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1，博莱克是谁

是人！！！！！

博莱克是谁

2，从文中看出博莱克是个怎样的小孩

夸博莱克是因为他虽然是个残疾人，但他走在队伍前面，走得那么好，走得那么精神，走得那么有自信，他自强、自尊的品质得到了大家的赞赏。　　夸儿童队员是因为孩子们敢于冲破世俗的偏见，让一个残疾的孩子参加检阅，还把他放在最显眼的位置，体现了队员们的爱心、善良、平等、友爱。
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从文中看出博莱克是个怎样的小孩

3，观众们赞扬博莱克真棒是因为

博莱克，你有一颗坚强的心，你身为一个残疾人竞如此坚强、自信。在检阅台上面时，你克服了很多困难，认真地做好每一个动作，与全队保持一致，你这种精神值得我们学习，我有很多都不如你，不信，就讲给你听一听吧！　　我作为一个健全的人，却知难而退，而你坚持不懈，我本来应该比你更知难而上，可是……我真不好意思说。有一次，老师要选卫生值日生，我因为卫生劳动能力差，没敢大胆地尝试，结果，我没有举手，于是没被选上。回家后，妈妈知道这事情对我说：“你本来有能力做的，而你太胆小了，不敢尝试。”我一想：“对呀，我确实有能力去做，而我没有胆量去尝试，我错了。”博莱克，你很自信，坚强，我跟你比起来，还差得远呢！怪不得观众们在称赞你，为你欢呼。　　博莱克，你这种坚强、自信的精神很得我们学习，我要向你学习。
额

观众们赞扬博莱克真棒是因为

4，博莱克心里想说

1、《检阅》中博莱克认为自己一定不能辜负其他人的期望，一定要做好这次检阅活动。其心情必定是激动加感动的。　　2、原文简介　　这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。　　3、简析　　课文对人物形象的刻画很突出。集中体现在文中细致的心理描写：刚开始，大家都很犹豫，很矛盾，不知道怎样解决该不该让博莱克参加检阅这个难题。又想使自己的检阅队伍整齐划一，又不想伤害大家的好伙伴博莱克。还是队长打破了僵局，提出了一个大胆的方案，并获得了大家的一致赞同，大家的心情由忐忑不安到激动自豪，经历了一个艰难的变化过程。课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利。
想如佝何到达自己的利益

5，你想对博莱克说什么

博莱克：你真棒!你没有辜负队友们对你的关爱﹑信任。我知道，这成功的背后你一定付出了许多。当大家休息时，你还在刻苦地练着步伐；当大家放学回家时，你仍然在迈着步子。你虽然残疾，但你自信，有自尊心，更有不练成功誓不罢休的决心。正是你的这种精神感染了我们，你没有给队伍拖后腿，还为队伍增添了一丝光彩，我一定要向你学习这种自信自强的精神。
博莱克，虽然你的左腿截肢了，可是他们却从来没有嫌弃过你，在他们的心目中，你是一个很勇敢的好孩子，你在儿童队里想过会不会连累他们，你的这份集体荣誉感就已经足够了，你想过为你的儿童队争光，如果你为儿童争了光荣，虽然是一点点，可别人对你的关心却很大很大，大家是那么尊重你和爱护你。你上次紧张的心情，是不是害怕出错？摔倒了或者是慢走了一点？后来你几乎忘记了自己是个残疾孩子，那么专心，那么精神，这种表情让观众们纷纷赞扬！

6，我想对博莱克说200字左右

我想对博莱克说 博莱克，我想对你说，你有一颗坚强的心，你身为一个残疾人竞如此坚强、自信。在检阅台上面时，你克服了很多困难，认真地做好每一个动作，与全队保持一致，你这种精神值得我们学习，我有很护矗篙匪蕻睹戈色恭姬多都不如你，不信，就讲给你听一听吧！ 我作为一个健全的人，却知难而退，而你坚持不懈，我本来应该比你更知难而上，可是……我真不好意思说。有一次，老师要选卫生值日生，我因为卫生劳动能力差，没敢大胆地尝试，结果，我没有举手，于是没被选上。回家后，妈妈知道这事情对我说：“你本来有能力做的，而你太胆小了，不敢尝试。”我一想：“对呀，我确实有能力去做，而我没有胆量去尝试，我错了。”博莱克，你很自信，坚强，我跟你比起来，还差得远呢！怪不得观众们在称赞你，为你欢呼。 博莱克，你这种坚强、自信的精神很得我们学习，我要向你学习。
可是……我真不好意思说、自信的精神很得我们学习，而我没有胆量去尝试，我没有举手，却知难而退，坚强，我跟你比起来，不信，就讲给你听一听吧，认真地做好每一个动作，与全队保持一致，你这种精神值得我们学习，我有很多都不如你。 博莱克，而你太胆小了，不敢尝试博莱克，我想对你说，你有一颗坚强的心，于是没被选上。回家后，妈妈知道这事情对我说，你身为一个残疾人竞如此坚强，我错了，老师要选卫生值日生。”我一想：“对呀，我确实有能力去做，我因为卫生劳动能力差，没敢大胆地尝试，结果！怪不得观众们在称赞你，为你欢呼、自信。在检阅台上面时，你克服了很多困难。有一次，还差得远呢，而你坚持不懈，我本来应该比你更知难而上！ 我作为一个健全的人，你这种坚强：“你本来有能力做的。”博莱克，你很自信

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