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1，怎么可以进入青骄第二课堂

青骄第二课堂的方法步骤如下：1、打开浏览器，在搜索框中输入青骄第二课堂，然后点击搜索。2、搜索后，点击出现的页面，就可以找到青骄第二课堂的官方网站。3、点击进入青骄第二课堂官方网站，点击我的主页。4、单击我的主页后，在登录页面中填写我的身份信息，完成登录。

怎么可以进入青骄第二课堂

2，青骄第二课堂怎么激活

青骄第二课堂激活的方法是：1、下载安装青骄第二课堂APP，打开“我的主页”。2、然后点击邀请码注册，输入邀请码。3、之后输入学生姓名、创建用户名、自设密码、绑定手机号码、输入验证码后点击确认。4、注册完成后，输入账号和密码即可。更多关于青骄第二课堂怎么激活，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/896bba1615822262.html?zd查看更多内容

青骄第二课堂怎么激活

3，青骄第二课堂怎么答题

青骄第二课堂答题步骤如下：工具/原料：1、工具：手机vivoX60；2、系统：Android/iOS；3、APP：青骄第二课堂。方法/步骤：1、在手机百度搜青骄第二课堂。2、点击进入：青骄第二课堂平台进入。3、进入后看到页面的右上角有登录二字，点登录。4、输入账户名和密码，输完后点登录。5、进入后点知识答题。6、开始答题，一共20道题，6分钟，每次只能答一次，不能重复计分，满分100分。

青骄第二课堂怎么答题

4，青骄第二课堂怎么做

青骄第二课堂完成课时非常简单，只需要把里面准备的视频考完，就算完成了，不想看的，只需要拉到末尾等待视频结束。青骄第二课堂怎样得高分：青骄第二课堂，如果你想得高分的话，一定要把那个她发的那个视频一定要认真的观看完，他可能所问的问题就是你那个视频里面的所以你一定要认真观看完那个视频。这样子你才能得到高分而且如果遇到不会的，可以去询问你的爸爸妈妈只要自己会的，都要对，如果不会的，就去询问一下大人吧！

5，青骄第二课堂怎么登录

登录青骄第二课堂需要联系管理教师开通登录，具体操作方法如下：操作工具：vivo X9操作系统：Funtouch OS 7.127软件：钉钉v8.21、手机下载并安装钉钉app，如图红色文本框。2、打开钉钉，使用学生号登录或注册后点击登录，如图红色文本框。3、点击搜索，如图红色文本框。4、输入青骄第二课堂，点击进入，如图红色文本框。5、点击联系管理员开通，如图红色文本框，等待管理员开通后，打开钉钉就可以登录青骄第二课堂。

6，青骄第二课堂登录入口在哪

青骄第二课堂平台登录在https://www.2-class.com/。导语青骄第二课堂是一个青少年禁毒知识学习平台，提高防范意识。使用电脑登录青骄第二课堂的用户，点击网站首页的登陆按钮。青骄第二课堂一款非常不错的学习禁毒的平台，青少年在这里用户可以学习到非常全面且具有教育意义的禁毒知识。青骄第二课堂是以一个在线学习的网站，该网站已经接入了全国21所学校，有注册学生800万名。是很多学生学习的平台。禁毒工作：“禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。”“国务院设立国家禁毒委员会，负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。县级以上地方人民政府根据禁毒工作的需要，可以设立禁毒委员会，组织、协调、指导本行政区域内的禁毒工作。”

7，青骄第二课堂的目的和意义

青骄第二课堂的目的和意义：目的：旨在培养学生的创新精神、实践能力和发展学生的个性，强调学生独立学习和主动应用知识的能力，培养学生的化学核心素养。意义：1、第二课堂是课堂教学的延伸，是全面推进素质教育的有机组成部分。2、不仅可以开阔学生的视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，还可以帮助学生在课堂上巩固知识，培养创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。3、课堂活动形式多样，内容与现实生活、生产密切相关，可以激发学习兴趣，实现素质教育从“我要发展”到“我要发展”的转变。青骄第二课堂的基本原则：1、实用性与创造性相结合的原则。第二课堂活动重在培养学生的综合能力，让学生在活动中多动脑多思考。注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察问题、思考问题、解决问题的能力。2、自力更生和定向结合的原则。参加学生喜欢的强项，学校要精心安排活动，有目的有计划地引导好学生，让学生学有所成，学到了一些东西。3、和效益相结合原则。第二个课堂活动是让学生感兴趣，重视发展学生智力，提高学生能力和素质，培养学生热爱、自觉学习、乐于学习的良好习惯，与提高教师自身素质相结合。4、参与意识与竞争意识相结合的原则。在活动课上，学生要有积极参与和竞争意识，这就要求学校对活动内容进行合理化、创新化、创新化，让学生在学习时感受到周到、有趣、快乐和有益。5、安全责任原则。学校要制定活动安全计划，确保活动安全，实行点名制度，活动期间不随意增减学生，保证队伍的稳定性。

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