1，县级优秀教育工作者必须是校级干部吗

教育工作者，顾名思义，就是从事教育工作的人。评选优秀教育工作者，可以是普通老师，也可以是校级干部。

县级优秀教育工作者必须是校级干部吗

2，优秀教师和优秀教育工作者有何区别

一、含义不同?1、优秀教育工作者：是在从事与教育有关的各级领导、专家、研究人员、教师以及各级各类学校、教育机构管理人员，教学辅助人员和其他专业技术人员中选拔出来的优秀人才。?2、优秀教师：是从传授学生知识的人员中选择出来的优秀人才。?二、范畴不同?1、优秀教育工作者不仅包括优秀教师，还包括从事与教育有关的领导、专家、研究人员、管理人员等。?2、优秀教师是从事教学工作的骨干优秀人才。三、承担的职责不同?1、优秀教育工作者通常承担教育工作的领导、管理等工作，而不仅仅指教学工作。?2、优秀教师通常是承担教学任务的老师群体。参考资料：中华人民共和国教育部——教师和教育工作者奖励规定（1998）百度百科——全国优秀教师

优秀教师和优秀教育工作者有何区别

3，下面一段话共有七处错误请改过来 张老师被评为市优秀教育工作者

1去掉的称号 2扬子晚报加书名号 3 座改为坐 4和班主任去掉 5去掉积极6许多和张老师调换位置 7搞改成稿 这是标准答案

下面一段话共有七处错误请改过来 张老师被评为市优秀教育工作者

4，优秀教育工作者事迹材料

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。下面是相关的事迹材料，希望对你有帮助。 　　优秀教育工作者事迹材料【篇一】 　　自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，2014年9月起担任学校语文教师及班主任工作。“德高为师，身正为范”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为优秀班级体。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。 　　为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。 　　在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教学之余我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2015年参与撰写的区级及市级课题分别结题。2016年录像课例获得区级三等奖。2016学年开展的社团活动被评为优秀社团。2017年3月我开始担任低年级语文组备课组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，认真开展集体备课、公开课、展示课积极准备，促进语文教师教学能力的不断提高。作为班主任，我经常关心孩子，关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信，关注贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上给予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些孩子得到更多的温暖，对于班级留守儿童，我更是给予了更多的关怀，让孩子的身心更加全面的发展。 　　教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高深的人格和品德去教育、影响学生。在今后的教育教学工作中，我将继续立足实际，认真搞好教学，在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，绝不辜负“教师”这一伟大的称谓。 　　优秀教育工作者事迹材料【篇二】 　　在蒋峪镇有一位备受学生喜欢、家长爱戴的女教师，二十多年来，她无论接手哪个班级，她就像辛勤的园丁一样，总是把所有的精力都放到班级管理上;她又如慈祥的妈妈一般，总是把无私的爱倾注在每一位孩子身上;她更是痴心不改，几乎把所有的时间都用在钻研业务上。她的事迹被传为佳话，她就是蒋峪初中优秀共产党员谭xx老师。 　　班主任是她割舍不下的情结 　　从教二十多年来，谭老师一直在临朐县偏远的山区初中任教，先后任教语文、地理、历史等学科，并且一直担任班主任工作。她始终和学生亲如姐妹、母子、朋友。扎根山区，她把全部精力都投入到教育教学工作中，做学生的知心人，她历年教学成绩突出，育人成果显著，赢得了领导、同事、学生和家长们的一致称赞。 　　自踏上讲台的第一天起，谭老师就决定把整颗心奉献给山区的孩子们，她心中装着的始终是孩子们的安危冷暖，孩子们有什么困惑会第一时间想到她。用她自己的话说就是：学生是她最亲又最近、最深又最爱的牵挂，而最让谭老师欣慰的是，她也同样是学生们最牵挂和依恋的人。闲暇时间谭老师最开心的就是翻阅学生们给它的信件、明信片等，看着一摞摞或年代久远或刚刚启封的信件，谭老师能一一历数这些信件背后的故事。听谭老师讲她和学生的故事是一种享受，她就像一位时光老人，几乎能如数报出她所教的每一个学生的姓名、性别、性格、特长、家庭、学业、成就等情况。在教育教学中，谭老师会针对不同年龄段孩子的特点采取不同的教育方式，而谭老师最信奉的就是老师尤其班主任应该用“和风细雨、润物无声”的力量慢慢走近孩子，做学生的朋友而不是说教者。不管遇到怎样调皮的学生谭老师从来不打骂他们，用她的耐心、真心和爱心感化他们，做孩子们的知心朋友。 　　温柔善良的谭老师始终践行的是“人非草木、孰能无情”的真理，她相信只要把学生当自己的孩子看待、当自己的朋友对待了，即使再冥顽不化的孩子总有一天也会被感化的。 　　去年暑假之前谭老师做了囊肿切除手术，还没有痊愈就到校上课，致使伤口发炎化脓，高烧不退，谭老师没有接受医生建议继续住院，而是利用晚上放学后的时间去诊所挂吊瓶。诊所的张医生是谭老师以前教过的学生的家长，她的孩子曾经叛逆逃学， 是谭老师的苦口婆心的劝说疏导，才把走到悬崖边的孩子拉回了人生的正道。孩子如今在高中就读，成绩优秀，还担任班级纪律委员。她们母女和谭老师像老朋友一样一直保持着来往，看到谭老师疼痛的.样子，张医生都不忍心在她的手臂上扎针了，苦苦相劝：“谭老师，别不要命了，身体是自己的，累垮了，谁替你啊!现在伤口化脓，天儿又这么热，你快请假住院治疗吧!”谭老师笑着安慰张医生：“放心吧，没事的，我每次感冒发烧不都是在您的诊所挂几次吊瓶就好了吗?我结实着呢，我相信自己更相信你的医术!”就这样谭老师没有给学生耽误一节课，直到学生放暑假了，她才安心的去医院治疗了一个假期。 　　暑假开学后，谭老师的身体状况还是不好，家人多次劝说让谭老师跟学校反映一下，不再担任班主任工作。可是她似乎与这一级学生有缘，2014级5班因为特殊原因，开学一周了一直没有班主任，只能找了一位老师临时代理，谭老师担任这个班级的语文课，上课时她就感觉这一级学生在学习和纪律各方面与以前的学生大相径庭，加之班级还有几位特殊“分子”，谭老师暗暗庆幸今年没有当这个棘手的孩子王。但是一周后，级部主任、分管领导分别和谭老师谈话，问她能不能接手这个班级的班主任，谭老师虽然知道这是一个很难管理的班级，可强烈的事业心和责任感让谭老师扪心自问：如果谁也不愿意接手这个班，那不是误了这些孩子吗?如果我的孩子在这个班，我能不着急吗?最终，谭老师还是瞒着家人接下了这副重担。 　　从此谭老师付出了太多的精力和他们“周旋”，她吃住都在学校，精心制作了详细的花名册。为了在最短的时间里尽快掌握班级情况，她利用空闲时间跟每一个学生谈心，双休日去每个学生的家里家访。每天谭老师都是第一个来到教室，最后一个离开。其他的老师上课时她就在教室后面备课、批改作业，课下要么和学生一起游戏，要么找学生谈心。一个月下来，谭老师体重轻了8斤，可班级面貌却发生了翻天覆地的变化，上课纪律基本做到了老师在和不在一样，班里调皮的学生变得懂事了，不爱学习的学生变得上课认真听讲了，任课老师都说，“谭老师有教育学生的魔法”。可只有她自己知道这一个月里她付出了多少心血和汗水!懂事的儿子心疼地说：“妈妈，你为了这些学生太操心了，我一定好好学习，不会让你再为我操心。”谭老师就是这样以自己的人格魅力感动了学生，也感动了家人，这些年来谭老师的父母、公婆、丈夫和孩子都给予了她很大的帮助和支持，这也更坚定了她干好教育事业的决心和信心。 　　学生是她放不下的牵挂 　　谭老师仍然记得当年班内曾经有个内向腼腆的孩子叫王坤，因为家庭琐事父亲失手杀死了母亲，父亲被判刑10年，孩子跟随伯父母生活，家庭的变故给孩子的心灵造成了很大的阴影。初一的孩子了还是穿着六七岁孩子穿的衣服，谭老师了解到他小学时成绩曾经全镇名列前茅，并且当过班长，于是安排他继续当班长。谭老师给他买来崭新的衣服，为了避免给孩子带来心理压力，谭老师每次买来衣服都是把商标拆掉，告诉他：“这是我家孩子的衣服，穿着小了，怕浪费了你穿正好呢。”后来王坤就成了谭老师家庭的一员，谭老师悉心照顾他的衣食住行，谭老师的儿子琛哥儿也和他成了好兄弟。 　　2012年，这个学生和谭老师的儿子同时考上了大学，接到录取通知书那天，王坤来到谭老师家里，紧紧地抱着谭老师失声痛哭，他说：“老师，没有您，就没有我的今天，您是这个世界上最善良的人，您就是我的妈妈!以后我一定会和琛哥儿一起孝顺您的!”像王坤这样被谭老师关心照顾过的孩子，她所任教过的每一个班级内都有，这些孩子都一直称呼谭老师为“秀兰母亲”，谭老师成了这些孩子共同的妈妈。 　　山区孩子家庭困难，因为各种各样的原因需要捐助的很多，谭老师感觉一个人的力量毕竟有限，自去年谭老师利用节假日参加了鸢都义工组织，在活动中充分利用组织的力量，引来多笔资金，捐助山区品学兼优的贫困学生。先后有十几人次受到捐助，其中一位好心的朱老板已与初三优秀学生朱鹏结对帮扶，自去年开始朱老板每学期资助她三千元，直到她完成学业。还有一位北京的老板决定在谭老师的学校捐建一所山区爱心书屋，目前正在商讨筹划中。 　　课堂是她放飞梦想的舞台 　　作为教师能让每一级学生都喜欢她的课不是每个教师都能做到的，但是谭xx就做到了。不管她教学哪一门学科，学生们都愿意上她的课，有时候如果临时有事要调一节课，学生们总要想方设法给“讨要”回来。如果某一天谭老师有事不能给他们上课，第二天在办公室外探头探脑的一定会是谭老师的学生。谭老师的课堂上我们绝对听不见刻板的说教，也没有“填鸭式”大满灌，更没有“棍棒”式的教育，上她的课学生们是在轻松愉快中不知不觉度过的。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。谭老师为了提高自己的教学水平和研究能力，一有空闲她就阅读《潍坊教育》《山东教育》《中国教育》《特别关注》《读者》等各种各样的刊物，及时了解新的教育教学动态、新的教育教学方法等，从而指导自己的教学，使自己的课堂始终充满活力。她还积极利用一切机会加强自身业务学习，不断参加各类培训，并积极参加各种比赛，先后获得县劳动技术、语文、地理等优质课奖和教学能手等。 　　喜欢读书、爱好写作的谭老师，制作的个人教学博客图文并茂、知识性强，多次获得市、县一等奖。谭老师还将教育教学中的点滴体会及时整理写作投稿，每年都有多篇稿件在各类报刊发表并获奖，在她的带动下她的很多学生都爱上了写作，并有多篇稿件发表，谭老师所任教班级的语文成绩在历次考试中也总是遥遥领先。 　　信念是她扼住命运咽喉的把手 　　俗话说“好人一生平安”，尽管谭老师时时处处做行动的表率、做学生的楷模，时刻以阳光的心态对待工作对待生活，但是生活有时候也会给与好人莫大的打击与折磨。2015年暑假，谭老师在一次例行体检中被医生告知得了甲状腺肿瘤，医生建议立即去省肿瘤医院手术，但是谭老师想到暑假之前学校已经安排了初二班主任和两个班级的语文，现在突然手术了，不是给学校工作找麻烦嘛!因此谭老师把自己的病情没有告诉任何人，自己偷偷地在网上搜集自己疾病的相关词条、了解病情，多少个夜晚谭老师看着熟睡的家人自己默默流泪，想想这些年家人对自己工作的支持和自己对家人的亏欠，谭老师更是百感交集，但是想想课堂上和学生开心的互动、学生对自己的依赖，谭老师又有些许的安慰。 　　开学后谭老师仍然尽心尽力地从事自己的教育教学工作，但是两周后，用嗓的过度和工作的劳累奔波使得谭老师感觉咽喉肿痛，浑身无力，几乎不能正常发音了，才把病情如实告诉了家人和领导。但是这个时候她请假还是想到市以上医院检查看看，能不动手术先不动手术，因为她实在放不下两个班级的孩子。可是到潍坊人民医院检查的结果和体检结果一样，必须立即手术。当医生听说谭老师的打算后，素不相识的老医生用手敲着化验的单子激动地说：“你还不手术，还想着你的学生!你想想，你工作是为了什么?你身体垮掉了用什么去更好的工作?” 　　无奈，谭老师接受了甲状腺切除手术，本来不是太大的手术,可是谭老师的喉返神经在手术中被误伤，引起手术后喝水呛咳、说话声音嘶哑，关键是这个症状没有药物可以治疗，医生也没有办法了，只能靠自己慢慢恢复了。这对一个热爱教学事业、热爱学生、喜欢和学生在一起的人来说无异于晴天霹雳——一个教师不能说话了还有什么用!经历了接近三月的黑暗“失语”期，声音才刚刚能恢复点儿，谭老师不顾身体虚弱就来到了学校，不能讲课，她就主动要求去总务处工作，另外继续负责学校的新闻报道和单位的微信公众号信息的发布。她每天提早到办公室，拖地、提水，总是抢在其他老师的前边，她走在学校的各个级部各个角落，搜寻新闻线索，及时报道单位的新闻信息，在镇新闻报道中蒋峪初中的积分总是名列前茅。 　　谭老师的事迹被《潍坊教育》杂志、潍坊教育信息港和临朐电视台等多家媒体采访报道，成为全镇教育战线的学习标兵，但作为朴实的、任劳任怨的一名普普通通的教师，谭老师还是一如既往地奔波在山区教育教学的最前沿，开心的和孩子们一起共朝晖。她不断追求，积极进取，先后成为临朐教育写作协会会员、临朐县写作协会会员、东镇诗社会员、山东省诗社会员、《望月文学》会员和编委。谭老师去年开始担任蒋峪镇新荷诗社常务副社长、秘书长，她积极组织、指导老师学生开展古诗词阅读、背诵、写作、采风等活动，师生们有了作品都会找谭老师给指导，谭老师总是热心地给与他们鼓励，仔仔细细地给他们修改，虚心地和他们切磋斟酌，师生的古诗词写作水平有了很大提高。如今蒋峪镇的诗社活动已经有声有色的进入了正规，如今蒋峪初中的古诗词写作教学，已经是全县古诗词的一朵靓丽的花朵，师生古诗词写作已经蔚然成风，多首诗词在《东镇诗词》、《临朐文学》和《临朐教育》等刊物发表。谭老师在疾病面前不低头的精神和她对工作的热情受到了领导、同行的高度赞誉，但盛誉面前，谭老师不骄不躁，还是默默地为全镇乃至全县创建齐鲁诗词之乡和全国诗词之乡贡献着自己的力量。 　　二十多年的教育教学生涯，粉笔染白了谭老师的双鬓，劳累剥夺了谭老师的健康，但是唯有一份对教育教学的执着是谭老师永远不改的容颜。她依然热爱她的事业、热爱她的学生，她用自己的赤诚感染、美化着山区孩子们清澈的心灵。谭老师教本的扉页上是她的座右铭——我不去问是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!是的，既然选择了扎根于山区教育的这片沃土，相信谭老师一定会走出一片属于自己的广阔天地!

5，我该不该参与评选优秀教育工作者虽然条件满足但我觉得还不够格

1、够不够格并不是你决定的。2、其实这种事情，很多情况下早已经内定好了，评选只不过是走个形式而已。
有些事情别人帮不了你，还是得自己拿主意。

6，想成为一名优秀的中学教育工作者需要具备哪些方面的条件

要有专业知识，如现在要求中学的达标学历为大学本科；要懂得教育学和心理学方面的知识；要有爱心；要有创新意识和精神；要有教师资格证；要学会运用现代信息技术等等。祝你好运！
思想过硬，业务精湛，善于钻研，爱岗敬业。

7，优秀教育工作者事迹怎么写

这里有事迹材料范文：http://hi.baidu.com/xi365/blog/item/547d23ddfa4de754cdbf1a37.html。你可以参考教师事迹材料，然后根据你的实际情况修改一下就行了。希望能帮助你吧。
你好：1、个人情况介绍2、个人和班级获奖情况3、教学情况（特色班、角色游戏、区域活动、教学竞赛等情况）4、今后努力方向希望能帮到你！

8，修改病句共八处错误 张老师被评为优秀教育工作者的称号

1、张老师被评为“优秀教育工作者”。2、星期三的上午，扬子晚报的记者来采访张老师 3、会议室里坐着许多师生 4、大家争先恐后地发言 5、介绍了张老师的许多动人事迹 6、记者听了很感动 7、决定把这篇采访稿子放在头版刊登/作为头条刊登 加上错字的话就是10个错误 可能有改的不对的地方 请见谅
没没什么大不了太简单
改正后的答案:张老师被评为市“优秀教育工作者”。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访张老师。学校的会议室里坐着许多师生，大家争先恐后地发言，介绍了许多张老师的动人事迹，记者听了很受感动，决定把这篇采访稿作为头版头条发表。张老师被评为市“优秀教育工作者”的称号。改为 张老师被评为市“优秀教育工作者” 学校的会议室里座着许多师生和班主任。座改为坐，师生包括班主任，划去班主任。 大家争先恐后地积极发言。争先恐后划去。 介绍许多张老师的动人事迹。介绍后加“了” 决定把这篇采访稿放在头版头条刊登。改为决定把这篇采访稿作为头版头条刊登。
你好！1、张老师被评为“优秀教育工作者”。2、星期三的上午，扬子晚报的记者来采访张老师 3、会议室里坐着许多师生 4、大家争先恐后地发言 5、介绍了张老师的许多动人事迹 6、记者听了很感动 7、决定把这篇采访稿子放在头版刊登/作为头条刊登 加上错字的话就是10个错误 可能有改的不对的地方 请见谅如有疑问，请追问。

9，浅谈如何成为一名优秀的教育管理者

德为师之魂，才是师之本，笔者在五年教育教学工作中体会到，只要教师用心关爱学生，爱岗敬业，立足实际，就一定可以成为一名优秀的教育工作者。我是2008年踏上工作岗位的，近五年来的工作，使我更加热爱教师这个职业。我是一名普通的教师，在近五年的从教生涯中，时时以一个优秀教师师德标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，辛勤耕耘，受到了学生家长的信任，得到了领导和同事的肯定。1 关爱学生，爱心无处不在近五年的工作使我深信 “德为师之魂”，作为一名教师，特别是职业技术院校的教师，自身的素质提高是最重要的。俗话说，教师是学生的又一位父母，教师在管理学生时首先应该教会学生如何做人，做真诚的人，做正直的人。在教育学生时，更应该言传身教，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，作为教师都要注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动学生、感染学生。在我的日常管理工作中，曾经遇到过一个中技部的学生，他很叛逆，每次安排活动，根本找不到人；上课时间，总是在玩手机，听歌；而且他对我这个年轻的女班主任充满了防范与不屑。记得有一次，我在跟他沟通的时候，他就带上耳机，装没听见，后来的几次谈话都不见成效。这样的学生如果是来硬的，他根本不吃这套。我就在日常生活中注意观察他，发现他很喜欢练毛笔字，但是写得一塌糊涂。于是我就想到了学校的书法专家老师，老师也很热情，让这个学生跟着他学习书法。去学习了几次书法后，我就到他学书法那里找他聊天，他竟主动跟我说起了一些自己的事，还有班里的一些不好的现象，并且跟我说了很多他的想法，慢慢的他变得听话懂事起来，有想不通的事就跟我交流。后来跟任课老师聊天时，他被老师列为学习好的学生行列。这个学生由后进到先进的转变，让我感到像军人打了胜仗的喜悦。后来在这个学生的协助和带动下管理整个班级时，我也得心应手了。通过这个学生的事情，我也慢慢懂得管理学生是门很大的学问，首先要用心，还要懂得因人施教。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔，作为一名教师，我感到无上光荣。2 投身事业，提高专业能力近五年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作任重道远。从学生讲，它关系到学生本人和他们家庭的前途和命运；从国家讲，它关系到我们国家的发展前景和后续力量。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为我一生努力奋斗的事业。我清晰的记得我刚入校的时候，学校为我们每个新进教师安排了一位老教师作为导师，这对我影响非常大。当时的我确实很迷茫，不知道该如何当一名合格的老师，我就向我的导师求教，老教师对我说过的一句话让我非常受益，他说，作为一名教师，要想驾驭好一堂课，没有5、6年的教学实践和努力学习是不可能的，你们一定要好好努力，学校的明天还得靠你们这些年轻的老师来挑起这份担子。从那时起，我就对自己说我一定要向老教师们好好学习各类专业的技能和教学的本领。我认为如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任机电类专业的教学工作，在主任的领导下，在两位教研室主任及其他老师的带动下，对于各门专业课我都可以胜任教学，对于各类的相关专业的技能比武，我已经不再害怕。五年时间，已经送走了五届毕业生，走进各个岗位的他们还经常与我联系，他们说到现在才发现原来学过的课是非常有用的；五年时间，参加了市可编程控制器及维修电工的技能比武，并取得了一定成绩，因此获得了青年教师岗位能手的称号和市技术能手的称号；五年的时间，参与培训学生参加市维修电工的比赛和全国的单片机系统的开发，取得一定的成绩，因此获得全国优秀指导教师的称号；五年时间，参加了市说课比赛等很多教育教学活动，并在活动中锻炼了自己；五年时间，和几位同事一起学习维修电工的知识和技能，提前获得了维修电工的技师资格证；五年时间，向几位老教师学习，一起制作了移动式LED显示屏，应用于学校的各项活动中。俗话说：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我常常反思，在当今科研兴教的背景下，要求我们经常自我批评自我反思，敢于开创和研究前沿科技，作为一名青年教师的我，更必须时时刻刻都坚持学习各类相关的专业知识，以此提高自己的专业素质。在日常的课余时间我经常写写自己教育教学的体会，反思自己课堂上存在的不足，钻研教材，反复研讨新的教学方法，认真做好笔记。我还与几位老师合作，大胆采用新的教学手段，争取取得更好的教学效果。在学校领导的关怀和各位同事的帮助下，我的教学工作取得了较大进步。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很远。做一名教师，是我人生的一个最大的选择；而争取做一名优秀教师，是我人生的最大目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，立足实际，认真传道授业解惑，努力开展学校的教育教学和科研工作，在学校这片田地里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。

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