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1，洪恩教育的创始人是谁啊

池宇峰
同问。。。

洪恩教育的创始人是谁啊

2，洪恩教育怎么样

洪恩教育挺好的呀。

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3，辽阳盛达书店总部 洪恩教育 地址

8路电业局下。7路17路到高中下 南走100米 。
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4，洪恩教育机构入职需要交押金吗

不需要。收押金的都是骗子。洪恩教育(iHumanInc.)，致力于成为全球儿童寓教于乐品牌，为孩子们提供趣味性、多样化的产品和服务，包含自主互动App工具包括《洪恩识字》、《洪恩拼音》、《洪恩ABC》、《洪恩思维》、《洪恩阅读》等，以及学习材料和智能学习设备，覆盖学校、家庭教育的线上、线下需求。

5，无锡洪恩教育怎么样

还不错，老师挺负责的，孩子在那学了2年了，学的挺好，主要是孩子学的过程很开心。最近还去了优漫表演了。
你不知道吗？上元教育全国连锁的，很好的一家培训机构，课程很多的，你具体去看看呗

6，洪恩教育怎么样

付费内容限时免费查看 回答 洪恩数学的课程内容和那些思维直播课的内容基本一致：数与量，几何与空间，思维，推理……基本上涵盖了数学思维的全部内容，总体来说超出了我的想象，是非常全面且有效的课程。 洪恩数学有两种模式：课程模式和自由模式。课程模式就是按照孩子的年龄和学习的难易程度进行分类的。 洪恩数学的流程分为：玩，学，练，测四个环节。在每一个环节，都有语音给孩子提示。 但是由于洪恩数学没有辅助资源，因此可以买一些数学或者思维类的书籍，根据每节课的内容，课下陪孩子进行学习。 希望我的回答对你有帮助哦，祝您生活愉快哦 更多3条 

7，富阳洪恩教育

洪恩教育有教材教具销售和洪恩儿童美语培训学校两大类业务，看你是哪个岗位，如果是销售岗，那肯定重点是销售咯；如果是教学岗位，那就负责教学培训；总之工作还是不错的，17年的品牌了，只要你认真，能学到很多东西，待遇也不会差。
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8，洪恩幼儿英语的产品介绍

《Mini Teddy洪恩小小幼儿英语》产品简介洪恩Mini Teddy系列之纸尿裤宝宝版是一套专为1-3岁低龄儿童英语启蒙研发，现已在央视少儿频道《小小智慧树》栏目热播两年，故事围绕美丽的大树屋发生，将生活习惯培养、情绪管理、美德教育融入8 个精选的英语故事之中。故事情节贴合宝宝自身的生活情景，纯净温馨、节奏舒缓、语言简单、生动，便于低龄宝宝学习，填补了市场上低龄儿童学习产品的空白。产品特点☆Mini Teddy穿着纸尿裤非常可爱，与低龄儿童的生活习惯吻合，更易得到他们的喜爱。精心设制的保育员角色，让宝宝提前感受幼儿园氛围。☆配套的亲子图书采用铅笔淡彩和3D毛绒玩具两种绘本风格，让书本看起来温暖而明快，以及画面中大面积的绿色，不仅让孩子从小得到艺术熏陶，也能很好保护小孩的视力。☆英文采用专业外教配音，旁白都采用男士配音，符合低龄幼儿的年龄特点，让低龄宝宝更感兴趣。☆“三段式”阅读法贯穿其中：第一阶段：家长读黑色字和绿色字（倾听）第二阶段：家长读黑色字，宝宝读绿色字（对话）第三阶段：宝宝自己读黑色字和绿色字（自主阅读）☆每个故事后还有歌曲和游戏，与朗读者点读笔配合使用，既能听故事、唱儿歌、玩游戏，还能激发宝宝主动探究的兴趣，有利于培养孩子的专注力；自己动手，还能锻炼宝宝的小肌肉。多种方式灵活交叉，多元智能轻松培养。《Hello Teddy洪恩幼儿英语》产品简介是洪恩教育集团继《洪恩GOGO学英语》之后专门为中国宝宝全力定制的主题式启蒙英语教程，堪称“GOGO学英语前传”！从2006年起在中央电视台少儿频道热播三年，深受全国小朋友的喜爱，全国近两万所一流双语幼儿园的权威英语同步辅导教材。全套教程贴近小朋友生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，48大教学主题，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。书中特别为家长们提供了所有英语的中文翻译，便于家长指导孩子学习；还有专门设计的亲子复习游戏，妙趣横生，是一座内容超级丰富的魔法英语宫殿！产品特点☆独有TPR全身动作反应法，符合儿童的认知心理和学习特点，通过肢体动作，让学习“动”起来，让英语“活”起来！☆采用“故事教学法”和联想式学习法，既培养宝宝独立复述英文故事的能力，也很好地锻炼宝宝的英语思维。☆隐藏游戏式学习法，鼓励孩子的好奇心和探索能力。☆采用国际通用的自然拼音法，不学音标，也能学发音，将自然拼音变成朗朗上口的儿歌，使孩子发音更标准。☆独特的游戏测评卡设计、巧妙的测评方式既能让家长了解到孩子真实的学习情况，又可以让孩子体验到游戏卡的乐趣。☆48大教学主题，近600个英文词汇、200个常用的口语及句型，50多首英文儿歌，英语的“听、说、读”能力可及小学1-3年级水平。《Magic Teddy洪恩国际幼儿英语》产品简介 《Magic Teddy 洪恩国际幼儿英语》是《Hello Teddy 洪恩幼儿英语》的提高篇，已在央视少儿频道《智慧树》栏目热播两年。是一套专门的家庭英语学习读物，包含8 个神奇幽默的英文故事。本读物首创了步骤完善的家庭自学体系，系统科学，采用以故事为主的学习方式，以游戏引导孩子一步一步进行英语学习，趣味性极强，全面提高孩子的英语阅读和理解水平，使英语思维整体提升。同时书中还包含了丰富有趣的自然科学知识和若干可动手操作的科学实验内容，实现了学习英语与掌握自然科学知识的紧密结合，是一套“全英文百科宝典”。 产品特点☆目前市场上唯一一款将电脑游戏移到纸上的有声读物；☆采用全新6 I教学法：I Spy——单词大搜索（单词学习环节）I Try——口语总动员（句型学习环节）I Enjoy——神奇故事汇（欣赏理解故事）I Show——动感歌曲秀（歌曲学习环节）I Explore——巧手工作室（手工和练习环节）I Challenge——终极大挑战（提高环节）☆游戏功能更强大，通过层层设关的游戏引导孩子一步一步系统、科学的学习英语，从最初的接触、理解——模仿发音——游戏练习巩固——流利的开口说出——最终的实际运用，都有孩子喜爱的小角色用游戏的的语言，引领孩子一步步完成。而这一切，对于孩子来讲，是一直在和角色进行有趣的游戏、精彩的对话和小比赛，并不觉得是在“学习”；☆全方位提高孩子的智能。不仅提高孩子的英文理解能力和阅读能力，又可以动手、动口、动脑相结合，锻炼孩子的大脑，让孩子更聪明；☆注重EQ（情商）培养。本套教材中的每个故事，都涉及到了孩子的EQ培养，在学习英语的同时，更注重孩子情商的提高。《Me First》教小朋友要“遵守秩序”，还有“不乱扔果皮纸屑”、“乐于助人”、“勇敢坚强”、“机敏果断”、“团结力量大”、“开动脑筋”……，这些小朋友应该具备的品质，都在故事和游戏中得到了充分的体现。

9，洪恩教育的研发实力

教育新产品研发是洪恩教育的核心竞争力，洪恩教育拥有国内人数最多、实力最强的达150余人产品研发团队。多年来，公司不断提升自主创新能力，已经掌握拥有自主知识产权的核心技术，建立了工程技术研究中心、课程主导中心、多媒体技术中心等创新机构，成功自主研发了几百种优质教育科技产品，是能提供标准化婴幼儿教育工程服务的国内领先企业。
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10，北京洪恩教育集团的洪恩教育发展历程

洪恩教育自成立以来，就不断地在创新与变革中，从最初的电脑教育，到英语教育，再到儿童教育，每一次求变，都是洪恩在紧紧抓住市场动向与机会，更好适应时代的需求。在以下四个阶段里，不是单纯的从一条转到另一条路，而是发展重点不同。在软件技术、游戏的娱乐、英语教育这些的积累成就了“朗读者”有声读物。而在这多年的发展中，洪恩一直以教育为核心，创造了一个个经典！历年来经典产品一览（部分）：2010年　《Mini Teddy洪恩小小幼儿英语》、《洪恩国学经典》、《与恐龙共舞》、《安徒生有声童话》、小小朗读者系列2009年　《Magic teddy洪恩国际幼儿英语》、《奥尔夫音乐》、《酷卡52》2008年　洪恩“朗读者”、《趣味双语挂图》、《环球一笔通》2007年　《Hello Teddy洪恩幼儿英语》、《百变小熊》2006年　《洪恩子集扩展幼儿识字》、《Super Teddy洪恩国际少儿英语》2005年　《洪恩幼儿数学》、《洪恩百乐屋儿童英语》2004年　《洪恩三只小猪学英语》、《洪恩美语自然拼音》2003年　《洪恩小乌龟学美语》、《洪恩小学英语新课标歌谣》

11，洪恩教育培训

主要针对幼儿及少儿。按期收费，按年度收费。。针对孩子年龄不同选用洪恩专用培训教材。
洪恩教育的幼儿英语效果很好，目前全国很多培训学校和幼儿园都使用的是洪恩教材。洪恩幼儿英语采用的是365教学法。　　3是指3个灵魂，包括故事，游戏和歌曲。　　6是指6大原则，这6个原则是一个老师在教学活动中始终要坚持的原则。他们是激情感染原则，多样重复原则，动静交叉原则，神秘夸张原则，高低快慢抑扬顿挫原则，全身肢体反应原则。这个原则，从老师本身的素质，孩子学习的基本规律，老师对课堂的整体控制，教具的准备，课堂气氛的营造和有效的身体语言沟通等六个方面对老师提出了要求。这六大原则基本囊括了如何成为一个好老师应具备的基本素质。　　5是指5环教法，即：一节英语课，由热身—故事—单词—句型—歌曲5大环节组成，缺一不可。这5大环节能有效的组织起一节完整的课堂，完成这5大环节的教学内容，就能完成一个主题知识点的塑造。老师需要了解每一个环节的特点，每一环节孩子学习规律和每一个环节应该承担的教学任务来设计好一节课。hello teddy 升级版做的最大的一个变动就是在每个单元中增加了热身（warm up）版块。目的是为了从教学上更贴近5环的理论。在研发初期，就提炼出这一板块特性，编写出好唱简洁又能导入主题的歌谣。这就需要老师们在克服现有不能完整实施教学的条件下，对每一首歌谣进行教学研究，从共性中分析特性，群策群力，找到更合适的教学方式和方法。发挥它作为新亮点应该发挥的应有作用。

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