1，电力行业两票管理四把关四对照内容是什么

“四把关”，即受令复诵关、填票审核关、模拟核对关、操作监护关。 “四对照”，即对照设备名称、编号、位置、拉合方向。

电力行业两票管理四把关四对照内容是什么

2，煤矿瓦斯检查四对照是什么

听过瓦斯检查三对口, 没听过四对照阿 ,三对口是 瓦斯员的[记录手册]. 和 通风区的瓦斯[台帐]. 和 井下的瓦斯记录[牌板]
一是检查修身严不严，反思信念是否坚定、政治是否过硬；二是检查律己严不严，反思纪律是否严肃、规矩是否坚守；三是检查用权严不严，反思宗旨是否坚守、用权是否为民；四是检查谋事实不实，反思决策是否科学、原则是否坚持；五是检查创业实不实，反思在位是否谋政、为官是否有为；六是检查做人实不实，反思从政是否廉洁、防线是否牢固。

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3，四对照四反思发言提纲

教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。 纵向反思和行动研究法 即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在，我思故我新。 横向反思和比较法 教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

四对照四反思发言提纲


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