1，怎样和同学相处

我们往往会有自私心理，总认炎自己是完美的，同时又不敢去直接面对自己的不足，我们缺乏的就是那种心胸大度的，我们就应该及时地去发现。怎样才能及时地去发现呢，我们要渐渐地把我们的优点展现出来。一个人不可是十全十美的，我们每个人都可能有这样或那样的缺点，那么。 和同学相处交往，确实不是十分轻而易举之事，就应该把握一个度。不能操之过急，更何况。所以这就需要我们时刻克制着自己，路遥知马力。 第二，因为，毕竟，我们也不可能在几天之内就将一个人彻底地认识，也不能太急躁了，具体对待，控制好火候，做到和同学和平相处，友好交往我认为，要跟同学相处得融洽，要注意做到以下几点： 第一，不急不躁，也不是我三言两语就能说清楚的，我只说了我的一些个人感受。我们和同学相处，和同学相处不是一天两天的事，日入见人心，我们怎样才能及时地改正呢？我觉得 。为了使你能够很好地和同学交往，我觉得，我们还是慢慢来，渐渐地了解某人的性格，以及很多方面的情况。在你发现了你自己的不足时，你也会找到你自己的优点的，表现自己，争取一些人的认可，也会得到别人的认可。从哲学上分析，我们首先接触到的是只是事物的表面现象。记住，千万不要轻意地给某个人下结论，能容忍万川的精神。真正地去表现了，真正地去发现了，你会感到有种成功的感觉的，不快不慢，随遇来安？我觉得 ，我们要及时地去表现。该出手时就出手，推销你自己。在别人的目光或言语声中，主动地去认识你自己，反省你自己，发现自己的缺点。说起来容易，做起来难，不要很快地去说某人怎样怎样。在漫长的交往中，我们要不断地积累感性材料，并不断地对这些感性材料进得加工处理，进而得出实质性的东西
人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必生气。对同学要持：你怎样，我就怎样的态度。
同学之间没有什么大不了的事，但是处理不好同学之间的关系，或多或少也会影响到自己的学习。 心理和同学有心结解决不了什么问题，不入静下心来站在外人的角度，想一下自己的平时处事的态度和方式，有哪些感觉不是很合理，找出问题点（如果还是想不出来，不如去找班主任谈谈，或找自己喜欢的老师谈谈，以请教的口吻去说，让他们给你一些人际关系方面的建议，请教要诚恳！），找出问题点了要努力去改变，不要急，改变对于每一个人都不是很容易的事，但是只要你有所改观，就回比以前的自己有很大的进步！ 真心的为班级体做些事情，不只是为了别人，也是为了集体，为了自己，同学老师看到了会对你很有好感。 同学交往没有想象的那么复杂，你用心去做了，外向一点，别人会认同你的。将来到了社会上，也会很顺心的。 珍惜学生时代，为将来的自己留下一段美好的回忆吧

怎样和同学相处

2，如何和同学交往

1.应该融入集体活动。 在班级初期老师为了融合班级会组织一些班级活动，然后应该趁现在多参与，表现自己！让同学了解你，展现自己的开朗~2.要待人真诚 记得抓住初期和同学们相处的机会，以真诚待人，谈吐中尊重他人又不失幽默！这样和你说话的同学对你感觉很深，会把你推荐给和他交流的其他同学，你的人气便会提升3.要努力尽快记住每个同学的名字，在你同他们第一次说话的时候，如果你知道他们的名字，便会觉得你很用心，自然对你印象很深！4.热心帮助人 热心帮助他人的人才能受到他人更多的关注，甚至帮助！总之，一切都应该发自真心的与同学相处，你的真心到了，别人也会对你坦诚相待！希望对你有帮助！希望你可以与新同学相处融洽！
人要学着左右逢源每个人都有不同的特点 不同的性格想要跟每个人相处好了 一定要了解每一个人 知道他们喜欢什么不喜欢什么比如 你在一个喜欢周杰伦的同学面前说周杰伦这个不好那个不好 他自然不会喜欢你所以要根据不同人的不同特点去对待不过只要是人真诚就是第一位 你待人真诚 对同学推心置腹 也许刚开始别人并没有对你推心置腹可如果你坚持下去 同学就会觉得你很实在 很值得交往 也就会跟你好好相处了另外 多帮助人也是很好的方法 不要太计较小事同学有什么困难多帮帮再就是说话要有分寸 可以和同学争论 但要适可而止 有什么说什么
交往是人类特有的需求，通过交往有利于生活和心理的健康。如果交往被剥夺，会使儿童失去安全感，产生抑郁、冷漠、敌意，从而影响儿童情绪及整个身心的发展。当儿童进入学校成为班级的一员后，便摆脱父母的“纵向”依附关系，“横向”与同学建立起黑板关系。让小学生学习社会交际，培养交往能力是班级体建设的一个重要内容。但是，并非所有小孩都懂得如何跟同学交往的。从学生交往的现状中我们了解到，学生中间形成交往关系的，有的是因为座位相近，有的是因为性格相同，有的是因为学习刻苦，成绩均好，而交往失败的学生则常常是欺负别人或成绩不良或性格内向等原因造成的。到底，小学生如何能够于同学和睦相处，形成良好的交往关系呢？一、让学生学习一定的礼仪 人与人的交往离不开礼仪，礼仪是尊重自己和别人的表现形式，进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。小学是行为习惯形成的重要时期，应抓住这一有利时机，及早让小学生学习一定的礼仪知识，有利于培养他们的交往能力。首先要让学生学会礼貌用语，养成使用礼貌用语的习惯。其次文雅的谈吐必须与得体的举止相匹配。因此，在教学生使用礼貌用语的同时，还应培养其得体的举止。让学生知道与人交往时应遵守的一些礼仪有：站立时挺胸收腹、双肩平放不摇晃，两臂下垂不揣兜，腿部不颤动；与人谈话时，不挖鼻孔、抠耳朵、剔牙齿、搔痒痒、脱鞋袜；不乱翻人家的课桌抽屉和书包、用具，动用他人的物品，必须先经他人的允许，不随便打断别人的讲话，妨碍别人时要道歉。在公共场合咳嗽和打喷嚏、吐痰需要用手绢或卫生纸掩住口鼻，不能冲着别人。为了培养学生形成文明礼貌的言谈举止，老师要给学生做出榜样，在上述方面给孩子以示范。让学生从小意识到自己的行为要受到社会礼仪规范的约束，从而自觉地遵守社会规范的要求。二、让学生学会自我控制 现在的小学生中不少人存在一个较为普遍的问题就是和人交往时易怒、霸道、喜好对抗。究其根源，这与他们大多是独生子女有关，他们在家庭中处于核心地位，不论从物质上还是精神上各个家庭都不同程度的存在着有求必应的弊端，渐渐的助长了孩子们的以自我为中心及独占霸道的心理，所以他们和同学交往时如果要求不能得到满足，或者遇到矛盾和冲突时，往往会控制不住自己的情绪，暴跳如雷甚至大打出手，所以要有意识的让学生认识到他不是任何人的核心，没有人会无原则、无条件地随时为他服务。一个人不可能完全消灭自己的不良情绪，关键是在激动或愤怒时，能如何有效的转移并调整到最佳状态。为了培养学生学会自我控制，平时我们可以多训练学生的自我解嘲能力，让其认识到这种方法可以有效的帮助我们摆脱情绪不良的处境，此外，深呼吸、讲笑话、大笑转移情绪或生气时，马上进入沉默状态等方法，也可以较好的帮助我们控制情绪。人是生活在群体的社会中，不懂得与人交往，不会与人共处，将把人推向孤独的极至。跨世纪的人才必须学会交往，懂得共处。这是新时代的要求，也是生存、发展的必然条件。培养小学生的交往能力将成为班集体建设中的重要课题。
大方、真诚；勇敢、自信给别人一个良好的印象
主动和同学说话啊，平常多热心帮助别人，说话时候记得随时说谢谢一类的。我高中时候不爱和别人说话，上了半个学期班里同学还有一半记不到名字。不过男生好像很多觉得我很个性，特别关注我，有时候真是不知道男生的想法。
你可以在上学的时候打声招呼，常对他们笑一笑。可以在过节的时候送个礼物。在各个方面多多关照一下。注意： 不可以成天挂个苦瓜脸，如果你认为冷酷的表情很帅气，那你回家再耍酷。 不能故意刁难别人，要尽量为他人提供方便，以后会用得着他们的。 要尽量做出平易近人的样子，即使你真的很讨厌某人，也不可以当众对他表示反感。 成绩好也不要表现出高傲的样子，想有人缘就别高高在上。就这些了，以后还要多观察一下他人的喜好和生日，别人过生日时要诚心诚意地祝福他，很少有人祝福他的时候，你祝福他，你给他的印象就好多了。

如何和同学交往

3，如何和同学相处

在中学学习期间，我们接触最多的就是同学了，如何处理好同学关系，为自己营造良好的人际关系氛围，对自己以后的学习生活有着重要的意义。良好的人际关系可以让我们在学习生活中都能够及时得到同学们的帮助，让自己拥有一份良好的心态，最终在和谐友好的气氛中度过难忘的中学学习生涯。相反，如果我们不能很好的跟同学相处，那我们将生活在一个人的孤独世界里，在遇到学习和生活上的困难时得不到及时的帮助，在心情郁闷时得不到倾诉的对象，最终让自己人生最美丽的三年就这样象流星一样飘然消逝。因此，我们有必要在中学学习的三年里处理好个人的人际关系，为自己的花样年华写下完美的一笔，给自己留下一片值得回忆的天空。现在在这里，我就运用我在《口才与沟通》中学习到的6个w原则来讲解分析如何运用它让我们更好的与同学相处。在我们的生活中，许多事实都证明，良好的人际关系，是成功的保证，一个人只有学会和他人友好相处，才能奔向成功现在许多同学都是独生子女，在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶把你看成小宝贝，关心爱护你，什么都让着你，把你看成全家得“中心”。有一部分同学认为这是应该的，不懂得尊重别人，不会为别人着想，一向我行我素，结果养成了“以我为中心”骄傲的坏毛病。但是，有了这样的心理，在集体生活中。就会感到不顺心、不舒服，以后走上工作敢为也会处处碰壁。所以，我建议同学们从现在起就树立这样一种意识：我是的大海中的一滴小水珠，由我和我的伙伴才能形成澎湃的大海，造福人类；我是高山上的一棵小草，由我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川，我市事集体的一员，由我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。一、主动交朋友是你适应新环境的好办法，如果你转学到一所新的学校或进入一个新的班级，为了不让陌生人的环境限制你，你就要主动去了解自己的同学。主动走到同学中间，和他们一起活动，在活动中互相认识。不妨展示一下自己的特长，激发同学与你交往的欲望。如果同学有了困难，那是你交友的最好时机。参加集体活动可以克服你的羞怯心理二、参加集体活动是克服这种羞怯心理的好办法，因为在集体活动中，你必须承担你的角色，即使为别人鼓掌加油，你也要大声喊出来，这是别人的注意里不在你身上，你会觉得很轻松。大家不知不觉地畅所欲言，原来紧张、害羞的你也许会决定参加下次集体活动了。积极参加体育活动，增加同学间了解在体育场上，同学间的交流不是使用语言，而是默契配合。取得胜利，必须做到相互了解，心灵沟通，因此，你们之间的交流是主动的全面的，就会不由自主的把对方视为自己的一部分。三、要学会慷慨助人、慷慨以助人，就是要无私地热情地帮助有困难或者有过失的人，并且温和友善的与他人相处！古人云：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣！”伸出友谊的双手，既帮助了别人，又获得了友情，何乐而不为呢？例如，你学习成绩好，有同学嫉妒你，这是你千万不要不理他，甚至看不起他，对嫉妒你成绩好的同学，最好的办法是帮助他 差距是嫉妒产生的根本原因，正是你和同学在成绩上有了距离，你们之间才会悄悄的疏远，它既然能形成就一定可以消除，而最好的办法就是帮助同学把成绩提高上来，没有了嫉妒产生的土壤，嫉妒自然会消失。你们之间的紧张也会烟消云散。四、要学会宽以待人。宽厚以待人，就是以大海般的阔达胸襟对待身边的人或事。这是一种君子坦荡荡的风度，是一种澹泊以致远的气质，是宰相肚里能撑船的风采，其中也蕴藏着己所不欲，勿施于人的内涵。以这样的心态交友，只不过是在心中给他人的过错腾出一块空地，能够容忍同学的过错，却成全了自己的人格魅力，岂不是退一步海阔天空了吗？再现实生活中要学会宽容一点，给自己留下一片海阔天空；关爱别人，就是仁慈；了解别人，就是智慧。五、要学会换位思考，不要在背后议论别人，喜欢在背后议论别人，会让同学远离你 背后议论别人是一种不良行为，有的人喜欢不断的挑别人的毛病，说人家的长短，真实目的却是在贬低别人的同时使自己的自尊心得到满足，或借此抬高自己在别人心目中的形象。每个同学在学习生活中都会要学会观察别人，一面之辞可能蒙骗一时，但不可能长久，一旦事情真相大白，你不但不能抬高自己，还会自取难堪，产生让别人怀疑你的动机。六、要学会赞扬和感谢，同做了好事，做了对集体有益的事，做了对自己有益的事，帮助了自己；或者同违反了纪律，做了错事，同学们要学会从赞扬和诚挚的感谢入手，对同学进行感谢和批评，赞扬和诚挚的感谢入手同学容易接受批评。赞扬和感谢可使双方谈话气氛和谐、亲切，使对方安心，知道自己不是在遭受攻击。用赞美感谢的方式开始，就好象牙医用麻醉剂一样，病人受钻牙之苦，但却能消除痛苦。你一定要记住这一良方。要学会感谢指出你不足的同学，把他当作最好的朋友，别人能够诚恳的指出你的优缺点是需要勇气的。在他的心中已经把你当作了他的朋友，相信你能够接受他的忠告。和这样的同学做朋友，对于你的成长有很大的帮助。七、要学会主动倾听同学诉说苦恼，这样会得到同学的信任 ，有的同学因成绩不佳而苦恼，有的同学因老师的责备而沮丧，同学的误解而郁郁寡欢……解决他人烦恼的心理医生，最主要的任务就是引导交谈者能够把话说出来，让谈话者说出他想说的。一旦把内心的烦恼都倾吐出来，问题就解决了一半。二、同学之间的关系要保持恰当的距离，俗话说：距离产生美，最恰当的距离是：彼此互不伤害，又能保持温暖。而现在有的同学，和一帮所谓的哥们、姐妹，吃吃喝喝，拉拉扯扯，几个人欺负一个人，高年的欺负低年级的。这是学校和同学们所坚决不能容忍的，所造成的后果也只有自己来尝！也希望大家引以为戒，要交益友，不交损友！建立和发展真正的友谊！所以我们与高年级的同学要尽量少交往能够，，
1 、加强交流 良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。 2 、关心他人 希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。 3 、宽容别人 “人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。 4、完善自我 同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到： 1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3) 注意言谈举止。4) 不要卖弄自己。5）多多帮助别人。6）善于赞美别人。 如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。 5、保持适当的距离

如何和同学相处


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