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1，写那张照片的楚才获奖作文800字

没事的时候，奶奶总喜欢把她自己收藏的三张照片拿出来欣赏。第一张照片是黑白的，那是奶奶和我爷爷拍的结婚照。爷爷穿着一件有些旧但却洗得干干净净的中山装，奶奶穿着一件红色的的确良褂子。两人脸上都带着幸福的微笑。奶奶常常说：“我那件褂子可是我省吃俭用了几年，偷偷聚的钱买布做的。你别看你爷爷穿的是旧衣服，在那时像我们这样已经不错了，很多人家还跟别人家借衣服结婚呢。”第二张照片是我爸爸妈妈结婚那天拍的全家照。爷爷奶奶坐在堂屋的正中，爸爸妈妈、叔叔、姑姑并排站在后面。左边是一辆刚买的摩托车，右面是一台高高大大的冰箱，后面隐隐约约看到的是音响组合。奶奶总是对我说：“唉，时代不同了，什么自行车、手表等三大件早已过时了，楼上楼下、电灯电话已经不再是神奇的了。几千块钱的摩托车你爸还嫌丑呢。”第三张照片是我去年10岁生日时在我的卧室拍的。奶奶穿着崭新的唐装，右手轻轻地抚摸着我的头，看着爸爸在电脑上整理当天生日宴会时拍的MTV，脸上充满了好奇的神色。“我真没想到你爸爸那么能干，更没想到那个什么电脑那么神奇。”每每看到这些照片，奶奶总是感慨万千：我们的生活为什么会有这么大的变化呢？都是党的政策好啊！┏ (^ω^)=?

写那张照片的楚才获奖作文800字

2，楚才杯作文一个尊敬的人500字

在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。 　　记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。 　　她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。 　　这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？
同问。。。

楚才杯作文一个尊敬的人500字

3，我想谢谢他400字楚才作文

我想谢谢他（范文）　　我最感谢的人是我的爷爷，我想谢谢他。　　我爷爷今年八十六岁，不高，不矮，不胖，也不瘦，他常常露出慈祥的笑容，他的头发半花半白。　　爷爷常在我放学的时候到学校来接我，如果爸爸妈妈没有回来，爷爷就带我去吃晚饭。　　爷爷岁数大了，有时候走不动，但是爷爷还常常来接我，让我很感动。　　有一天，爷爷接我放学，走着走着，我发现爷爷放慢了脚步，我问爷爷，“爷爷，您是不是走累了？如果走累了，咱们休息一下。”　　爷爷说：“不累，不累。”　　又走了一会，爷爷又放慢了脚步，我又问：“您是不是累了？”我话没说完，爷爷就说：“不累不累，我一点也不累。”　　我们到家了。以前爷爷上楼时不用扶栏杆，可是现在恨不得扶着栏杆也上不去。回到家中，爷爷脱了外衣，躺在床上睡着了。看来今天真是累了。　　爷爷为我付出了那么大的辛苦，爷爷是我最要感谢的人。
他,对我很重要,很重要...他是我生命的支柱,每当想要放下手上的笔,放纵自己看外面的"新鲜"时,是他阻止了我,拯救了我,把我从岸边拉了回来,真的,就是差一点,甚至是0.001厘米的距离...我,曾经的一个坏女孩. 曾经的我,被老师三番五次找进办公室"喝茶",三天两头就打架,与父母吵架,甚至是离家出走...那时候,我真的好累,好累,好累... 现在的我,有了质一般的变化,虽然说不上乖,但没有以前的放肆了,我开始会安静的看书,开始喜欢一个人在角落里背单词,反感酒,烟了... 其实,我之所以改变了那么多,是因为他,他给了我许多的动力,每当想起他,我就情不自禁的发奋起来了,每当要放弃读书时,想起他,便又回头,拿起课本...我做的每一个改变都是为了他,因为我要见到他,要亲眼看到他! 我坚信,他一直都在我身边,给我力量以对抗学习的压力与疲倦... 我很感谢他,如果不是他,我不会写下这篇文章. 感谢他,我的理想.

我想谢谢他400字楚才作文

4，楚才杯获奖作文

我的书法老师 湖北省武昌实验小学 六（2）班 袁宁佩象宇航员刚离地球时的那种短暂的压迫感一样，没几天，初来书法研习班时我那种肃然紧张的心情便化为乌有了。教学楼前厅的地面十分光滑，映得出人影，于是我便将它当作简易的“溜冰场”，用脚一下一下蹬着，起兴地滑起来。乐极生悲！猛地，我脚下一滑，便一个踉跄，不由自主地向后倒下……可几乎就在这同时，从背后伸来一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。这一下颇有分量，简直把我固定在那里。我扭回头，眼前是一张陌生老人的脸，质朴而红润，斑白的鬓发却微微打着年轻人的那种“自来卷儿”。他故意半沉着眼皮，紧绷着脸和嘴，一副花甲老者的嗔威，却又透露着一种孩童般的气质。“看看，这种游戏多危险。都这么大的个子了，还猴样儿的淘儿！”老人语调沉稳，丝毫不沙哑。“你现在在这里学习，就应该有个练字的样儿。哪能这样儿闹腾，如果以后再让我碰上这样的情况，我可就要通知你的父母了。”那语调陡然威严了。听了这话，我感到不大自然，简直不知如何站着好了。“伤了哪儿没有？我看看。”声音变了。他拽着我的胳膊上上下下地仔细打量一番。我更加不自然了：“没，没事儿……”“以后可得注意啊，稳当点儿，啊！”他看了一下手表说。终于，那只有力的手松开了我。老人背着手，踱着方步，走开了。“这老头，这怪！”我冲着他蹒跚的背影扮了个鬼脸。 下午，终于可以上书法课啦，我顿时兴致大发——这是我唯一的“雅趣”呢！“铃——”课桌上，早已摆好了笔墨纸砚。我坐得笔直，尽力挺着腰，盯着教室的门，我要看看教书法的老师到底是何许人也：年轻的、中年的、戴眼镜的、或是……门开了，一个花甲老人腋下夹着一卷什么东西，踱着方步走了进来。我“哧溜”一下又缩了回来，几乎半躺在椅子上了。原来推门进来的书法老师正是我在楼厅里遇到的那个吓人的怪老头！他不慌不忙地关好门，登上讲台，将腋下夹得那卷东西一一摆在桌上：字帖、宣纸、毛笔、墨碟……有条不紊，只有这般年纪的老人才具有这种老成持重的气度。随后，他抬起头，用炯炯的目光环视着我们。我深深地低着头，鼻子几乎贴着胸口。他大概没看见我吧，但愿！“从现在起，我，我教大家魏碑……什么是魏碑呢……啊，它是一种帖，它最大的特点就是古拙！”说话的音调抑扬顿挫，起伏很大、极有韵味。“什么是古拙呢？……在写字的时候，就要笔笔送到，不能含糊。”他双手撑着桌面，偶尔打一个手势，讲到得意之处，还不时地晃着头。这老头，真有意思！接着，他回身抓起一支粉笔写了起来，“唰唰唰……”粉笔末簌簌地落着。黑板上出现了许多不同书体的名字：柳体、欧体、唐楷、章草、隶书……好家伙！不知什么时候，我直起了身子，看得连眼睛都舍不得眨一下。教室里静得几乎听得见心跳。这老头，真了不起！开始临帖了。我聚精会神地写着。“嗯，这字可以！”背后忽然想起一个不大的声音。天啊！这老头不知什么时候站在我身后了，正在看我写字呢。我心里“咚咚”的，背上似乎有许多毛毛虫在爬。“这几个字又太轻飘，就跟你一样。别忘了古拙。”他一只手摸着下巴上的胡茬，一只手拍着我的肩膀说。那语气似乎他的面前是个不懂事的孩子。我的脸红了，一直红到耳根。同时，心里的紧张感也烟消云散了。这个老……老师，不，老伯伯（我觉得这样称呼他好像更恰当些），他威严得像父亲，慈祥得像个老奶奶，却又可爱得个小孩子。从那以后，他又把我叫去，指导我写字。又给我宣纸，让我好好地练。还拍着我的肩膀，说要让我参加某个大型书法比赛的集训，我还真有点诚惶诚恐呢！以后，每逢我看到他夹着教具背着手，踱着方步的背影时，总是首先想到魏碑，想到“古拙”二字 ，很想上去和他打个招呼，或是说几句话……

5，求楚才作文特等奖范文

因为有你几千年前的一天，一个年轻人的目光，停滞在了一片自然山水的美景中。看到这些生机勃勃的景物，年轻人突然有了一种灵感，自己为什么不把它们记录、描述下来呢？他操起树枝，在沙土地上留下了山山水水的图样与花鸟鱼虫的形象…… 从此，你，汉字，便诞生在了中华民族休养生息几千年的古老土地上。 从你诞生的那一天起，你便被赋予了神韵。 因为有你，中华民族的古老智慧便得以体现在了“文房四宝”之间。你的一笔一画，跌宕起伏，抑扬顿挫，无一不彰显着与众不同的气质与魅力。有的拥有阳刚之气，如同一个顶天立地的男子汉；有的具有阴柔之美，如同一位闭月羞花的小姑娘。你的一提一钩，一横一撇，好似一个个活灵活现的人物，跳动在我们的眼前。你有时横竖位置摆放得体，如同一个品行质朴，端庄方正的正直之士；有时你字形粗犷，运笔有力，如同一个不拘一格的太白仙人……在你的构造中，也包含着深不可测的哲理。“武”分为两部分“止”、“戈”。止戈为武，兵不血刃，不正是兵家用兵的最高境界吗？这一点与《孙子兵法》中“和为上，武为下”的观点不谋而合；“掌”字分为两部分：“手”、“尚”。也就是说，高尚的品行，就在我们的手上，用自己的双手去做力所能及的事情，这一点不正与刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的境界相吻合吗？“用自己双手的掌声给予他人以肯定，鼓舞他人的斗志。”这难道不也是高尚的品行吗？ 从《论语》到《孟子》，从《韩非子》到《易经》。你的身影，同样活跃在诸子百家的著作里。你承载着思想的光辉，把圣贤的光芒，洒进人们的心灵。你使人们的生活不再空虚，让人们的思想不再迷茫。你的身影，活跃在厚重的史书上。 从《左传》到《史记》，从《汉书》到《资治通鉴》，你作为历史的忠实见证者，永无愧色。青铜大鼎上的金字铭文，是你对夏商周与春秋战国的回忆；竹简中一片片缀连的竹片上刻写的汉隶，是你对“千古一帝”的得失与汉家大业的描述。因为有你，我们得以掂量你的身上承载着的史官们用尽毕生心血浇铸的结晶；因为有你，我们因5000年的灿烂历史而自豪。你让我们知道了“破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的坚韧不拔；你让我们看到了诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的鞠躬尽瘁与一片忠心；你让我们的思绪，飞回到文天祥临刑的刑场上，忆起“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈；你也使我们读出了戚继光“封侯非我愿，但愿海波平”的爱国之情……同时，你也曾一度是传播智慧的使者。你随着遣唐使，东渡扶桑，传播文化，以至在今天的日文中，依然飘荡你的身影；你还伴着清脆的驼铃声，穿过茫茫大漠，建立卓越的功绩，翻开班超带到西域的古籍，就能看到你熟悉的面容…… 如果说中华文明是一片连绵起伏的山脉，那么，你就是其中的一座奇峰；如果说中华文明是一条滔滔不绝的长河，那么，你就是一朵浪花；如果说中华文明是一艘扬帆远航的船舶，那么，你就是那面风帆。从甲骨文到金文，从小篆到汉隶，从楷书到行书，从行楷到狂草……你的变化，是中华文明世代相传的乐章。中华民族因为有你才被注入生生不息的活力，中华民族因为有你才能雄立于世界之林。 让我们，作为一名炎黄子孙而自豪吧！
我总喜欢倚靠在窗边，一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读，读名家名作，读同龄人的佳作......我认为，那是一种享受。细细地品味，总能从中读懂很多。书读得是不少了，但写作水平却一直没能提高多少，甚至还停留在小学阶段。　　记得小学时，刚开始写作，我很喜欢模仿作文选上的文章，于是每逢要写作文时总要翻翻作文书，看到自己认为好的文章便细细品读，最后才下笔。很快便自以为已经学会写作，其实不然。后来，我慢慢地知道何谓好文章。于是，从那以后，我开始热爱写作，我不会再随意模仿别人的文章，我喜欢自己创作，我有自己的写作方式。写完一篇文章后，我总会习惯地读一读，与作文书中的文章作比较。有时，我会顿生一种自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。　　今天闲暇之时，我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊！这是我写出来的文章。怎么会这样？文笔平平，事例不够典型，根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的练笔，写得真不错！文笔挺好的，颇似散文，比我的好多了。　　升上了六年级，我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道：他们的文采真好！写出来的文章真棒！我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢？当时的我是多么期待那一刻的到来啊！　　如今，看到同学写出来的优秀文章，我很是羡慕。此时，我也是倚靠在窗边。我思考了片刻，我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作，认真地完成。而我自初一以来，总是应付式地完成作文，根本就没有认真地写，又怎么能写得出好文章呢？　　一阵微风吹来，我笑了。那一刻，我读懂了：任何事情都要认真地做，才能做好。

6，关于楚才作文

●优秀作文成功在哪里 巧构思夺大奖 曾任长江日报文艺副刊部主任编辑的邓忠强多次参与楚才作文评审工作。 他回忆，2004年大赛首设特等奖，共有10名选手获此殊荣，其中年龄最小的获奖者是武汉小学年仅9岁的李天晓，其作品《家有来客》以虚实结合的巧妙构思赢得众评委认可。 《家有来客》是个易动笔却又易泛化的命题。多数孩子写得很实，人物一般是来做客的亲友，题材不新，如果无法抓住人物个性、特点，入围自然不易。 而李天晓以半文言文半白话的语句，讲述了一个超时空、亲历版的《诸葛亮挥泪斩马谡》：在“三国群英”电玩游戏中，他将自己设定为蜀国大将马谡的一员大将，通过另一个虚拟“不速之客”的来访，将自己引到1700年前的沙场，自己几劝几斗，却终难改历史。作者实题虚写，巧借梦境展开情节，鲜活地写出人物和故事。整篇文章思接千载，变幻精妙，布局清晰严谨，不仅体现出作者别出心裁的构思，还说明作者平时很注重对生活的观察和知识的积累。 真情、童趣最动人 楚才作文竞赛往届评委、长江日报热线新闻部宋骥红主任表示，近年来小学、初中组的学生，其获奖作文多是能“以情动人”的记叙文。 小学生、初中生，因其思维不够细腻、阅历不够多，写议论文并不占优势。因为他们表达的观点和逻辑容易肤浅和幼稚，很难使人信服。 相反，正因阅历少、思想单纯、受世俗约束少，他们在想象、创新能力上则更有优势。因此，如能在记叙文中表现真切情感，更易打动评委。 一评委说，小学生作文应想像力丰富，富有童趣，体现儿童成长的特点，符合儿童心理。因年龄原因，儿童的形象思维能力比理性思维能力好，因此常会写出一些违背常理的语言，这正是童趣的表现。如一学生文中写到妈妈催儿子起床，“太阳升得老高了你还不起床”，儿子回答：“你可以把太阳关掉嘛！”令人发笑，充满童趣。 高中写议论文更有竞争力 宋骥红表示，和初中小学生不同，高中生的优势则在议论文方面。 和初中生相比，高中生的语言描写能力并没明显超越，写记叙文很难体现过人之处，获奖难度大。但高中生的思维、见识已接近成人，有能力对事物进行深入思考。在对事物的议论中，也更能体现独到见解和创新意识，展现个性。 高中生写议论文时，可多尝试些不同的思考角度，其中又以逆向思维更易成功。常规思维模式虽然也能成功，但也容易和他人雷同。而逆向思维本身就是一种创新，是对常理的突破，只要能自圆其说，并恰当引用论据，更易吸引评委眼球。 偶有佳句不同凡响 参加楚才竞赛的孩子一般写作语言都较通顺，如果一篇文章里有一两句出彩的语句，画龙点睛，让人过目难忘，作文得分肯定不低。如一学生表达嘴馋写道：天上掉下的雨点都想尝尝，很深刻。 中小学生不可能写出观点很深刻的文章，但作为拔尖类作文赛事，如在作文中适当提炼，让主题得到升华会显得较好。如去年初一作文《街上的“扁担”》，很多考生写“扁担”的生活、穿着等较好，但没升华，一考生加了两个后记，把“扁担”放到社会大背景中，顿感不同凡响。 形式创新博得好感 楚才鼓励形式创新，去年初三作文《想念村庄》，一考生拟了“鸡”、“牛”、“狗”、“猫”、“驴”几个小标题，分成几部分来写，这种形式创新很好，该文章获得特等奖。试卷中还有学生模仿后现代写作和黑色幽默的语言写法。但如考生没掌握好，就会弄巧成拙。不能为了形式创新而创新，形式与内容一定要贴切。 ●失败作文差距在哪里 “四平八稳”是大忌 曾多次参与楚才作文竞赛评审、原评审委员会主任邓有堤表示：四平八稳的文章很难入围。 作文竞赛中，常会遇到一些十分熟悉的题目，写这类题目很容易沿用旧的故事和人人皆知的观点以求“稳”。但太“稳”是竞赛作文的大忌。 楚才作文入选标准为“新、真、深、活、趣”，五个字的重要性按顺序排列。“新”即材料新、主题新、构思新、语言新；“真”即要有真情实感，主要情节符合生活真实性，有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验；“深”即要求主题和观点深刻，故事情节一波三折、跌宕起伏，表达有力度；“活”即文字活泼，文气流动，善于运用修辞手法，文句有意蕴；“趣”即趣味性强，喜闻乐见，有相应年级少年儿童的情韵童趣。 楚才竞赛旨在“发现与培养写作幼苗”，中小学生在竞赛中很难做到面面俱到，只要能在这五方面有一两个闪光点，就有可能入围。邓有堤建议，小学选手应以“真”字当先，初中选手当以创意取胜，高中选手要长于分析。 套“框架”、“范文”不可取 宋骥红介绍，去年一道名为《请给我一点时间》的作文，学生大多写家人如何给自己制定各种任务，自己没自由支配的时间。细节描写中，也多写父母如何对自己要求苛刻、严格，自己如何不满，如何困惑。结果刚开始一两篇这类文章还被评为高分，但随后因这类结构、内容的文章太多，该类文章连同最初几篇，一律压低分数。 这类学生难获高分，是因犯了套“框架”、“范文”的大忌。好的楚才作文，就是要材料新、观点新、构思新、语言新。但有的学生将优秀的范文、作文培训班中学到的各种行文模式奉为“准则”，在行文中进行模仿，必然造成行文模式、语言、内容“扎堆”。这种文章只能被淘汰。 充分构思不误“砍柴工” 宋骥红说，历届作文竞赛中，都有一些学生为追求文章长度赶时间，拿到题目就匆忙动笔。结果四、五页纸写下来，虽然文字优美、故事感人，但因缺少前期构思，导致结构混乱，难得高分。相反，一些学生虽文章短小，但逻辑、结构严谨，文字描写恰如其分、内容感人、说理清楚，成为获奖作品。 学生行文前，不妨先利用1/3的时间，对所选题目进行构思，想好大致结构、内容后再动笔，避免劳而无功。 写作题材雷同难出色 一评委还认为以下几点不可取： 缺乏生活体验，写作题材狭窄雷同。作文一定要写生活，写自己独特的感受。去年很多考生在《给我一点时间》中不约而同“妖魔化”妈妈就是典型。多数学生总是写学校家庭，很少关注社会，这与其生活圈狭窄有关，但就算写这些也要选好切入点。 叙述平淡，没有运用形象思维。记叙文中，学生抽象的平铺直叙多，但少描写，考生要多用感官体验描写。 小学生作文成人化。这体现在语言和认识两方面。如低年级学生运用“面朝黄土背朝天”等语言，小小年纪就伤春悲秋等。小学生不要说大人的话，否则会显得很别扭，最好符合自己的年龄特点。 ●同题作文如何求新 多年来，楚才竞赛一直分10个年级组分层出题，一般每个年级都有三至四题可选，这就难免出现上千人同写一个命题的情况。因此，如何避免“千篇一律”令每位选手煞费苦心。评委认为应避免肤浅的表面描写。 邓忠强表示，拿到题目后，寻找一个有新意的突破口值得每位选手下工夫。 《三人行》是上届楚才竞赛初三年级的一则命题。很多选手在文中引用孔子的“三人行必有我师焉”，写作中也是从谦虚向学的角度上着墨。但新加坡的林晨烨同学则表达这样一个观点：要想在人际交往的“变数”中保持不败，并与他人达到“共赢”的和谐境地，就必须以成熟的心智、理性的思考和乐观豁达的心态参与竞争。这篇作文饱含作者对生活的实际体验和感悟，通过以小见大的手笔，展露出作者睿智的哲理眼光，值得称赞。 ●网络语言可以用吗 去年一个题目是《校园新词汇》，很多考生使用了网络语言，如“7456”（气死我了）等，对网络语言，评委持开放态度，但用多了也不好，会产生争议。考生在语言规范的基础上，偶尔使用一两个比较贴切的即可。
本报讯（记者向洁通讯员戴亮）作为市教育局公布的2011年武汉市中小学生竞赛项目之一，第27届武汉国际中小学生楚才作文竞赛将于3月16日~21日报名，3月26日上午9∶00~11∶30考试。报名地址：汉口长江日报路2号长江日报报业集团。楚才作文竞赛由长江日报报业集团主管主办，市新闻、出版、教育等多家单位联办，迄今已走过了26个春秋，是武汉市知名文化品牌，赛事已由武汉发展到“1+8”城市圈、台港澳地区，国外的孔子学院也开设了楚才赛场。“楚才”为进行文化交流、弘扬中华文化做出了积极贡献。楚才作文竞赛对象为小学三年级至高中三年级的在校学生，参赛选手由市、区教研室、各学校选拔和推荐，上届获奖选手可作为特邀选手参赛。报名学生可凭参赛证或2010年第26届楚才作文竞赛三等奖以上（含三等奖）获奖证书报名。报名时携带一张黑白或彩色一寸登记照。经市物价局批准，报名费20元。

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