中华诵,通过试点加深学生对中华文化传统的理解和热爱

Developing中华阅读、写作和讲解古代经典和现当代优秀诗词，是教育群众特别是青少年的重要途径,通过试点，引导师生对中华经典有更广泛、更深入的了解，加深对中华优秀文化传统的理解和热爱，增强对中华文化继承和发扬的自觉性，提高思想道德水平；培养学生读、写、解经典的能力，提高学生的文化素养、审美情趣和语言应用能力。

1、 中华诵·经典诵读大赛的活动奖项

总决赛奖项设置:大赛每个个人组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖3名，优秀奖若干名；一等奖3名，二等奖10名，团体节目三等奖、优秀奖若干名。竞赛组织奖将根据各省阅读竞赛的组织情况进行评定。中国教育在线网络大赛奖项设置:中国教育在线网络大赛选拔赛阶段，每组前三名个人及两个以上团体节目(根据节目质量确定)获得参加下一阶段网络预赛资格，并授予人民教育学习网学生体验拓展卡。此外，在中国教育在线网络赛区试行阶段，设置了20个竞赛鼓励奖(每组获得前5票)并获得人民教育学习网学生体验卡。

2、 中华诵·经典诵读行动的诵读行动-活动意义

Developing中华阅读、写作和讲解古代经典和现当代优秀诗词，是教育群众特别是青少年的重要途径。通过试点，引导师生对中华经典有更广泛、更深入的了解，加深对中华优秀文化传统的理解和热爱，增强对中华文化继承和发扬的自觉性，提高思想道德水平；培养学生读、写、解经典的能力，提高学生的文化素养、审美情趣和语言应用能力。

3、 中华诵四年级上册第三单元古诗

Unit 3上册四年级古诗苏轼，伫立在一座山脊的一侧，高低不一。我认不出庐山的真面目，因为我在庐山，在山西村旅游，陆游不笑农民的酒酒，好年景可以养足够的鸡和海豚。山迭水流曲折正愁无路可走，柳绿花开间突然出现一个山村，黄鹤楼送别孟浩然扬州途中李白故友辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。朋友的帆影渐渐远去，消失在蓝天的尽头，只看到长江的第一线，奔向远方的地平线，二使送袁，安西王维卫城，潇潇拂尘，客舍青柳色。劝你多喝一杯酒，西方人出门没理由。

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