补习英语，补习初中英语的方法

1，补习初中英语的方法

先背单词在背句子把课文的重点句子都背了差不多就100多了这是个急功近利的方法也是打好基础在这个基础上你再买参考书主要看重点单词的用法先别看语法等你都掌握得差不多了再看语法因为语法比较难懂也容易混先看的话本末倒置也没效果

补习初中英语的方法

2，怎么帮学生补习英语

个人感觉学英语比较枯燥，大部分人应该都是这样认为的，所以觉得引起学生的兴趣至关重要，首先得人愿意学习你才能教好。

首先培养他的英语兴趣其次让他熟练音标，用读法去记单词最后用疯狂英语的办法教他

先了解学生的情况，再“对症下药”。先让他做几套题，从学生做题的效果来分析学生所欠缺的地方，再制定具体的补习计划。

怎么帮学生补习英语

3，英语怎么补习

读说听写背Every day

字典随身携带，多背单词，从基础做起。还有一个关键问题要注意，就是多用~这样才不会让记住的东西轻易忘掉。好习惯~每天写英语日记让老师帮你改，记过的单词马上用来造句。如果环境好，最好能多开口说英语，不要怕出错。如果条件不允许，至少也应该多做题目，特别是随堂练习，把自己刚记住的单词和短语拿来用用，这样可以反复巩固提高。

学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可以去看乐知英语的，所有课程都可以免费试听的

英语怎么补习

4，怎样给孩子补习英语

这位家长。狠荣幸系统为我推荐了这个问题！孩子还小，才上小学，英语要从基础做起，你要在这个阶段培养孩子的英语学习兴趣，这是很关键的，初级英语就是简单的语法和生活单词类的，你千万不要好高骛远！剑桥英语孩子现在还没有接受的能力，英语是一个长期学习的过程，你现在如果给他施加过重的学习负担，不但学不好，还会使孩子慢慢厌学，这样就就是很大的错误了。我建议你慢慢从基础教孩子做起。等他上高中以后，再接触剑桥！我学英语十年了，一直都没有放弃！回答的不好，只是微薄拙见，不求加分！

如果你是高中以上的程度，可以在家里帮他系统的复习，或者没有完整的时间，就另请高明。

推荐两套书吧，《IPE》是教材方面的，主要掌握一些很基本且常用的句型。《Around you》是口语方面的，是一些常见的情景对话，很实用。两种书都是适用于小学生的。对于初中衔接也很好。全书总共都有几册，但都不是太厚，我觉得挺精华的，孩子自己能看懂，而且有兴趣。

1.家长在聊天的时候要做好一些准备工作，非常的简单，只要你们跟孩子聊天的时候谈论到一些关于英语学习的话题，话题中要涉及到单词和词组，还有一些常用的句型，这样对谈论的时候不会觉得没有准备。 2.有条件的可以给孩子买一些适合孩子的英语电子词典，像一些步步学习机，电子词典等学习工具，遇到什么不会的单词可以马上记录和查找。 3.在家长和孩子谈话完毕后要把谈话中的单词和句型记录下来，而且要父母和孩子进行讨论，这样可以更新记忆，同时可以用在以后提高。 4.经过以上的学习和谈话之后，如果有感觉到进步的话，可以做进一步的英语测试，父母可以出一下英语试题，看看孩子能达到什么程度的效果，这样有利于以后的学习和把握，同时有利于以后学习的方向。另外要注意的是： 1.要跟好孩子的复习和预习工作，对于刚刚接触入门的英语的少儿来说这一点是很重要的。 2.要树立好孩子对英语学习的自信心，提高英语自信是很关键的。英语学习是一个双向的学习，除了会说还要学会怎么去听，想要练好口语同时还要练好听力，少儿练习听力，可以多听一些磁带，同时也可以多去看一些带英语的动画片，对孩子的听力会有很大的提高，会使孩子在潜移默化的情况下学会英语，得到锻炼，英语是一个国际型语言，练好发音是很重要的，学习英语就是为了以后可以有所作为，用在所用的地方。口语太差的少儿不敢与人交流，这样就会失去很多应用的作用。家长们要重视孩子们的学习，不能忽略他们的英语口语学习真正目的，不要把眼光仅仅关注在单词和词组上训练上，希望本文对提高孩子英语口语的家长们有所帮助。

5，怎么辅导英语

如何快速学好英语及方法： 1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。 2．争取课内外各种机会多练习英语。语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。 3．课前预习。预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。 4．专心上课，有心识记。上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。 5．勤记笔记。课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。 6．及时、经常、科学地复习。复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

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