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1，急求小鸡小鸭小马的简笔画每幅都是单独的

啊

急求小鸡小鸭小马的简笔画每幅都是单独的

2，小鸡画竹叶 小狗画梅花还有动物画什么

小熊画花,小蛇画绳子,依葫芦画瓢,蜗牛画小虫

小鸡画竹叶 小狗画梅花还有动物画什么

3，感恩节的鸡怎么画

去街上买个烤鸡，然后照个照片！哈哈
去找美术老师咯。。笨

感恩节的鸡怎么画

4，我想画一幅雄鸡报晓图但不知道该怎么画和写点什么为了获奖我该怎

想怎么画就怎么画，笔随心走，不要太去刻意拿奖。
每当雄鸡报晓，我就自觉的起床了。

5，养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡有百分之5没有孵出来孵出来的小鸡有

2400x（1-5%） =2400x0.95 =2280（只） 答：孵出来的小鸡有2280只 望采纳
打吕布啊萨达纳， 大便anbdsnm.bjasdbnsnasd

6，简笔画火雏鸡

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你好！搜一下：简笔画火雏鸡如有疑问，请追问。

7，幼儿园油画棒画教案我喂小鸡吃米

活动目标：　　1、了解小鸡的外形特征，用一个圆以及两个连接圆的方法画小鸡。　　2、大胆添画，表现出小鸡的动态。　　3、感受活动的快乐。　　活动准备：　　1、小鸡图片。　　2、范画、油画棒、画纸。　　活动过程；　　一、引起兴趣。　　出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫，小朋友们，是谁来了？哦，是小鸡来了，小鸡是什么样子的呢？　　二、讲解示范　　1、出示范画，引导幼儿观察：叽叽叽叽，可爱的小鸡来了，我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答，教师进行总结。　　小结：小鸡的头是圆圆的，黄色，身子也是圆圆的，黄色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。　　2、小鸡真可爱，看看老师是怎么画的。老师边讲解边示范小鸡的绘画方法：用黄色的蜡笔画一个圆，再画一个大一点的圆，两个圆连接起来，再用橘黄色的蜡笔画短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。　　3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡，带幼儿进行书空练习。　　先拿一支黄色的蜡笔，画一个圆，再挨着它画一个大一点的圆，再用橘黄色的蜡笔小鸡的尖尖的嘴巴和爪子。一只小鸡就画好了，小朋友可以画几只小鸡在一起玩，可以画两只、三只或者更多一些。　　三、幼儿作画，教师指导。　　1、分发幼儿绘画材料，幼儿作画，并启发他们创造性地画出小鸡的动态。　　2、老师巡回指导，提醒幼儿将小鸡画大一些，注意保持小鸡身体的干净，鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳，在小鸡脚下和旁边添画小草和五颜六色的小花和虫子等。　　帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。　　四、评价幼儿作品。　　1、展示幼儿作品引导幼儿欣赏。　　教师：我们来看看谁画的小鸡最干净、最漂亮，展示画面干净、完整的作品。　　2、收拾绘画材料，结束游戏。
早晨一睁眼，就看见窗外淅淅沥沥的碎雨，欢快的敲击着透明的玻璃。顿时，我的心情也像细雨般明亮了许多。昨晚约好朋友去莲湖公园游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友会了面，一起走到了公园。雨还没有停，轻轻的滴着。整个公园都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴；柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴；绿水缓缓荡着大大小小的涟漪，与雨水相做伴......朦胧 清晨的雾还没有散去，空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠，又溅起，留下缕缕的水蒸气，与早雾相结合，形成了一幅朦胧的画。这朦胧，笼罩着水，使这一切的一切变得神奇，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐约约；近处的亭，扑朔迷离；一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，插进了我的记忆深处......雅致这雨可下得真活泼啊！迅速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，如同孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消失了。柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放......青春 雾气笼罩着满个公园，也笼罩了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢？隐隐约约，模模糊糊，像块半透明的纱，往往让人摸不透，摸不深。青春也孩子气，像雨珠般明亮，轻盈。它不懂老师的辛勤教诲，不懂家长的“唠唠叨叨”，只懂同龄朋友们，那依然长不大的话......母爱 这个公园，是一个圈。它有树，有水，有亭，也有宽阔，有细腻，有包含。那水就好比是我们——天真的孩子，顽皮，淘气，活泼，执拗，他们所做的一切，都想着与一般来的紧紧张张，使家长们措手不及。而湖四周的树，也就是母亲，以他广阔而宽容的心，接受着她的孩子，赞赏他，鼓励他，包容他。使天真的孩子们笑得更自由......雨，略稀了些。我踩着湿湿的泥，挥挥手，一扭头，扎进了雨水中......

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