如果你已经帮忙孩子报名了少儿编程课程，那么怎么学好少儿编程呢。没有持续性、体系化的课程，都算不上少儿编程教育，理念矛盾的背后还揭示了少儿编程教育适宜年龄的问题，培训市场的鼓吹趋向少儿编程低龄化，已经扩展到了3-5岁群体，不得不说这种资本绑架教育的行为极不利于编程教育的长远发展。
在这疫情期间，在线教育一夜爆红，学习编程语言也成为了热门话题。不少B站上的编程教学视频被重新翻出来，众多博主中，一个“小老师”名叫“vita君”，竟然是个10后的上海小学生，可以说是全网最年轻的编程教学博主了，看到“vita君”，除了感慨“长江后浪推前浪”的同时，我们也意识到，随着AI近几年的大火，编程作为AI的核心基础技能，其教育已经呈现出越来越“低龄化”的趋势，对编程教育“抓早抓小”也成为许多家长的共识。
什么是少儿编程呢？是一种抽象逻辑思维能力，根据教育认知学的理论，孩子一般会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，10岁左右是抽象逻辑思维的最佳形成期，所以学编程的最佳时机是小学。少儿编程值得学习吗？少儿这个阶段的孩子课业没有高中那么重，逻辑思维也快，正好可以很好的掌握一门技能，但是它有利有弊。它值得学习吗？孩子如果自己有兴趣可以懂一点，但是不能太浪费时间在这上面，目前要以学校课程为主，
那是主要，而这是兴趣罢了。比如，以倡导游戏化学习的编程平台腾讯扣叮为例，扣叮平台上的不少游戏作品素材正是来源于腾讯自家的游戏，这也正是腾讯扣叮在编程教育中的优势所在，扣叮以腾讯经典游戏QQ飞车作为载体开发的这款赛车小游戏，小朋友用10分钟时间，简单的20行代码，就可以自己创作一辆跑车和人物，控制车辆在跑道上飞驰，反馈路径短，成就感和趣味性都很高。
再比如Hopscotch，中文名叫\
这类游戏化编程教育将编程语言的基础概念融入游戏关卡内，学习者通过输入代码指令来引导角色过关，可以说是零门槛入手，对于孩子来说，其切身体验是在制作一款赛车游戏，整个过程中却又无形的融入了编程知识、逻辑思维、数学应用、艺术审美、解决问题的思路。随着孩子兴趣的增加，再根据关卡的进展不断加大难度，而游戏的过程中，孩子的编程知识也得到逐步扩展。
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