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1，家务劳动有哪些

家务劳动内容：买菜、做饭、洗衣服、洗碗、擦桌子、搞卫生、带小孩。

家务劳动有哪些

2，指导家长在家庭中对学生哪些劳动教育

小学以上的学生在家最基本的生活能力 应该具有身体层面：在内：一。在家帮忙拖地。做一些简单的家务。二。学会使用家里的各项电器，例如洗衣机、吸尘器等等。（最好是能学会家长不在时，能做一些简单的饭菜）在外：一。学会无私。捡起地上的垃圾，不在值日时也可以帮班级做做清洁。二。多参加一些植树种花，为他人服务的活动，增强自己的服务意识。心理层面现代学生生活相对安逸，基本上很少有一边需要在家务农一边读书的。所以思想层面也需要说一些苦的、难的孩子是怎样生活的。给他们以启迪自己要学会吃苦、知道感恩生活。
工资低负担重，孩子相当于2个人的命！

指导家长在家庭中对学生哪些劳动教育

3，家庭劳动总结

一字儿累!
家务劳动总结身为一个家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，所以说：“家务劳动，人人有份”。无论是大人还是小孩，大家都得“dohousework”（做家务劳动）。也许有的同学说：“我们小孩子现在的任务是学习，其他的暂且搁一边吧！”其实这是错的，我们从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对自己的未来都是有益的。做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。所以，“多做家务，多多易善”。今天，我就要实践一下——做一次家务劳动。我要在这从中体会大人的辛苦，培养良好精神！这次，我选择的家务劳动是——拖地板。一开始，我也不想选择拖地板的。可是，由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的！在这一次家务劳动中，我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些！大家也一定要记住啊，“家务劳动，人人有份！”让我们一起来“dohousework”（做家务劳动）,让我们滥以生存的地球不再做一个“垃圾桶”，让我们的生活环境变得清洁一些，整洁一些！

家庭劳动总结


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