赞美校园的诗歌，赞美校园的诗歌

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1，赞美校园的诗歌
2，歌颂校园的诗词
3，写一首描写赞美学校的诗歌
4，求歌颂学校的诗词

1，赞美校园的诗歌

诗人康桥有一首赞美鲁院的诗《鲁院，您好！》这是2009年的春天，一个幸福的春天，一个和谐的春天，我们的祖国历经磨难和考验之后迎来了第六十个明媚的春天.这样的时刻我们第十一届高研班五十四位同学，走进鲁院，以心的合唱向您问候:鲁院——您好！在我们心中　您是一座高而又高的圣山,托举我们看见乞力马扎罗的雪和海明威的豹子.为了让我们站的更高看的更远,我们的老师把自己的肩膀变成托举的台阶.鲁院——您好,在我的眼中您是一条长而又长的河流,从长江来从黄河来,从我们的血液深处来河流中我看见故乡的倒影看见母亲丰润饱满的胸膛鲁院，您更是一棵枝繁叶茂的大树让我们在您血乳的胸膛之上和春天和春天的花朵一同生长敬爱的老师为了我们每个人都能结出丰硕的果子把自己富有的营养像乳汁一样捧献,亲爱的鲁院,请接受我们至诚的敬意现在我们五十四位同学绚丽地开放着当我们一瓣一瓣的花香在校园灿烂地开放,明天就有我们一瓣一瓣落下的缤纷亲爱的鲁院您永远是我们心所朝拜的土壤一瓣瓣开放一瓣瓣缤纷这就是我们鲁院的土壤插根枝条也能长满春天!

赞美你，校园　　赞美你，校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是大学生的摇篮。　　你是父老乡亲的希望啊，莘莘学子在你的培养下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆。　　你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树；你是如椽的画笔，绘出的图画被人称赞！　　从几间民房，到座座高楼；从算盘计数，到电脑运算；从油灯下苦读，到日光灯陪伴。你经历了许多风风雨雨，却变得更加成熟、稳健。你亭亭玉立，犹如一位美丽的少女，令人艳羡。　　你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开，北大未名湖听你召唤。伟大啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的高峰你要奋力登攀！　　前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！　　若耶溪　　一条大路旁，　　记得有座小学堂。　　清晨传来读书声，　　琅琅：　　人人都是真栋梁。　　任凭风雨狂，　　天南地北自翱翔。　　而今含泪望故乡，　　茫茫：　　何日向你诉衷肠？　　啊，校园　　小时候，校园　　挂在高高的蓝天上　　看见她，听到她　　就好像　　拥抱着满天的星星，都是　　我的向往　　入学了，校园　　挤进了我重重的书包里　　也爱她，也恨她　　就好像　　追随着一条长长的小溪，让我欢乐也　　让我迷茫　　毕业了，校园　　长在了一棵茂盛的大树上　　回味她，品尝她　　就好像　　告别着一位初恋的人儿，竟也令我　　黯然神伤　　如今啊，校园终于　　贴进了我美妙的生活画卷中　　无论离她近，也无论离她远　　都仿佛　　高扬着成熟爱情的风帆，向着那　　火红的太阳，在　　飞翔

校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开

校园是诗，校园是画．校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火．这里是诗的海洋，这里是花的乐园．我们在这里耕耘，我们在这里收获．

赞美校园的诗歌

2，歌颂校园的诗词

1. [诗歌]校园校园悼梅一个人走,迎着阳光烟,眼镜,校服擦肩而过眯起的眼睛青春如水般安静冬梅倒了黄土路上有如梦的暗香男孩走过女孩走过偶尔上去下来自行车浅黄的梅瓣又在哪里夕阳中二十多层的大楼成就了一片荫凉诗意和月夜的浪漫飞了光秃秃的树干站成两行空荡荡一颗心跌进尘埃一滴泪完成了一次祭奠 2. 春天，你播下了希望。秋天，你获得了丰收。你，并不奢求什么。只是默默地耕耘。当我们取得成绩时，你的脸上写满了笑意。当我们做错事时，你总是耐心地教育我们。当我们失去信心时，你便用那充满希望的眼光激励我们奋发向下。上苍为我们插上通往梦想的翅膀，我们在欢呼中奔跑，而您却在心里默默地为我们祝福祈祷。换来了我们的健康成长。也许您也不知道自己耕耘了多少个春秋，但岁月却悄悄爬上了你的脸庞。您无怨无悔的付出，培养了一代又一代新人。啊！—— 老师我赞美你，您的青春为四化付出，您的形象在建设的队伍里闪光。您是照亮黑暗的蜡烛，是燃烧在冬天里的火把。鸟儿为你歌唱，花儿为你开放。在为祖国强盛而富强的道路上，我们一迅跑。 3.织梦冥冥的天空中我在找你凄凄的笑容它幽幽地飘荡在草丛诉说你金色的梦这个梦是你唯一的珍重可惜它消逝得太匆匆惟独剩余你忧伤的面容在那里将希望聚拢别再把眼睛哭红别再把愿望看得这般朦胧学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫完成你今生美丽的梦 4.惜缘看那天空中弥漫的苍黄冷冷的风带来离别的凄凉再没有比离开你更感觉惆怅让悲伤的思绪就这么地飘荡相聚的日子总令人神往总叫人为之幻想可是分别的时光却那样悲伤孤独的你我怎舍得将友谊埋葬尽管离别迷惘而茫茫我们却该尽心去闯更别忘记将这段岁月好好珍藏 5.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命 6.秋日的校园赖子当我的目光游移于两棵玉兰与两位少女之间天性让我更贴近诗歌秋天的影子一种难以描述的隐痛秋风正紧过道上落叶纷飞缪斯离这儿只有一米少女走过树下两片落叶在她们身后神的目光在坠落在诗歌的背后秋风正紧几个歹徒已冲进校园少女如惊弓之鸟伤害是无形的即使我站在歹徒面前诗歌何以面对现实的一双双铁手白玉兰呀，临空的一摘脆弱的响声我们的命运如此相似秋风正紧两位少女跌入秋天的深处诗歌何为我紧闭双眼，兀自独立 7.我想，该把说剩下的话活埋了用嘴一般大的棺材不是无话可说是要说的太多有时说出的话像多年失修的电风扇一圈圈裹着时光的尘埃有时刚说的话就被一阵鸟鸣打断我承认，对于学生它说的远比我动听而此时，灯光显然重了孩子们的隐私像闪电迅速透过墙角可惜扫把再也挡不住少女疯狂的曲线而当我们都闭上嘴那些文字、符号莫名其妙的图象吵吵嚷嚷要分家怎么办我试着在微型地球仪寻找祖国，和方向我努力证明：孩子，我们不是敌人我们要一起打回老家一片纯洁的沃土上　　孕育着我们对明天的希望　　我们渴望未来变成矫健雄鹰　　翱翔于这苍穹之上　　是你　　让我在人生中有了好的开始　　是你　　激起了我对知识的渴望　　是你　　助我成材，助我飞翔。　　你教会了我　　赠人以鲜花，手留余香　　你教会了我　　增人以微笑，心留愉悦　　今天　　我要将最美的鲜花　　今天　　我要将最甜美的微笑　　赠予你　　我最亲爱的学校　　我心里永远屹立不倒的丰碑　啊，校园　　小时候，校园　　挂在高高的蓝天上　　看见她，听到她　　就好像　　拥抱着满天的星星，都是　　我的向往　　入学了，校园　　挤进了我重重的书包里　　也爱她，也恨她　　就好像　　追随着一条长长的小溪，让我欢乐也　　让我迷茫　　毕业了，校园　　长在了一棵茂盛的大树上　　回味她，品尝她　　就好像　　告别着一位初恋的人儿，竟也令我　　黯然神伤　　如今啊，校园终于　　贴进了我美妙的生活画卷中　　无论离她近，也无论离她远　　都仿佛　　高扬着成熟爱情的风帆，向着那　　火红的太阳，在　　飞翔

歌颂校园的诗词

3，写一首描写赞美学校的诗歌

《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。扩展资料：校级分类：1、幼儿园幼儿园是人们在进入小学以前，学校接受教育的一个组织。理论上是让孩子们更加愉快的度过童年，适应集体生活。一般为3～6岁的儿童。学前班是一些欠发达地区，在儿童进入小学前的一年时间里，适应集体生活的过度阶段。2、、小学小学是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年。主要教授课程有语文，英语，数学，思想品德，美术等。3、初中、高中普通初级中学（初中）、普通高级中学（普通高中）、高级职业中学/职业高级中学（职高）、中等专业学校（中专）、技工学校（技校）。4、大学全日制大学、独立学院、高职高专院校（专科院校）、书院、学院、研究院。其中，小学和初中属于中国的九年义务教育阶段。5、非学历教育幼儿教育，学前教育，特殊教育（盲聋哑学校等）。各级各类的培训学校，如国家行政学院下属的中国政通教育公务员培训学校，中国政通政法干警培训中心，以及中小学培训学校至善教育，中小学辅导的培训机构。参考资料来源：百度百科-学校

自己写

踏入校园．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．校园是诗，校园是画．校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火．这里是诗的海洋，这里是花的乐园．我们在这里耕耘，我们在这里收获．我们的校园，是梦的天堂！校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于这苍穹之上是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的渴望是你助我成材，助我飞翔。你教会了我赠人以鲜花，手留余香你教会了我增人以微笑，心留愉悦今天我要将最美的鲜花今天我要将最甜美的微笑赠予你我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑一条大路旁，记得有座小学堂。清晨传来读书声，琅琅：人人都是真栋梁。任凭风雨狂，天南地北自翱翔。而今含泪望故乡，茫茫：何日向你诉衷肠？

踏入校园．　　书香弥漫．　　一阵暖风，　　吹拂身边．　　校园是诗，　　校园是画．　　校园是一条历史长河，　　校园是香山红叶似火．　　这里是诗的海洋，　　这里是花的乐园．　　我们在这里耕耘，　　我们在这里收获．　　我们的校园，　　是梦的天堂！　　校园四季歌　　金色的校园　　我们喧闹而来　　年轻的胸怀　　溢满无限的期待　　素裹的世界　　我们尽情宣泄　　火热的情怀　　放射生活的多彩　　绿色的校园　　那些懵懂少年　　张扬生命的光鲜　　领略知识的无限　　炽热的校园　　那些年轻容颜　　满载收获的知识　　期待新的学年　　四季的校园　　多彩的一年又一年　　转眼间　　我们长大　　于是　　带着成长的愉快　　我们默默离开　　一片纯洁的沃土上　　孕育着我们对明天的希望　　我们渴望未来变成矫健雄鹰　　翱翔于这苍穹之上　　是你　　让我在人生中有了好的开始　　是你　　激起了我对知识的渴望　　是你　　助我成材，助我飞翔。　　你教会了我　　赠人以鲜花，手留余香　　你教会了我　　增人以微笑，心留愉悦　　今天　　我要将最美的鲜花　　今天　　我要将最甜美的微笑　　赠予你　　我最亲爱的学校　　我心里永远屹立不倒的丰碑　　一条大路旁，　　记得有座小学堂。　　清晨传来读书声，　　琅琅：　　人人都是真栋梁。　　任凭风雨狂，　　天南地北自翱翔。　　而今含泪望故乡，　　茫茫：　　何日向你诉衷肠？

踏入校园．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．校园是诗，校园是画．校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火．这里是诗的海洋，这里是花的乐园．我们在这里耕耘，我们在这里收获．我们的校园，是梦的天堂！

一首赞美学校的诗金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于这苍穹之上是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的渴望是你助我成材，助我飞翔。你教会了我赠人以鲜花，手留余香你教会了我增人以微笑，心留愉悦今天我要将最美的鲜花今天我要将最甜美的微笑赠予你我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑一条大路旁，记得有座小学堂。清晨传来读书声，琅琅：人人都是真栋梁。任凭风雨狂，天南地北自翱翔。而今含泪望故乡，茫茫：何日向你诉衷肠？

写一首描写赞美学校的诗歌

4，求歌颂学校的诗词

如没有老师假如小草没有了甘露那么它永远享受不到成长的快乐假如天空没有星星那么人们就失去了指向的航标假如花园没有了园丁那么它只不过是一块荒无的土地假如我们没有了老师那么,那么会怎么样呢老师是甜美的甘露她使小草茁壮成长老师是闪亮的星星她为我们指明航线老师是辛勤的园丁她使荒无的土地变成美丽的花园假如，假如没有了老师就没有了现在的我们感谢您啊，老师你以甘美繁荣乳汁孕育了我们您以辛勤的汗水，滋润了我们山外有山 “山外青山楼外楼”——这是谁的诗句，后面的句子是什么，秦辰已记不清了，也不想查证，那样显得不实在。不知道的就说不知道好了——但以后要搞清楚。自己不知道的东西那么多，还有是么理由可骄傲呢？他记得上小学时，学习成绩一直名列前茅，到考初中时，却是勉强被录取，才真正体会到“山外青山楼外楼”的一点含义。秦辰一跨进中学的大门，就被那里的环境所吸引，没过多久，又听说一位校长赞美学校的诗歌：南靠大河北靠山，两旁小溪水潺潺，东临一条国防路，西是原野米粮川。其诗其境，秦辰感到很贴切，很感人。“要赶上去，一定走到更高的山上去！”他暗暗的下着决心。秦辰对语文有点偏爱，其他课程老是赶不上去，使他尝到了到爬山外山的艰辛滋味，这个滋味比吞咽生了粘丝的地瓜叶窝窝头更难受。虽然全国已度过三年自然灾害，但秦辰的家里依然国着“半年糠菜半年地瓜干”的生活。别的同学吃白面馒头、玉米窝窝头，它只能吃地瓜干、玉米稀饭、糠菜窝窝头。但不论是在课堂上，还是在气灯照耀下的早晚自习中，他都是那样的专注，那样的认真，紧瞅着那一座座山峰，艰辛的向上攀登。初中一年级即将结束的时候，秦辰的各科成绩已名列前茅，特别是他的一篇升级作文，在语文教研室老师们的共同认知中，在三个年级的语文课上作为范文，引来许多同学赞许的目光。 “山外还有山么？”应该是肯定的。但当你站在山顶的时候，有时候就不会那么清醒，何况是一个年轻的少年。——成年人也不一定那么清醒。秦辰也是这样。他有一个想法，通过翻阅一座座山峰，走到山外去，看看山外的世界是个什么样子。——比如说，山外的世界也吃地瓜叶窝窝头么？一次小小的转变屈指一算真的是好久没有更新自己的空间了，总觉得自己有毅力可以天天更新空间的，然而时间却再次证明了她的威慑力，我被无情地摧毁了仅有的点滴矜持，觉得很搞笑。前些日子有好多的不愉快和不开心，但是生活就是如此般的充满着神秘的吸引力，即使是让我遍体鳞伤，心力僬脆，我依然不能停止自己不让自己去感受，去经历这种种的第一次和生命中的不可思议。不愿意在把每一天的小事情都写到空间中了，既然自己是学艺术的，总不能老让别人觉得写的东西很肤浅，呵呵，虽然自己的能力是极其有限的。就拿最近要写的赞美学校的诗歌来说吧，就已经想用自己的脑袋去撞墙，真是无灵感啊，不过呢，自己还是希望能够写出些能够让心灵为之颤动一小下的文字，即使是那么的微妙的丝丝缕缕…… 五一黄金周的发生的事情实在是太多了，要写的东西千丝万缕，总没有个头绪，除了整理还是整理……回来后事情立即多了起来，犹如那泛溢的洪水，转眼间已把我压得喘不过气来。发觉自己老把空间当作是自己的发泄处，总把无数的牢骚写这里，定格在记忆的点点滴滴中，使得这样的伤心与无奈成为历史，成为我成长中的永远抹不去的伤疤。然而现实的我并不喜欢这样，这样做的唯一结果就是让一个原本很大我的自己变得让自己都不认识的一个完全失去心志的木壳。因为自己认识到了这点，所以我将慢慢地改变自己，改变这被我视之为自己灵魂彻底自由的圣地：）写上一首以前的小诗：我用恶魔的翅膀飞向天堂当有一天我的灵魂离我而去生命的挽歌在天际第一次奏响我却只能静静地躺在原地用那冰冷的身躯感受大地的脉搏聆听着那心脏渐渐消弱的颤动等待着这一切的终结当所有的声音在我的世界中逝去当我那双依然迷恋的眼睛慢慢合上我知道我已经离开然而我也清楚地明白我即将去往另一个原本不属于我的世界早就听人说当灵魂离开躯体的那一刹那便注定了我必须从一个熟悉的地方去向一个陌生的地方不管我愿意还是不愿意面对这样的真理在我看来挣扎与抵抗显然是多余的或许我就是那样一个逆来顺受的人不知道是不是上帝与我开了个玩笑当我被无情地摆弄于股掌之间慢慢失去知觉时展现在我面前的却是一个交叉路口路口的尽处连接着两个全然不同的世界一个名叫地狱而另一个名叫天堂很早就在我原本的世界中知道地狱里住着的全是那些张着血盆大口的恶魔而那天堂里住满了拥有白色翅膀的天使就在我毫不犹豫欣然做出自认为最为正确的抉择时眼前的那条通往天堂的道路消失了消失得是那样的彻底那样得令我撕心裂肺也因为这样使我坚信不疑的是这一切的一切都只是上帝的一个玩笑而我也仅仅只是这个玩笑中的一个角色一个唯一的主角我仍然衣来顺受！依旧默默承受？即便这是我的本性亦是我的本意但我却依然无法用我的理性来压抑我的感性那汹涌的怒火瞬间烧遍了整个地狱穷途末路的恶魔疯狂地四处奔嚎号叫声此起彼伏凶猛的烈焰映红了天际让怒火烧得更猛烈些吧！我要用我的悲愤烧尽我的懦弱与胆怯让怒火烧得更猛烈些吧！我要用我的第二次生命烧毁整个地狱我要用我的下一世为今天赎罪我要用恶魔的翅膀飞向天堂……

沁园春时序交接,欢度新年,喜气洋洋响冲锋号角,激情挥洒腊梅绽放,菊吐芬芳火树银花,飘然而至,红日朝霞耀宝光飞龙舞,尽欢歌笑语,胸挺眉扬.新曲重谱篇章共奋起乘风再远行看XX学校,抖擞精神(最好是2字的)摩拳擦掌,士气高昂竭力同心,相携互勉,高奏凯歌更图强同携手,赴征程万里,一片辉煌.

男：当岁月/悄然转动/不息的年轮女：当太阳/热情点燃/生命的火焰男：当两万个日日夜夜/已经成为昨天女：我们轻声呼唤莘县一中/亲爱的母校生合：莘县一中/亲爱的母校男：呼唤母校的名字/就像呼唤土地/就像呼唤阳光就像呼唤白云和蓝天女：风雨五十五载/母校也在呼唤数万远去的学子啊可还记得自己的师长和母校生合：记得，记得莘县一中/我们共同成长的地方男：苍茫五十五年/我们思绪万千远离家乡的游子啊可曾听到母校亲切的呼唤生合：是的，是的我们听到了母校亲切的呼唤男：亲爱的学长师友女：亲爱的莘县一中女：请允许我们/穿越五十五年的时光隧道一起重温您/发展的历程生合：五十五年/所有的历史/都成了永恒的记忆五十五年/所有的记忆/又是那么清晰第二章艰难创业（音乐由低沉逐渐高昂）男：遥想当年/三月惊蛰/生命被雷声唤醒鲁西大地一片宁静/古老的徒骇河抵达新生的莘县县城莘县的历史从此掀开了新的一页女生合：用月光铺设知识的大道男生合：用日光照亮文明的航程男：从此/拼搏和探索的道路上闪烁着母校瞩望的目光刻写着母校殷切的叮咛女：从此/ 母校引导我们在人生的阶梯上孜孜以求/坚韧前行男生单：五十五个春秋，无数师长组成一个个星座山城上空闪烁着睿智的光明女生单：时光永记/岁月留痕他们的足迹照亮了一中的前程生合：奉献一生/无怨无悔师辈们的榜样永远激励着我们男：透过岁月的漫漫尘烟让我们记住他们/闪光的名字女：走过岁月的风风雨雨您的历史就是一艘劈波斩浪的巨轮男生合：多少人倾注智慧和汗水将生命的崇高凝成不朽女生合：多少人挥洒青春和热血将精神的家园建成一流第三章飞速发展音乐抒情、回忆、沉思）莘县一中是搭弓之箭、鹰隼之巢、广厦之基生合：搭弓之箭、鹰隼之巢、广厦之基第四章舒展豪情（音乐抒情、激昂）男：又是一个荡气回肠的金秋火红的思绪在我的大脑中蓬勃面对您五十五岁生日我该奉献一曲什么样的诗与歌女：我不是一个诗人无法用诗意来浓缩您的艰苦卓绝我不是一个歌者无法用歌喉来张扬这万千情结男生单：可我是一名一中人我知道该怎样思索女生单：无论有多少个黎明与黑夜母校啊,我都想对你诉说您仰不愧天，俯不愧地老师办公室彻夜通明的灯光生合：记得/记得那是老师用智慧的甘露滋润出满目的翠绿女生单：可曾记得/阳光中三尺讲台上匆忙的身影生合：记得/记得我们想飞的翅膀被您双手高高托举。你永远都是一中人男：五十五岁女生合：一支粉笔的年龄女：五十五岁男生合：三尺讲台的年龄女：学做真人和谐发展全体合：学做真人和谐发展！！第五章尾声（音乐抒情、悠扬）男生单：当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬女生合：母校啊，请允许我将激越的音符镶嵌在你幸福的脸庞都成为向往蔚蓝的小溪；男生单：让她未来的每一缕足音，都成为追寻葱茏的柳笛；女生单：让她未来的每一回攀登，都成为憧憬幸福的记忆… 男：为了我们共同拥有的光荣与梦想来吧，亲爱的朋友女：我们同甘共苦的兄弟姐妹让我们用青春、汗水和生命女合：一代一代全体合：共同续写这永恒的辉煌！这永恒的辉煌！这是《永写这辉煌〉〉的稿子

校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开如果是低年级的,我这里也有两首我们的校园多美丽校园里，鲜花开，小蜜蜂，采蜜来。快来看，走廊里，学生作品满墙壁，有书法，有绘画，还有剪纸和工艺。教室里，新桌椅，可以升降可以移，四个轱辘在桌底，轻轻一动就对齐。多功能厅真神奇，实物投影DVD 看电影，看动画，还能舞蹈和游戏。处处都有新面貌，校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又榴。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

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