高二下册张衡传优秀教案【高二下册张衡传优秀教案】教学目标:1。知识与能力(1)理解叶凡和《后汉书》，想找李米和教案《陈情表》的优秀课件，高考文言文翻译教案 1，教学目标1。翻译是第二轮文言文复习的起点，陈情表教案陈情表是石米写给晋代皇帝司马燕的一篇散文。
1。人教版，高中语文必修一至必修五。所有文言文书单都是必修一，即烛光退秦，荆轲刺，鸿门宴，离骚，孔雀东南飞，兰亭集序，赤壁赋，游山，三难道，琵琶平行令，我在国，劝学，传秦论，师说都是必修。《王腾亭序·四处游荡·陈情表扩展材料》今天的文言文是中国古代一种书面语组成的文章，主要包括先秦时期以口语为基础的书面语。
陈情表的学习目标:1。理解文章，抓住文章中的关键词；2.能够翻译关键句子；3.把握文章中体现的情感预习内容；2.预习流程(见基础训练)；1.通读全文，在不熟悉的字、词、句下划横线，并加注释。理解全文的思想感情。全文有什么感想？_ _ _ _ _ _ _ _ _ ⑵分段阅读文章的第一段:①关键词:实词:烦恼_ _ _ _ _见_ _ _ _ _新鲜_ _ _ _ _兴趣_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _永远在床上_ _ _ _ _ _ _ _ ②关键句子:写出并翻译:一个近亲 谁在外面没有成就，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
1。教学目标1。翻译是第二轮文言文复习的起点。2.在学生已经掌握文言文翻译的一般原则和技巧的基础上，强化踩点评分意识，以难词难句为突破口，引导学生掌握高考文言文句子翻译的方法和技巧。二、教学的重点和难点1。抓住关键词(关键词、特殊句型)，了解分数点。2.借助积累(文言文知识、成语、语法结构、语境等。)，熟练解决疑难单词和句子。以翻译为出发点，让学生在实践中掌握方法和技巧。
4、高二下册《张衡传》优秀 教案【高二下册《张衡传》优秀教案】教学目标:1。知识与能力(1)理解叶凡和《后汉书》。(2)掌握文言文知识及相关文体文化知识，疏通文意，整体感知课文内容。2.过程和方法(1)学习人物传记的叙事方法、说明事物的方法和恰当的剪裁方法。(2)运用提问式阅读指导法，让学生在自主阅读实践中养成良好的阅读习惯。3.情感、态度、价值观(1)通过探究张衡成为世界历史上少有的才华横溢、全面发展的伟大科学家的原因，引导学生学习张衡的高尚品格和刻苦钻研、注重社会实践的精神。
2.体验一下这篇文章简洁的语言。教学策略:1。设计艺术:郭沫若曾评价张衡“如此全面发展的人物，在世界历史上也是不多见的。”要求学生课前收集资料，联系课文，以“我看到张衡”为题，在课堂上进行三分钟的演讲。2.重难点突破方法:朗读、指导、质疑阅读指导、用旧知识归纳。教学计划:第二节课第一节课的教学内容:1。疑难词语的处理。2.探寻张衡高尚的品格和杰出的才华展示在哪里。
5、陈情表 教案《陈情表》是施密写给晋武帝司马燕的一篇散文。文章叙述了我童年的不幸遭遇，家庭的孤独和祖母的辛苦养育，在婉言谢绝中解释了我多次应征晋国的原因，表达了对晋国皇帝衰败的感激之情，表达了最终支持祖母尽孝的决心。桌子是一种古老的纸。这是一封朝臣写给皇帝的信。《文心雕表》:“张是感恩，奏是劾，抒情议异。
第二，写文章的目的是为了影响对方(读者)。要么宣传一个想法，要么表达一个愿望，一定要让对方接受，为了达到这个目的，就文章的表达手段而言，必须以理服人，以情动人。这篇《陈情表》是一篇既有道理又有意义的好文章，李密的感情无非是对奶奶的孝顺，属于封建道德范畴。这篇文章的重点不在这里，但是从批判继承的角度来看，我们觉得这篇文章有一定的可取之处，堪称西晋散文名篇。
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