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1，关于园林植物学的实训报告

引入：同学们，你们好！ “时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—— 小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面） A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我跟踢吧，只要十分钟。 B：现在？ A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 B：这可是在公路边，不行呀。 A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧！（A、B踢球两个来回） A：看球！（球被踢到公路中间） B：怎么办？我的球…… A：没关系，我去捡。 B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕…… A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……） 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

关于园林植物学的实训报告

2，植物学野外实习报告该怎么写

药用植物学实习报告指导老师：侯玉杰一、实习的目的和意义实习的目的：1）把书本知识和实际结合起来，巩固课堂教学效果。2）培养学生分析和解决实际问题的能力。3）了解在不同生态条件下的药用植物形态和类型及其药用价值。实习的意义：磨练同学们的意志，增强学生的纪律观念和集体荣誉感。二、实习的时间及地点时间：2011年6月13号——6月16号地点：湖北三潭风景区三、实习内容1、 了解实习地点药用植物与环境的相互关系；结合实习中所见的具体植物，认识药用植物营养器官、繁殖器官的形态结构特征。准确掌握有关种子植物营养器官的形态术语，为学习种子药用植物的分类奠定良好的基础。2、 认识几种典型的植被类型。3、 掌握采集、压制、制作植物标本的方法以及植物鉴定方法。4、 掌握20~30个常见科的识别特征。5、 了解药用植物形态结构与生理功能的统一性，药用植物形态结构对植物生长环境的适应性。四、实习体会6月13日下午，我们离开了学校，乘车到湖北省三潭风景区，第二天上午，我们自行在所住地附近进行植物采集，下午我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。认识了几十种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。有趣的实习活动使我们学习并快乐着。 6月15号清晨8点开始上山，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点或者不认识的植物，带到山顶，然后老师很细心地给我们讲解植物的辨认点、所属科等等。下山时，我们跟着老师，老师给我们讲解了一些我们没有注意到的植物，好学的同学们早就分工合作了，有的负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种各样，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子；平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师描述的淋漓尽致！ 在爬山的过程中我们不怕连绵的细雨，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过！最后我们爬到山顶了，山顶上雾气蒙蒙，同学们的头发都被打湿了，分不清是雨水还是汗水，虽然个个都气喘吁吁，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，实习让我们得到磨练，让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。
写你都看到了哪些植物学到了什么

植物学野外实习报告该怎么写


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