比赛心得，求一篇比赛总结

1，求一篇比赛总结

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大学的题

求一篇比赛总结

2，长跑比赛的赛后总结

可能就是因为是你的老对手吧！跑的时候你不要把它当成你的老对手，就像和一个没有一起跑过的人一起跑一样，有时候可能是心里问题。

用心得写

总结就是。。。不是自己太愚蠢，而是对手太狡猾！！

长跑比赛的赛后总结

3，求一篇拔河比赛感想文章公司举办的

今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。　　操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。　　在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到：“加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐移项了我们这边。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了。　　第一局我们赢了，同学们不顾手上的疼痛，互相击起了掌。　　拿知对方不服，还要我们和他们加赛一局，我们爽快地答应了。我想：我们这次一下子就把你们拉过来，看你们还服不服，哎！谁知对方耍了赖皮手段——全班一起上，所以，我们输了一局。不过，他们赢的这一局不光彩。　　我想：比赛并不一定要赢，而要比出友谊，比出精神，比出风格,这才是最重要得

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4，运动会的体会和感受作文

金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里，我们春晓中学迎来了一年一度的校运动会。这是我是第一次参加中学里的运动会，心中满是无比的兴奋与期待。运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。最令我记忆犹新的是2050接力跑，因为我也参加了这个项目。比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个同学刘佳梦，她又传给了下一个同学，这时，我们已经超过2班了。到了，马上到我了。这时，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我听见了同学们在为我加油，这样，我就更不能给班级丢脸了，我使出吃奶的劲向前跑去，把棒递给了下一个同学。“呼”，我长长地吁出了一口气。接着，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们依然遥遥领先2班，最后一棒是陈子豪同学，他的手臂上系着一根代表冲刺的红领巾，他飞快地往前跑去，他的脚下向像生了风一般，又与2班拉开一段距离。啊，他到达了终点，那一刻，我们全班沸腾了起来。不过，我们的成绩还要和其他班比一下。有一种胜利叫坚持，最振奋人心的就是1500米跑了。1500米，对于我来说是一个遥远的数字，想到它都会觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。比赛开始了，罗璐冲在了最前边，我负责为她送水。我每隔一圈就为她拧开盖子，把水递给她，并不时地为她加油。终于，她来到了终点，在她跨入终点的那一霎那，她瘫坐在了地上，这时我的心中不由得一颤，到底是一股怎样的力量将她推上了1500米这一个漫长又富有挑战性的赛道呢？突然，我明白了，是坚定的毅力和无比巨大的勇气！啊，运动员们，我们为你们骄傲，我们为你们自豪！通过这次运动会，我明白了一个道理：我们的人生道路就像是运动场，需要的是拼搏和勇气，才能带着我们跨越心胜利的终点线。

5，怎么写赛后感

上海赛后感yezhiqiu - BY - 2006-10-27 21:49:48 没想到，自己能到上海参加“全国首届经典诗文教学大赛决赛”。本来只是想努力上好这节录像课，后来出乎意料的被选中了。真的非常感谢学校，给了自己人生历程中一段难忘的成长经历。赛课前校长开了五个小时的高速，我们到上海时已是25日下午三点多了，来自天南海北的选手一一登入上海建平实验学校。在抽签的会场，不知道吴文杰怎么想，可能他比我洒脱些——我真的没有底气：赛手们走起路来个个都铁铮铮的，脸上没有一点犹豫。而自己的教学水平，又能算哪根葱。晚上10点多了，校长和张立亭老师还在为我们的课牵肠挂肚。我俩在他俩床跟前说课，分析讨论着课里的每一个环节。经验丰富的校长和张老师为我们提出了赛课时会出现的种种情况和应对方法，我们瞪着眼睛直点着头——像鱼儿翘起头得到水似的。校长总是说：会好的，别紧张。他知道我们需要鼓励——我们太年轻，太没有经验。吴文杰睡前吃了好几瓶“三勒浆”，他要抓紧点，因为抽到早上第四节。而我是最后一节，喝了一瓶“安神补脑液”马上打起鼾来…… 赛课还有五分钟，下午第二节就要下课了，我向校长借手表。校长解下表带，亲自要为我带上，我自然地伸出手，咔嚓一声表带扣上了，顿时有一种东西直涌上心头——这是我的校长。下课铃响了，《小学语文教师》编辑部的朱文君老师忠恳地对我说：“我是看好你的，你的课堂实录一定要做的（要得一等奖并在《小学语文教师》发表实录）。你有一个习惯要改掉——经常把最后一个音低下来”。“朱老师居然这么看重我，她只是看了我的录像而已……”我心潮澎湃，已没有时间激动了。终于入场了，心怦怦地跳着，校长递过来一杯不烫不凉的水，“喝上一口。你会上好的。”我咬着牙，应了声。张老师也手忙脚乱地帮我打开课件。我跟试教一样，让孩子们用“新”字来说说今天的会场、今天的人。出乎我的意料，上海的学生居然没有肯回答这个简单的问题。直到我自己牵到“新老师”，“姓唐”，“可以叫我唐老鸭，不能叫我老鸭”时学生才有起色。接着让他们说了“枫叶”、“月”，说得很好。课中，学生针对我抛出的问题，反映不是很积极，没有在自己学校试教时的状态。第一首《出塞》就稀里糊涂的上下来了。到学习《从军行》时，学生对“暗”字的理解很到位：体会到了“云暗”、“硝烟暗”、“心暗”；，对“穿”字的感悟，我临场卖了一个关子：金属制作的盔甲会磨破，这不可能，你说可能吗？学生对“穿”的理解也比较好。课上完了，校长第一个跑上来安慰我：“上得好的！”我知道他是在安慰我。有几个上海的老师，跑上来对我说：“下午你这节课最有味道，教材挖得很深。”我想自己这么紧张，学生反应也不很积极，不可能吧。“能不能把你的课件借我们拷贝一下？”或许他们是想掠了我的课件才这么奉承的。接着，几个卷舌音很厉害的也向我借课件。我心一软，全给了。赛课后我趴在教室门外的走栏上，郁郁地想着这40分钟。校长和张老师总结了我的课：与同学交流不够真诚，引导的技术不过门，缺乏经验。朱文君老师走过来了，我有意地躲开她的眼睛——我让她失望了。专家们商量了很久还没有宣布结果，可能很难裁决吧。《小学语文教师》的李振村在赛前说过，如果赛课老师与录像课里的水平相差比较大的话，奖项就要砍掉的。宣布的时候，文杰和我都有了一等奖。接着全国小语会副会长吴立岗教授、上海市小语会会长徐根荣、浙江省原小语会副会长钱正权等专家作了精彩点评。专家到底是专家，一语中的，评到的都是点上，说到的都在坎上。自己真正感受到了“听君一席话，胜读十年书”的豁然开朗。温暖这次的锻炼的机会，对于文杰和我来说，是千载难逢的。为了这节课，我们的衣带宽了，眼睛陷了。食不下咽，寝不安席的味道好酸好苦。然而，肉少智却长了，带宽识却阔了，什么是赛课，什么是高手，什么是驾驭，什么是交流……我们懂得许多。在实验小学成长是幸福的，在我们的课里，凝聚着学校领导、六年级办公室老师和其他老师的心血和汗水。他们真挚的友谊和无私的帮助，让我们时刻感受着家的温暖。

6，体育比赛心得

写出三点就好了：1、比赛给我带来了啥收获，有什么意义。2、在比赛中我意识到了什么叫友谊第一比赛第二3、我是如何努力争取到好成绩的、以后还要如何做。

要联系生活实际

体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。 1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。 3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是： 1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力； 2)激烈的对抗性和竞赛性； 3)参加者有充沛的体力和高超的技艺； 4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性； 5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。 4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。 5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。 6．医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比，其特点有： 1)是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病； 2)是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的； 3)是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。 7．体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。 8．体育的本质特点。就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等

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