多元智能理论(又名多元Intelligence理论)是美国心理学教授霍华德,哈佛大学心理学家加德纳proud多元intelligence理论，加德纳认为智力的内涵是多元，有七种,加德纳多元智能理论Thehuman智能结构由八个元素组成,加德纳多元智能理论与传统智能有什么区别理论。
哈佛大学心理学家加德纳proud多元intelligence理论，加德纳认为智力的内涵是多元，有七种。语言智能，读写能力，即学习和运用语言的能力。②逻辑——数学智能，即数学运算和逻辑推理的能力。③视觉——空间智能，即通过知觉识别距离、方向和颜色的能力。④音乐智能，即欣赏和表现气质的能力。⑤肢体运动智能(limb-motor 智能)，即控制肢体完成精确操作的能力。⑥人际智能(人际交往智能)，即与他人交流和相处的能力。⑦自知力智能(self-knowledge 智能)，即认识自己，选择自己人生方向的能力。
加德纳多元智能理论与传统智能有什么区别理论？传统的智力理论认为智力是一种以语言能力和数理逻辑能力为核心的能力，是以整合的方式存在的。因此，传统的智力测验只能解释部分智力，这也导致了智力测验可以很好地预测孩子在学校的学习成绩，但对个人在现实生活中的实际表现和成功概率缺乏可预测性。这就是多元-2理论产生的原因。加德纳多元智能理论The human智能结构由八个元素组成。这八种智力因素是在多个维度上独立表达的，而不是一种综合的方式。每个人都有自己独特的智力优势，这种优势可以在实践中得到明显的体现和发展。
加德纳我认为过去对智力的定义过于狭隘，未能正确反映一个人的真实能力。他认为，一个人的智力应该是衡量他解决问题能力的一个指标。根据这个定义，他在《心灵的结构》一书中提出，人类的智能至少可以分为七类:1。语言2。数理逻辑3。空间4。身体运动5。音乐6。人际关系7。自省8。自然探索。存在()。
4、幼儿教育:简述 加德纳 多元智力 理论?多元智能理论(又名多元Intelligence理论)是美国心理学教授霍华德。
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