豌豆杂交实验，关于孟德尔豌豆杂交实验

1，关于孟德尔豌豆杂交实验

自花传粉，闭花授粉才能造成形状稳定遗传，没有杂交，只有在这种前提下，孟德尔的人工授粉实验出来的结论才站得住脚。这就相当于控制无关变量，排除随即自由传粉造成的影响，因此说孟德尔利用豌豆自花传粉，闭花授粉的特性

对啊！生物书上是那样写的…

豌豆自花传粉保证了自然条件下豌豆为纯合子。

关于孟德尔豌豆杂交实验

2，孟德尔豌豆杂交实验

如图所示高茎豌豆与矮茎豌豆异花传粉的示意图。结果发现，无论是以高茎作母本，矮茎作父本，还是以高茎作父本，矮茎作母本（即无论是正交还是反交），它们杂交得到的第一代植株（简称“子一代”，以F1表示）都表现为高茎。也就是说，就这一对相对性状而言，F1植株的性状只能表现出双亲中的一个亲本的性状——高茎，而另一亲本的性状——矮茎，则在F1中完全没有得到表现。孟德尔让上述F1的高茎豌豆自花授粉，然后把所结出的F2豌豆种子于次年再播种下去，得到杂种F2的豌豆植株，结果出现了两种类型：一种是高茎的豌豆（显性性状），一种是矮茎的豌豆（隐性性状），即：一对相对性状的两种不同表现形式——高茎和矮茎性状都表现出来了。孟德尔的疑问解除了，并把这种现象称为分离现象。不仅如此，孟德尔还从F2的高、矮茎豌豆的数字统计中发现：在1064株豌豆中，高茎的有787株，矮茎的有277株，两者数目之比，近似于3∶1。

孟德尔豌豆杂交实验

3，高一生物在孟德尔豌豆杂交实验

A。豌豆是一种自花传粉，闭花授粉的植物。也就是一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，在没有开花之前就完成受精。孟德尔的豌豆杂交实验步骤为：去雄-----套袋-----人工授粉-----套袋四步。

我也猜是A。

A项，必须在开花前去雄，若是在开花后去雄雄蕊中的精子进入雌蕊已完成授粉受精所以应在开花前去雄

1.符合，因为每一对相对性状的基因是相等的，那么随机交配，一定符合2.基因型相同时，表现型一定相同

A项正确。因为豌豆是严格的自花授粉植物，要想完成杂交，必须在母本开花前人工去雄，防止自身的雄花授粉。

高一生物在孟德尔豌豆杂交实验

4，孟德尔的豌豆杂交实验中为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功

1、豌豆是严格的自花传粉，闭花授粉的植物,因此在自然状态下获得的后代均为纯种。2、豌豆的不同性状之间差异明显、易于区别，如高茎、矮茎，而不存在介于两者之间的第三高度。3、孟德尔还发现，豌豆的这些性状能够稳定地遗传给后代。用这些易于区分的、稳定的性状进行豌豆品种间的杂交，实验结果很容易观察和分析。4、豌豆一次能繁殖产生许多后代，因而人们很容易收集到大量的数据用于分析。5、豌豆花大易于做人工授粉。扩展资料：基因分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（1）生物的性状是由遗传因子决定的。（2）体细胞中遗传因子是成对存在的。（3）生物体在形成生殖细胞—— 配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。参考资料来源：百度百科-孟德尔豌豆杂交实验

5，豌豆杂交实验

豌豆是两性植物，进行上述杂交实验只控制母本花朵不被其它花粉传粉，而不控制父本，父本可自交，也可接受到母本植物的花粉从而获得具有高茎性状的豌豆种子。

....好难啊

豌豆是严格的闭花授粉植物，在花开之前，已经发生了授粉，所以在花没开之前，有花骨朵的时候，就要用毛笔蘸取需要杂交的两株植物的花的花粉，注意掰开花骨朵的时候要小心，千万不能伤害花朵，导致其死亡，就完不成试验了，只要轻轻的掰开一点，然后用戏毛笔进去扫扫，花粉就在毛笔上了，然后给另外一朵花授粉。

母本和父本只是一个称呼不是实际的公母就是这两种都进行去雄后接种对方的花粉后代的基因型和表现形式一样的

因为豌豆是自花授粉的植物，它只能进行自交。在进行豌豆杂交的试验中，是人为的因素，抑制了母本自花授粉，只能接受父本的花粉，而对父本没有进行人工处理，因此仍能进行自交济南延安学校

6，谁知道孟德尔豌豆杂交实验的具体步骤

请看孟德尔做过这样一个实验：把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起,第一次结出来的豌豆开紫花,第二次紫白相间,第三次全白. 对此孟德尔没有充分的理由作出解释. 后来,孟德尔从豌豆杂交实验结果,得出了相对性状中存在着显性和隐性的原理.虽然还有不少例外,但它仍然是一个原理. 孟德尔根据自己在实验中发现的原理,进一步做了推想.他认为决定豌豆花色的物质一定是存在于细胞里的颗粒性的遗传单位,也就是具有稳定性的遗传因子.他设想在身体细胞里,遗传因子是成双存在的；在生殖细胞里,遗传因子是成单存在的.例如, 豌豆的花粉是一种雄性生殖细胞,遗传因子是成单存在的.在豌豆的根、茎、叶等身体细胞里,遗传因子是成双存在的. 这就是说,孟德尔认为可以观察到的花的颜色是由有关的遗传因子决定的. 如果用R代表红花的遗传因子,它是显性；用r代表白花的遗传因子,它是隐性.这样,豌豆花色的杂交实验,就可以这样解释：红花×白花（纯种） RR rr（身体细胞,遗传因子成双存在） ↓ ↓ R r（生殖细胞,遗传因子成单存在）＼／ Rr （杂种）红花因为杂种的遗传基础物质是由R和r组成的,因此,它的后代（子2）就可能出现白花（rr）了. 这就是说,隐性的遗传因子在从亲代到后代的传递中,它可以不表现.但是它是稳定的,并没有消失. 现在,遗传学上把这个遗传因子或遗传单位,叫做基因.研究基因的科学就是遗传学.基因学说就是现代遗传学的中心理论. 很清楚,基因概念是孟德尔在推想中提出来的,虽然当时他并没有提出“基因”这个科学名词. 孟德尔认为遗传单位（基因）具有高度的稳定性.一个显性基因和它相对的隐性基因在一起的时候,彼此都具有稳定性,不会改变性质. 例如,豌豆的红花基因R和白花基因r在一起,彼此不会因为相对基因在一起而发生变化,在一代一代的传递中,R和r都能长期保持自己的颜色特征. 孟德尔的结论正好跟长期流传的融合遗传理论相对立. 融合遗传理论是怎么回事儿呢?它的基本论点是：遗传因子或遗传物质相遇的时候, 彼此会相互混合,相互融化,而成为中间类型的东西. 根据融合理论来推理,甲和乙杂交,就会产生出混血儿,甲的遗传因子和乙的遗传因子,都变成了中间类型的东西.好比两种液体混合在一起似的,亲代的遗传因子都因为融合而消失了. 根据融合理论来推理,豌豆的红花遗传因子R跟白花遗传因子r在一起的时候也就会融合成为新的东西,R和r都不再存在了. 显然,融合理论是错误的,因为它没有科学事实的支持.它只是一种推测和猜想, 不能解释所有的表现不同的遗传现象. 中间类型是有的.这是相对的基因相互作用而产生的性状,基因本身并没有改变. 例如,红花的紫茉莉和白花的紫茉莉杂交,子一代的花是粉红色的.可是子二代,这些粉红色茉莉的后代,却有三种不同的性状：粉红花、红花和白花. 从这里也可以看到,现象和本质虽然有着密切的关系,但是它们之间是有区别的, 不能简单地把现象和本质等同起来. 豌豆是自花传粉植物,而且还是闭花受粉,也是豌豆花在未开放时,就已经完成了受粉,避免了外来花粉的干扰.所以豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析. 1.分离现象：在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合；在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代. （1）生物的性状是由遗传因子决定的. （2）体细胞中遗传因子是成对存在的. （3）生物体在形成生殖细胞——配子是,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中. （4）受精是,雌雄配子的结合是随机的. 2.自由组合现象：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.

7，奥地利植物学家孟德尔的豌豆杂交实验是怎样的

孟德尔于1856年开始了豌豆杂交实验。他卧薪尝胆，默默地进行了8年实验，终于以有力的证据证实了他自己的论点。孟德尔对实验进行了精心设计，选材时充分考虑到尽量避免干扰因素。由于豌豆是严格自花授粉的，因此很适合作杂交试验材料。在性状选择上，孟德尔注重质量性状，使其有严格的可区分性。他挑选的性状共有7对：(1)成熟种子形状—圆润或皱缩；(2)子叶颜色—黄色或绿色；(3)种皮颜色—褐色或白色；(4)成熟豆荚形状—饱满或缢缩；(5)未成熟豆荚颜色—绿色或黄色；(6)花的位置—腋生或顶生；(7)茎的长短—长茎或短茎。根据统计学原理，孟德尔注意到，当实验植株较少时，结果可能发生较大波动，因此必须采用大样本。这就避免了由于对实验数据波动的困惑而导致对实验本身的怀疑。孟德尔的研究态度十分严谨，在得出初步结论后，他又用测交方法对结论进行验证，这种方法可以确定后代的基因型。 经过了多年实验，孟德尔对单个性状杂交结果进行了深入分析，提出了一系列假设，综合起来可以阐述为：控制性状的一对等位基因在产生配子时彼此分离，并独立分配到不同性细胞中。这就是遗传学第一定律，或称分离律。同时，在对两对性状杂交的分析中，孟德尔又提出了第二定律，即自由组合律：各等位基因彼此分离后，非等位基因自由组合到配子里。以上两个定律，就是我们通常所说的孟德尔定律。

8，孟德尔的豌豆杂交实验

正交和反交是相对的，假如：甲（雌性）X 乙（雄性）为正交，则反交是乙（（雌性）X 甲（雄性）。一楼的说法是错误的。你的第二问，二楼回答的很对。子二代是指用DD^dd的下一代自交得到的,就是Dd^Dd,那么获得的显性表现型和隐形表现型的数量比就是3:1(DD 2Dd:dd) 测交是指用DD^dd的子代Dd与隐性纯合子dd交配得出来的后代那么就是2Dd:2dd...显性表现型和隐性表现型的数量比为1:1

孟德尔对上述7个豌豆杂交试验结果中所反映出来的、值得注意的三个有规律的现象感到吃惊。事实上，他已认识到，这绝对不是某种偶然的巧合，而是一种遗传上的普遍规律，但对于3∶1的性状分离比，他仍感到困惑不解。经过一番创造性思维后，终于茅塞顿开，提出了遗传因子的分离假说，其主要内容可归纳为：　　（1）生物性状的遗传由遗传因子决定（遗传因子后来被称为基因）。　　（2）遗传因子在体细胞内成对存在，其中一个成员来自父本，另一个成员来自母本，二者分别由精卵细胞带入。在形成配子时，成对的遗传因子又彼此分离，并且各自进入到一个配子中。这样，在每一个配子中，就只含有成对遗传因子中的一个成员，这个成员也许来自父本，也许来自母本。　　（3）在杂种f1的体细胞中，两个遗传因子的成员不同，它们之间是处在各自独立、互不干涉的状态之中，但二者对性状发育所起的作用却表现出明显的差异，即一方对另一方起了决定性的作用，因而有显性因子和隐性因子之分，随之而来的也就有了显性性状与隐性性状之分。　　（4）杂种f1所产生的不同类型的配子，其数目相等，而雌雄配子的结合又是随机的，即各种不同类型的雌配子与雄配子的结合机会均等。

子二代是指用DD^dd的下一代自交得到的,就是Dd^Dd,那么获得的显性表现型和隐形表现型的数量比就是3:1(DD 2Dd:dd)测交是指用DD^dd的子代Dd与隐性纯合子dd交配得出来的后代那么就是2Dd:2dd...显性表现型和隐性表现型的数量比为1:1

9，孟德尔豌豆杂交试验

1 孟德尔第一定律----分离律孟德尔以豌豆为材料，挑选七对相对应的性状，年复一年地进行种植和杂交实验，分析这七对性状从上代至下代的遗传规律。经过八年反复试验，孟德尔总结出两条定律。孟德尔第一定律－－分离律。孟德尔假设存在着控制遗传性状的因子，双倍体植株的细胞含有成对因子。每对性状因子都有显性因子（用大写字母代表，如：A)和隐性因子（用小写字母代表，如：a）之分。只有一对遗传因子均为隐性因子情况下（可写为aa），才表现出隐性因子所代表的性状。如：白花，一对遗传因子均为显性因子（可写为AA），或一对遗传因子含一个显性因子一个隐性因子（可写为Aa），均表现出显性因子所代表的性状，如：紫花。这样，人们将生物体表现出来的性状称为表型，而将它的基因组成称为基因型。例如，紫花是表型，基因型为AA的植株和基因型为Aa的植株都具有紫花，这称为表型。在从在双倍体植株产生单倍体的卵细胞或花粉细胞时，成对因子就会分离开来，每个单倍体的卵细胞或花粉细胞得到一个因子。经过授粉受精后，产生的种子从父本得到一个遗传因子，从母本得到一个遗传因子，遗传因子均成对存在。孟德尔第一定律认为，遗传因子在形成单倍体生殖细胞时分离，在受精时随机组合，这一规律被人们称之为分离律。 2.孟德尔第二定律－－自由组合律一个个体的两对性状在遗传中是否相互影响？有什么样的遗传规律呢？孟德尔仍通过遗传豌豆实验，提出人称为孟德尔第二规律的自由组合律。这个定律在肯定各对性状均服从上述分离律的基础上，提出控制两对性状的遗传因子在遗传中彼此是独立的，因此，控制两对性状的显性遗传因子和隐性遗传因子，在遗传中表现出自由组合的特点。 3. 孟德尔学说的重要意义孟德尔的遗传定律明确地提出了遗传因子的概念，并且强调控制不同性状的遗传因子的独立性，彼此间并不“融合”或“稀释”，这些提法或概念一改在他以前对生物体性状遗传捉摸不定，难以把握的状态。孟德尔认为：遗传因子成对存在，只是在形成单倍体生殖细胞时才分离开来，这些提法为后来人们寻找和确定遗传因子提供了有益的启示。孟德尔所提出的实验方法：选定相应性状，进行一系列杂交实验，再对后代的性状表现进行分析，这一套实验方法被后来的遗传学家连续使用约半个世纪，被证明是科学有效的研究遗传的方法。运用这套方法，人们在模型实验材料（豌豆，果蝇，粗糙链孢霉等）中确定了成百上千个遗传因子－－基因。

遗传的基本规律:基因的分离规律和基因的自由组合规律.

到底是左丞相大还是右丞相大呢？说什么的都有。

　1856年，从维也纳大学回到布鲁恩不久，孟德尔就开始了长达8年的豌豆实验。孟德尔首先从许多种子商那里，弄来了34个品种的豌豆，从中挑选出22个品种用于实验。它们都具有某种可以相互区分的稳定性状，例如高茎或矮茎、圆料或皱科、灰色种皮或白色种皮等。　　孟德尔通过人工培植这些豌豆，对不同代的豌豆的性状和数目进行细致入微的观察、计数和分析。运用这样的实验方法需要极大的耐心和严谨的态度。他酷爱自己的研究工作，经常向前来参观的客人指着豌豆十分自豪地说：“这些都是我的儿女！” 　　8个寒暑的辛勤劳作，孟德尔发现了生物遗传的基本规律，并得到了相应的数学关系式。人们分别称他的发现为“孟德尔第一定律”和“孟德尔第二定律”，它们揭示了生物遗传奥秘的基本规律。 1.显形定律:具有不同性状的两个个体相杂交时,其杂种第一代的表现型都是显型性状. 　　2.分离定律:杂种第一代自花授粉时,其杂种第二代的显型性状和隐型性状的表现比例为3比1 　　3.独立定律:两对以上相对性状同时遗传时,各对相对性状与其他性状无关,各自独立地按照分离定律遗传. 这就是传说中的孟德尔三大定律。后来摩尔根又发现了连锁规律，与孟德尔三大定律成为现代遗传学的经典理论和基础。

基因自由组合

10，孟德尔豌豆杂交实验

这个和教科书上豌豆的YYRR*yyrr是一样的，图可见书。子一代是YyRr，自交后黄甜：黄非甜：红甜：红非甜=9:3：3:1，所以黄非甜：红甜=1:1，自交结果中与亲本相同的表现型是黄甜和红非甜，共计（9+1）：16=5:8但是，这个分析有二个前提：第一，黄色/红色与甜/非甜符合自由组合，如果有连锁，子一代仍然全是黄甜但自交结果就变了；第二，黄色/红色与甜/非甜都是指种皮的性状才行，如果是胚乳的性状，胚乳来自于一个精子与二个极核的受精是三倍体（参见被子植物的双受精），在玉米还有转座子的不稳定遗传的问题，自交结果就会很复杂。

孟德尔做过这样一个实验：把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起，第一次结出来的豌豆开紫花，第二次紫白相间，第三次全白。　　对此孟德尔没有充分的理由作出解释。　　后来，孟德尔从豌豆杂交实验结果，得出了相对性状中存在着显性和隐性的原理。虽然还　　有不少例外，但它仍然是一个原理。　　孟德尔根据自己在实验中发现的原理，进一步做了推想。他认为决定豌豆花色的物　　质一定是存在于细胞里的颗粒性的遗传单位，也就是具有稳定性的遗传因子。他设想在　　身体细胞里，遗传因子是成双存在的；在生殖细胞里，遗传因子是成单存在的。例如，　　豌豆的花粉是一种雄性生殖细胞，遗传因子是成单存在的。在豌豆的根、茎、叶等身体　　细胞里，遗传因子是成双存在的。　　这就是说，孟德尔认为可以观察到的花的颜色是由有关的遗传因子决定的。　　如果用r代表红花的遗传因子，它是显性；用r代表白花的遗传因子，它是隐性。这　　样，豌豆花色的杂交实验，就可以这样解释：　　红花×白花　　（纯种）　rr　rr（身体细胞，遗传因子成双存在）　　↓　↓ 　　r　r（生殖细胞，遗传因子成单存在）　　＼　／　　rr 　　（杂种）　红花　　因为杂种的遗传基础物质是由r和r组成的，因此，它的后代（子2）就可能出现白　　花（rr）了。　　这就是说，隐性的遗传因子在从亲代到后代的传递中，它可以不表现。但是它是稳　　定的，并没有消失。　　现在，遗传学上把这个遗传因子或遗传单位，叫做基因。研究基因的科学就是遗传　　学。基因学说就是现代遗传学的中心理论。　　很清楚，基因概念是孟德尔在推想中提出来的，虽然当时他并没有提出“基因”这　　个科学名词。　　孟德尔认为遗传单位（基因）具有高度的稳定性。一个显性基因和它相对的隐性基　　因在一起的时候，彼此都具有稳定性，不会改变性质。　　例如，豌豆的红花基因r和白花基因r在一起，彼此不会因为相对基因在一起而发生　　变化，在一代一代的传递中，r和r都能长期保持自己的颜色特征。　　孟德尔的结论正好跟长期流传的融合遗传理论相对立。　　融合遗传理论是怎么回事儿呢？它的基本论点是：遗传因子或遗传物质相遇的时候，　　彼此会相互混合，相互融化，而成为中间类型的东西。　　根据融合理论来推理，甲和乙杂交，就会产生出混血儿，甲的遗传因子和乙的遗传　　因子，都变成了中间类型的东西。好比两种液体混合在一起似的，亲代的遗传因子都因　　为融合而消失了。　　根据融合理论来推理，豌豆的红花遗传因子r跟白花遗传因子r在一起的时候也就会　　融合成为新的东西，r和r都不再存在了。　　显然，融合理论是错误的，因为它没有科学事实的支持。它只是一种推测和猜想，　　不能解释所有的表现不同的遗传现象。　　中间类型是有的。这是相对的基因相互作用而产生的性状，基因本身并没有改变。　　例如，红花的紫茉莉和白花的紫茉莉杂交，子一代的花是粉红色的。可是子二代，这些　　粉红色茉莉的后代，却有三种不同的性状：粉红花、红花和白花。　　从这里也可以看到，现象和本质虽然有着密切的关系，但是它们之间是有区别的，　　不能简单地把现象和本质等同起来。　　豌豆是自花传粉植物，而且还是闭花受粉，也是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰。所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。　　1.分离现象：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。　　（1）生物的性状是由遗传因子决定的。　　（2）体细胞中遗传因子是成对存在的。　　（3）生物体在形成生殖细胞——配子是，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。　　（4）受精是，雌雄配子的结合是随机的。　　2.自由组合现象：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

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