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1，初中生学美术有前途吗

当然有了。
当然有
有
当然，基础是最重要的！

初中生学美术有前途吗

2，初中毕业学美术

艺术高中的人还不是出去上培训班 有经济能力了就上培训班呗
初中毕业学美术有两种途径一种是上普高就是正常的高中兼修学习美术高考通过美术成绩拉分另一种是上职业类高中学习美术专业

初中毕业学美术

3，初中美术需要考些什么科目啊笔试

笔试要考综合素质+教育知识能力+初中美术学科专业知识面试内容与形式(一)面试内容。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等相关面试信息，可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。(二)面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
一般会让你现场抽个课题，根据课题写教案，最后是说课时间，祝你成功，不用紧张，把评委当学生一样就好了。

初中美术需要考些什么科目啊笔试

4，如何培养初中生学习美术的兴趣

在初中执教的美术老师可能都有同样的感触，那就是初中生对美术课缺乏兴趣，一部分学生甚至有厌烦情绪，致使美术教育的预期目的难以实现。根据多年来的一线教学经验，认为应从以下几个方面入手：一、丰富教学的组织形式与手段，紧密联系生活实际中学美术课程标准要求：以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。紧扣新课标，美术教师必须对以往的美术课堂常规经验和教学组织形式重新审视，立足美术色彩冲击力、渲染力和愉悦身心的独特魅力，探索适应新课标的教学组织形式。二、把握学生心智发展规律，激发学生学习美术的兴趣1、教学内容、方法、形式要符合学生的年龄特征和认知习惯。学习兴趣是个体力求探究事物并带有强烈情绪色彩的认知倾向，是一个人对事物感觉喜爱的一种情绪。学生对学习内容有无兴趣，直接影响到教学任务的完成。书本上的教学内容不一定是学生最感兴趣的，所以教师要分析学生的实际情况，根据教学需要选择能更好地完成教学任务的内容，寻找新授知识在学生头脑中相合的结合点，提高学生的学习兴趣。此外，在教学方法和教学形式的选用方面要灵活多变，遵循学生的年龄特征和认知习惯，满足学生好奇、求新的心理，才容易引起学生的注意，使学生乐于接受。2、给学生以希望，培养学生学习美术的信心。初中学生的情感丰富而且易外露，当他们看到自己绘制的作品被老师和同学们赞美时，情绪就会振奋，并能带动其他学生的学习热情，从而引发求知、探究、创作的欲望与信心。在教学安排上要坚持循序渐进的原则，使学生觉得只要稍加努力就会获得成功，在不断获得成功的喜悦中变得更加努力。三、密切联系各学科，拓展美术教育视野美术是一门相对独立的学科，但不是孤立的学科，它与许多学科都有着密切的联系。在中学的各科教材中，有许多需要运用图像来阐明科学内容、剖析理论的问题，甚至有些问题仅用语言文字符号难以表达，而运用图像符号则一目了然。美丽的图像又能使学生产生美感，渗透着美的教育。因此，积极主动地加强与各科教学的联系，拓展美术教育视野，是有效发挥学生想象力、提高学习兴致的教学途径。如有机结合初中语文课的景物描写文章绘制插图，教师通过文与画密切配合，增强了讲课的艺术效果，同时也增进了学生对课文的理解。又如在平面构图设计中穿插平面几何知识，有效地加强了两个学科间的知识沟通，培养了学生的发散思维能力。

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