希望生活在一个和谐相处、共同进步、团结友爱的集体中。
第二框：创建新集体 （怎样创建？）
一、共同目标，前进的动力。当我们有了共同的目标，才拥有团结奋斗的不懈动力；没有共同的目标，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，没有前进的动力。
二、 各尽所能，发挥所长，奉献集体。每个人都应把自己的智慧和热情贡献给集体。
三、团结协作，互助前行。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
我为集体做的贡献：
主动为班级出黑板报；（2）帮助同学做值日；（3）参加学校组织活动，取得好成绩，为班争光……
? 注意：如果把班级比作一支乐队，共同的集体目标是我们的“起音”；发挥每个人的才能是我们的“专业音”；同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。
第二课：把握学习新节奏
第一框：学习新天地
一、初中学习的新特点：
我们不仅可以在课堂上学到比小学时候更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习到一些课堂上学不到的知识。
二、如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?
我们对初中的学习生活感受不同，关键是我们采用了不同的方法和策略。
1、学会自主学习。逐步摆脱对父母和老师的依赖，做学习的主人。
2、提高学习效率，抓好各个环节。课前：上课时；课后及时复习；认真完成作业。
3、科学安排时间，合理规划。 制定合理的规划；制订一个切实可行的学习计划；要有弹性（弹性原则）；适合自己（自然原则）；自我激励（增强原则）。
三、了解自己的学习方式
1、在时间上，不同的人早中晚学习效率各不相同；在形式上，不同的人采用独自学习与合作学习，效果是不一样的；在方式上，有人采用阅读、有人喜欢听别人讲、有人喜欢动手实践；在学习环境上，有人喜欢安静、有人不太受环境干扰。
2、每种学习方式都有其长处和短处；学习不同的内容，也需要采取不同的方式。
3、我们的学习方式各有特点，老师的教学方式也各异，要学会沟通和适应。
4、适合自己的学习方式才是最好的学习方式。
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