其中文科生6475人，理科生2149人。河北省2019年高考成绩已公布，一本理科控制线502分，文科549分，说是合并了，但是学校还是有差的，分数线差距还是大，就像二三本合并了，还是很多人下意识里把私立二本叫做三本的，有的天生就聪明伶俐，难题一点就通，接受能力强。
1、河北高考成绩公布，600以上三万多人，如何看待这种现象？
真的厉害啊，不愧是高考大省，而且还一二本合并，批次合并后，在填报志愿时参考往年的“线上分、线下分”意义不大，这才是致命的关键呀。我都不知道说是河北的高考题简单，还是说河北的教学模式厉害了，毕竟有衡水中学在前，河北的教育模式可是曾经一度风靡全国的，结果最后是大家都玩儿命学，就相当于没有玩儿命吗，真的是太残酷了。
一二本合并听起来比二三本合并还要扯淡呀，大学越来越没有区分度了，而且说是合并了，但是学校还是有差的，分数线差距还是大，就像二三本合并了，还是很多人下意识里把私立二本叫做三本的。填报志愿可不是一般的难，辛辛苦苦的考过来了，志愿填报更要上心，我有个朋友，当年就是因为志愿填报每次都没上，复读了两年，第三年才走的，
每一年成绩都不差，但是前两次志愿就和能够匹配上的学校完美错身。文科本科线465，理科本科线415，这个分数线虽然划了，但是志愿填报的时候可是相当于要自己估分区分三类学校的分数线啊。专家提醒：填报志愿使用位次法更合理，填报志愿使用位次法更加科学合理。考生首先确定自己在全省考生中的分数排名，然后查询近年来同位次考生的分数，最后查看当年哪些高校及专业在这个分数段进行录取，确定自己的选择范围，
2、河北24万名高考成绩中有8624人成绩为0分，你怎么看？
河北省2019年高考成绩已公布，一本理科控制线502分，文科549分。二本理科控制线379分，文科461分，专科文科220分，理科200分。文理科考生共有24万余人，700分及以上的有27人，679分以上有349人，文科考生650分至678分的有332人。但奇怪的是文理科考生中有8624人考试成绩为O分，
占考生总数的3.58％。其中文科生6475人，理科生2149人，文科考生这么多。究竟是什么原因导至这种现象？笔者认为可能有以下原因：一，考前就没有一个即定的奋斗目标，有自暴自弃思想，考试只当是一个过程，随变应付了事，没重视不当一回事。因为没有目标，就没有方向，就没有动力，就激发不起干劲，二，平时学习不认真，不勤奋，不刻苦，付出少，上进心不强，没有拼搏精神。
导致基础知识不扎实，分析问题和解决问题的能力差，很难应考，三，今年高考试题难度增大，导致这极少数成绩差的考生无从下手解题。今年高考试题与以往有所变化，不单是要有死记硬背的功底，（该掌握的定律公式，法则概念）。更要有分析问题和解决问题的能力和水平，要有熟练灵活将学懂学透的基础知识去分析问题和解决问题。没有扎实的基本功是无法做到的，
四，不排除的另外一个原因就是天赋。受天生智商高低影响，有的天生就聪明伶俐，难题一点就通，接受能力强，有的反应能力差，记忆力不强，反复多次也记不住，在学习关键点上总是转不过弯。这种现象在教学实践中常会遇到，这也就是反应智商高低问题，这种现象再一次说明幸福是奋斗出来的，高考好成绩是努力奋斗，顽强拼搏出来的，没有付出就没有收获。
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