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1，对下列各句中焉字的意义和用法分类正确的一项是于是余有叹焉

对下列各句中“焉”字A 助词，用于句末不译|代词，他|句中助词，形容词尾|兼词，于之
选b

对下列各句中焉字的意义和用法分类正确的一项是于是余有叹焉

2，文言文中虚词焉字有多少种用法

小新同学，下次请我吃饭！ 1.代词 ①相当于“之”。 【成语例释】A.心不在焉 B.语焉不详 【经典文言】A.犹且从师而问焉 B.人之所罕至焉。 2.兼词 ①兼有介词“于”和代词“是”或“之”的含义，相当于“于是”或“于之”“于此”、“于彼”。 【成语例释】习焉不察 【经典文言】A.三人行，必有我师焉 B.积土成山，风雨兴焉 ②相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 【经典文言】且焉置土石？ 3.语气词 表示停顿，或者反问语气。 【经典文言】杀鸡焉用牛刀 练习：解释各句中“焉”的意义以及用法。 ①过而能改，善莫大焉（代词） ②不入虎穴，焉得虎子（兼词，从哪里） ③未知生，焉知死（表反问语气）

文言文中虚词焉字有多少种用法

3，高中语文必修三焉字的用法

我也是学到必修三，现在学必修四了一）兼词。1）．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）②积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》）③五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉（在这件事情上）者也。（《五人墓碑记》）2）．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。①且焉置土石？（《愚公移山》）②非再至，焉知其若此？③焉有仁人在位，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》）（二）代词。1）．相当于“之”。①惟俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）②犹且从师而问焉。（《师说》）③去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（《五人墓碑记》）2）．哪里，怎么。①未知生，焉知死（《论语》）②割鸡焉用牛刀（《论语》）（三）语气词。1）.句末语气词，了，啊，呢。①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）②一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）③则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》）2）．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（《赤壁赋》）3）．作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落（《阿房宫赋》）②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（《石钟山记》）

高中语文必修三焉字的用法

4，师说阿房宫赋里焉的用法

http://www.thn21.com/wen/word/10430.html焉得用法
阿房宫赋译文 六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同。 （六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。 唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！ 唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了
......yan焉劝你百科里
很多"焉"呢

5，焉字用法知多少

汉“焉”字常见于文言文。作兼词一般都用在句尾有于是、于之的意思如：心不在焉，不复出焉；用作文言疑问词，怎么，哪儿：且～置土石；用作文言助词：又何戚～；乃，才：必知乱之所自起，～能治之。◎与介词“于”加代词“是”相当：心不在焉。不复出焉。字释义编辑基本字义◎乃，才：必知乱之所自起，焉能治之。◎文言疑问词，怎么，哪儿：且焉置土石？◎文言文实义词,在那里，在其中:三人行，必有我师焉。◎文言助词：又何戚～。[1]详细解释【名】书法中的“焉”字1、象形。小篆字形。像鸟形。本义:焉鸟2、鸟名。旦，北而徂山之曲，乃见苍翠一林，其中则楮烟墨宇，椒枥坎地，群焉胙充，飞而不举。——唐·黄滔《唐城客梦》黄凤谓之焉――《禽经》3、通“颜”（yán）。额。身长七尺，面长三尺，焉广三寸，鼻目耳具，而名动天下。——《荀子·非相》。高亨云：“焉，盖颜之借字。”【代】1、指示代词，相当于“之”。草木无知，叩焉何益?——明·马中锡《中山狼传》2、代词，指代人物、地点、前文等。富者不能至，而贫者至焉。（焉，代词，那里，指南海。）——清·彭端淑《为学一首示子侄》若甚怜焉，而卒以祸。（焉，代词，指代百姓）——柳宗元 《种树郭橐驼传》3、什么。今王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者，焉故必知哉？——《墨子》4、怎么。食其禄，焉避其难？——《三国志》5、兼有介词“于”加代词“此”的语法功能，相当于“于是”、“于此”。二陵焉。——《左传·僖公三十三年》不择事而问焉。——清·刘开《问说》伏焉。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》兼词，于何，在哪里。6、疑问代词，哪里。且焉置土石。——《列子·汤问》中的《愚公移山》【副】1、如何。表示承接上文，得出结论。如：焉能；焉得；焉敢；焉知；焉用。于是，就，乃，则。表示两件事或数个事接连发生。始皇巡陇西、北地，出鸡头山，过回中，焉作信宫渭南。——《史记》【连】于是。表示前后承接，古代汉语中多与“乃”连用。西王母为王谣，王和之，其辞哀。焉乃观日之出入，一日行万里。——《列子》【助】表示结构，用于前置的宾语之后，相当于“之”，“是”。今王播弃黎老，而孩童焉比谋。——《国语》后缀，表示状态，用于形容词、副词之后，相当于“然”、“样子”。其心休休焉，其如有容。——《书·秦誓》盘盘焉，囷囷焉。——《阿房宫赋》【语】1、用于句中表示停顿，相当于“啊”。且以五帝之圣焉而死，三王之仁焉而死……——《史记》用于句尾,表示陈述或肯定，相当于“矣”、“呢”。及至秦之季世，焚《诗》《书》，坑术士，六艺从此缺焉。——《史记》用于句尾,表示疑问，相当于“乎”、“吗”嗟行之人，胡不比焉？——《诗·唐风》用于句尾，表示感叹，相当于“呢”、“啊”。使其中无可欲者，虽无石椁，又何戚焉？——《史记》[3]【姓氏】焉也是姓氏中的一种。不存在于百家姓中，排名1853位4汉英互译编辑◎焉here，how，why[1]5方言集汇编辑◎ 粤语：jīn jìn◎ 客家话：[台湾四县腔] jén [客语拼音字汇] yān [海陆丰腔] rén [梅县腔] jān ján [陆丰腔] jǎn jān [宝安腔] jén jēn [客英字典] jén [东莞腔] jén◎ 潮州话：iang7（iāng）iang1（iang） [潮州]iêng7 iêng1[1]

6，古代文言文之 焉 等常见字的用法及语法等常识

虽然文言文不是现实中的语言，今天的学习和生活中都已不再使用，但它是现代文的源泉，还在以各种方式影响着我们现在使用的语言。所以，要学好现代文，必须有坚实的文言基础。 文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。其中，实词又可以分为五类：①单音词和双音词。文言文以单音词居多，现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词，意指老婆，而在文言文中则是两个单音词，是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称说法改变等。③一词多义。如“引”字，本义为开弓，引申义有五种之多：延长、伸长；拖、拉；引导、带领；拿、引用；后退、退却。④通假。包括通用、假借和古今字。其基本规律是“同音代替”。⑤词类活用。包括：名词活用作状语；名词活用作动词；形容词作名词；形容词活用为动词；使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。 句也可分为五大类：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句古人写文章，没有标点符号，因此，如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句，要注意以下几点：首先，要准确把握文言文的基础知识，理解关键的词语，判断清楚词与词之间的关系。其次，要了解一定的古代文化常识。如人名、地名、官职名等的表达方法，委婉、避讳的行文习惯等。第三，掌握文中对话、转述、引用的一些规律等。如文中常以“曰”、“云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标志。第四，根据常用于句首、句尾的词语来判断。如常用于句首的词有盖、夫、是时、后、既而、然且、然则、公、窃、寡人等词。常用于句尾的有与、邪、乎、哉等语气助词和奈何、也夫、矣哉、云尔、云云等复音虚词。还有常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻等等。第五，还可以根据句中常见的惯用词语来断句。如表示序数和表示顺序的词语，表示疑问的词语。此外，还可以根据常用句式、固定句式或修辞手法来断句。人们通常以“信、达、雅”作为衡量一篇译文好坏的标准，文言文的翻译也是如此。好的译文能够将一篇文章在另一种语言环境中真实、完美地再现出来。如果将一篇寓意深刻、很有文采的文章翻译得干巴生硬，或艰涩难懂，就没有完全达到翻译的目的，同时也歪曲了原作。可见，翻译不仅是文言文综合水平的体现，也反映出译者的表达能力和写作水平。 “忠实原作、字字敲定、直译为主、意译为辅”是翻译文言文时应遵循的总原则。具体来说，翻译时要注意以下几点：①补充省略的部分。原文中省略的部分，如谓语、主语、宾语等，要视情况补充完整。②调整语序。文言文中有很多倒装句，如谓语前置、宾语前置、定语后置等，都与现代汉语的语序不同，翻译时应调整过来。③适当增减。有些文言文的语句，非常精练，言简意丰，翻译时应做适当扩充，以充分表达原文的意思。相反，有的文章为增加气势，强化效果，故意用一串有同样意思而说法不同的句子，这时，翻译就要合并凝缩。此外，还要注意句子的语气、句子间的关系、修辞手法等，翻译时要完整贴切地表达出来。
楼上的说的都是基础知识啊，没在回答哦。焉，我们所教的大概有以下几种：一、兼词，“之于”或“于之”，相当"诸“。二、语气词，分句中句末。句末常不翻译，句中常做反问或疑问预期（相当于“安”、“何”等）。三、其他。（先写到这吧，可以自己去查查）
你好！楼上的说的都是基础知识啊，没在回答哦。焉，我们所教的大概有以下几种：一、兼词，“之于”或“于之”，相当"诸“。二、语气词，分句中句末。句末常不翻译，句中常做反问或疑问预期（相当于“安”、“何”等）。三、其他。（先写到这吧，可以自己去查查）如果对你有帮助，望采纳。

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