1,夸夸我的班主任300字左右

夸夸我的老师我的语文老师是邓老师,我特别敬爱她。她带着一副眼镜,留着短的头发,有时很亲切,有时很严厉。当我们考试好的时候,或者学习有进步时,她就笑着夸奖我们,眼睛眯成一条线,好看极了,可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时,她也会很严肃地批评我们,要我们马上改正错误,这时我们都很怕她,再也不敢不听话了。记得有一次我贪玩把作业写得很丑,她把我叫到办公室,很生气地说:“成桓,你这次的作业怎么写得这么难看,学习怎么能马虎呢!”我的脸刷一下红了,赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍,我的老师是一个严厉的人。我的老师很严厉,但也有亲切的时候。记得有一天,我和同学玩闹,不小心擦破了头皮,老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口,这时我觉得老师就像我的妈妈。我的老师真是一位好老师!我爱我的老师!
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2,夸夸我的班主任作文初三作文

夸夸我的班主任 咦?这位苗条身材,一米六多个,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,还有一张能说会道的嘴的是谁啊?告诉你吧,她就是我们可亲可敬的班主任——黄老师。 班主任非常严格地要求我们,如果上课有哪个同学稍有一丝丝错误,立刻揪出来批评一顿,让我们每节课都专心致志地听讲。记得上次,上课时,我偷偷地与同学说话。黄老师那双雪亮的眼睛看见了,毫不留情地扣了我们小组十分,并严厉地批评了我,让我羞愧不如,我下定决心今后要专心听课。黄老师这样严格地要求,同时也对每个同学敲响了警钟。 班主任讲的课,是那样有声有色,而且非常幽默。有一次,黄老师教《白鹅》这篇课文时,由于我们的粗心大意把“亚于”的“亚”字读成了第三音,刚巧,黄老师的名字就叫黄亚瑜,正好同音了。黄老师听见我们朗诵的课文,忍不住笑起来:“我与狗的狂吠有关系吗?”顿时,全班哈哈大笑,但是这也使我们深刻地记住了要认真地对待每个字,读准每个音。 黄老师严格要求我们不仅要学好课本的知识,更要学会如何做人,在品格方面,黄老师也不放松对每个同学的要求,她时常叮嘱我们:培养一个良好的习惯,就是培养一个良好的品格。好的习惯,好的品格,将让我们受益一生! 黄老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的黄老师崇高的劳动。 本文绝对真实,只供参考!

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3,夸夸我的班主任

生活中有两种人对我们是最好的。一是在家里父母对我们好,二是在学校老师对我们好。老师是文明的传递者,是教我们再怎样做人的人。父母无法教给我们的东西老师能教给我们。在老师中,最关心,最爱护我们的当然是班主任了,她比别的老师给我们更多的关注。 我们的老师是一个非常正直,漂亮,负责任的人。她长着大大的眼睛,披着长长的黑发,打扮得有一番风味。她上课的时候很细心地给我们讲课,如有同学不会,她也会耐心地讲明白。有时候她还给我们说一些笑话,让我们开心,激发我们的兴趣
我的班主任姓张,她中等身材,弯弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛,看起来十分精神。  张老师很有文采。有一次,我们习作需要用些材料,恰巧学校的电脑不能上网了,这下我们以为张老师一定会急坏了,但结果出乎我们的意料。在那课间的十分钟,张老师不知道从哪儿搞来了好几篇习作,让我们参考。看完了那几篇习作后,张老师还让我们对其中一篇提出需改正的缺点,我想:张老师真是的,这篇作文写得那么好,优点不让我们提就算了,还要让我们提缺点,真让人捉摸不透啊。张老师看着我们发傻的样子,笑着说:“这一篇作文是我刚刚下课写的,由于时间不够充足,只好这样子了,想不到这种作文你们竟然看不出缺点,难怪你们的作文成绩老提不上来呢!”我们大吃一惊,你看我,我看你,眼睛睁得更大了,我们几乎不相信张老师能在那么短的十分钟里写出一篇那么好的文章,真是佩服,佩服呀!  张老师不仅有文采,也很幽默。不信?那我就说一串让你们尝尝鲜吧!我们班有一个差生,常常在我们班里出“风头”,这不,他又来了。“大家请把我们假期写的作业交上来!”张老师发话了。一会儿,一叠作业就整整齐齐地摆在了张老师眼前。突然,有一本破破烂烂的作业呈现在了我们的眼前,不用说,只要是我们那班的都知道是谁。张老师说:“大家听见了没?这位同学是作业本正在叹息,它跟我说它的小主人太狠心了,居然把它折磨得伤痕累累。同学们,如果我们将心比心,大家说,你们会讨厌你的主人吗?”张老师这么一说,原本不在乎那本本子的主人低下了头,尴尬极了。  这就是我们的班主任张老师,拥有着一颗不老的童心的张老师!
从人品出发,举出几件事例,显示其人格特点。从专业出发,举出几件实例,显示其敬业精神。从相貌出发,西欧接描写,联系其敬业写。

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