1，我有一天老了的时候要动手做一本书在这本书里 三毛写的

三毛的《拾荒梦》你可以去淘宝或者当当网上找一下三毛的文集

我有一天老了的时候要动手做一本书在这本书里 三毛写的

2，三毛的拾荒梦体现了作者什么感情还有温柔的夜那篇文章

对拾荒 应该有 向往之心，对未知的好奇 渴求温柔的夜 暖暖的，哀伤的。有些对人性的的反思。

三毛的拾荒梦体现了作者什么感情还有温柔的夜那篇文章

3，从三毛的拾荒梦中可看出他是个什么样的人

三毛追求自由，骨子里有一种与众不同的对生活的热爱。拾荒的三毛对初读者来说第一印象可能是一个性格怪异的人，还有种玄虚的困惑。其实，身体上饥寒交迫的人的拾荒是在垃圾堆里挑选一些有用的旧物来维持他的生命，而精神上渴望升华的人的拾荒是在别人丢弃的故事中找到未被发现的美和价值，如同一块棺材板，一个生锈的铁环，因为三毛的慧眼和珍惜，而变得艺术性。
《拾荒梦》 http://www.my285.com/ddmj/sanmao/003.htm

从三毛的拾荒梦中可看出他是个什么样的人

4，拾荒梦阅读全文请概括出主要内容

（1）记人的课文.阅读这类课文要抓住：课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.（2）叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.（3）写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.（4）状物的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.（供参考）
拾荒梦 http://www.sanwen8.com/mingjiasanwen/sanmao/200904/9940.html

5，拾荒梦三毛请用简短的话说明短文写了一件

在我的小学时代里，我个人最拿手的功课就是作文和美术。当时，我们全科老师是一个教学十分认真而又严厉的女人。她很少给我们下课，自己也不回办公室去，连中午吃饭的时间，她都舍不得离开我们，我们一面静悄悄的吃便当，一面还得洗耳恭听老师习惯性的骂人。我是常常被指名出来骂的一个。一星期里也只有两堂作文课是我太平的时间。也许老师对我的作文实在是有些欣赏，她常常忘了自己叫骂我时的种种可厌的名称，一上作文课，就会说：“三毛，快快写，写完了站起来朗诵。”有一天老师出了一个每学期都会出的作文题目，叫我们好好发挥，并且说：“应该尽量写得有理想才好。”等到大家都写完了，下课时间还有多，老师坐在教室右边的桌上低头改考卷，顺口就说：“三毛，站起
额

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