让孩子明白分享不是没了，和别人在一起分享玩具不代表永远失去玩具,”这句话命名为分享的含义，即分享是一个平等互惠的过程，付出和分享是双向的，从而达到双赢和多赢,只有通过懂得与他人沟通和分享才能在智慧和情感上不断提高和发展分享,有的孩子不愿意分享是因为觉得分享没了。
1、英国著名哲学家培根先生曾经说过:“如果你把你的快乐告诉一个朋友，你会得到两份快乐，如果你把你的悲伤告诉一个朋友，你会得到一半。”这句话命名为分享的含义，即分享是一个平等互惠的过程，付出和分享是双向的，从而达到双赢和多赢。2.孔融让梨孔融，东汉山东曲阜人，孔子第二十世孙。他的曾祖父孔尚是巨鹿太守，父亲是泰山校尉孔周。《孔融传》记载，孔融四岁的时候，和哥哥一起吃梨，总是拿小的。有人问他为什么这么做。
1。从小培养“分享”的意识。一些基本的规则可以从小教起，比如:“她先玩，然后轮到你”，“如果你不玩玩具了，让其他小朋友玩一会儿”“你玩10分钟，然后让其他朋友玩10分钟”。2.树立孩子的“财产权”意识。有的孩子不愿意分享是因为觉得分享没了。让孩子明白分享不是没了，和别人在一起分享玩具不代表永远失去玩具。3、营造和谐氛围形成a 分享行为首先，孩子之间要互相信任，互相关心。所以要建立孩子之间、老师和学生之间的信任感情，培养和谐的氛围。4.为孩子树立榜样。孩子对世界的认识来源于大人，举止是大人的“拷贝”。父母是孩子的榜样，所以父母可以拿一些零食分享给孩子和孩子的朋友。除了给孩子分享，家长借朋友东西的时候，也可以告诉孩子“妈妈把书借给隔壁刘阿姨了。”这样的行为会对孩子产生潜移默化的影响，让孩子逐渐学会分享
3、学会 分享: 分享越多,收获越多Learn 分享可以让我们学会关心他人，关心自己；欣赏别人，也欣赏自己；有效的团结协作，相互沟通；注意权衡自己在群体中的地位和作用，处理好人际关系；及时用适当的方式表达自己的想法，走出封闭的自我，积极接受别人的观点，能够与人沟通。a-1分享人的生命就像加利利海的流水一样丰富多彩，充满活力，只有通过懂得与他人沟通和分享才能在智慧和情感上不断提高和发展分享。富兰克林曾说:“我多读书，少骑车，多为别人做事，少为自己做事，”最后的时刻将会到来。那时候，我希望听到的是‘他活着对大家都好’的话，而不是‘他死的很有钱’，“可以，分享可以是双赢。所以青少年要记住:任何时候都不要一个人吃饭，一个-1分享的人是一个有爱心有责任心的人；懂得 分享的人，是知道温度和风雨变化的人；有-1分享的人是有高尚情操的人，是有成就大事的人。
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