本文目录一览

1,创新的定义是什么

超越!

创新的定义是什么

2,求创新的名词解释

创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。

求创新的名词解释

3,创新是什么意思词语创新的解释汉语词典

创新拼音:[chuàng xīn]创新 [释义] 创造新的;革新
不禁 [ bù jīn ] 基本释义 [ bù jīn ]抑制不住,不由得

创新是什么意思词语创新的解释汉语词典

4,创新如何理解

创新并不只是少数社会精英分子的专利行为,我们每一个人都具有创新的潜在可能性。对于我们大多数的人来说,获得一种新经验、产生一种新思想即意味着创新。创新是人的独特价值的体现。基于这样认识,就不会对创新之“新”给予过高的定位,否则对中小学生的创新必然持怀疑态度。之所以说人们生产的物质产品或精神产品具有“新”意,就是因为此产品或是首创的,或是独创的。首创的产品是以人类历史作为参照系,属于“前无古人”之类的;而独创的产品是以个体自身或同龄人已有的经历作为参照系。前者只有极少数人可以做到,对于绝大多数学生特别是中小学生来说确是不可企及的,然而后者对于大多数的人来说恐怕都有过切身的体验。根据一定的目的,运用已知的信息,发现事物间的“新关系”,从而形成新的物质产品或精神产品,即是创新。当然,创新还涉及价值问题。现在,一提到创新,有人认为那就是要敢于冲破旧的条条框框,超越常规,标新立异,鼓励学生怀疑一切,不唯书、不唯师、不唯上。应该说这是对的,问题在于我们要考虑到创新的价值。毫无价值甚至是有害的创新,社会非但不提倡反而要禁止。假如创新的成果没有任何价值,甚至有害于社会,则这样的创新对国家、民族来说是一种灾难,而非宝贵的财富。对此,我们有过惨痛的教训。一般情况下,人们看重创新的社会价值、经济价值和发展价值。中小学生的创新,更注重其发展价值,即注重创新对中小学生未来发展的作用。对个体来说,创新还具有层次性和差异性。这是由先天遗传素质和后天环境教育等因素交互影响而形成的。因此,对每个学生的创新精神不可一概而论,不能用同一个模式进行培养。而应当根据不同教育阶段学生的年龄特征和每一个学生的身心个别差异,有针对性地进行培养,因材施教。

5,创新是什么意思哟

英文中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义,一个,更新。第二,创造新的东西。第三,改变。那创新作为一种理论,它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学,大家比较熟悉的一个人,美国哈佛大学教授熊彼特,他在1912年,第一次把创新引入了经济领域。换句话说,从经济的角度他提出了创新,他认为创新就是要建立一种生产函数,实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五个方面。 一个产品创新,就是生产一种新的产品,要采取一种新的生产方法。工艺创新,要开辟市场,市场开辟,市场开拓创新。要采用新的生产要素,要素创新。第五,制度、管理体制、管理机制,制度的创新,他提出了五个方面。美国另外还有个管理大师,学经济 学管理的,大家非常熟悉,这个人叫德鲁克。他第一次在20世纪50年代,上一个世纪的50年代,把创新引进管理领域,有了管理创新。他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。现在“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。
我觉得你真的很三八耶,Sorry.很简单的说吧,“创新”就是周杰伦的一句广告语“不走寻常路”。就是不要拘于一格。累。这只是它的一个单一意思而已,老师让你以它为题目写,这不是材料哟。对不起,骂了你。
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。[1] 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语,有三层含义:第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有创新思维,一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。 从本质上说,创新是创新思维蓝图的外化、物化。

6,什么是创新

什么是创新?简单的说就是利用已存在的自然资源创造新东西的一种手段。 创新概念的起源可追溯到1912年美籍经济学家熊彼特的《经济发展概论》。熊彼特在其著作中提出:创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。它包括五种情况:引入一种新产品,引入一种新的生产方法,开辟一个新的市场,获得原材料或半成品的一种新的供应来源。熊彼特的创新概念包含的范围很广,如涉及到技术性变化的创新及非技术性变化的组织创新。那么科技创新就很明显了 科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称。原创性科学研究是提出新观点(包括新概念、新思想、新理论等)、新方法、新发现和新假设的科学研究活动,并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。原创性的科学研究与技术创新结合在一起,使人类知识系统不断丰富和完善,认识能力不断提高,产品不断更新。 科技创新效率是科技创新能力和动力的综合反映,是指一定时期内科技创新投入与科技创新产出之比,以及一定时期内一定量的科技创新资源对经济增长,尤其是高新技术产业的拉动作用。 由于科学和技术是关于人认知和改造自然的知识,技术还包含着技艺,而且人的参与程度越大、越多,则科学和技术知识的含量、密度和水平就越高,这些特点决定了科学和技术的人文价值和科学价值,因此我们说科学和技术及它们的创新也是创新文化的重要组成部分。
创新不容易,第一,创新意味着改变,所谓推陈出新、气象万新、焕然一新,无不是诉说着一个“变”字;第二,创新意味着付出,因为惯性作用,没有外力是不可能有改变的,这个外力就是创新者的付出;第三,创新意味着风险,从来都说一份耕耘一份收获,而创新的付出却可能收获一份失败的回报。创新确实不容易,所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。 因为创新不容易,所以创新成为人才的一大特征,也就有了创新人才的问题。那么,创新人才除了专业知识及技能外,要具备什么个性心理特征呢?首先,要有自信,相信自己有能力改变;其次,要有激情,为实现目标不懈奋斗;再次,要担责任,控制失败风险和勇于承担失败后果。 在培养人才创新本领的时候,不能忽略创新心理的培养。自信心不足,点子不能成为行动,行动不能得到坚持;缺乏激情,创新没有动力,思维会僵化,行动会迟缓;没有责任心,创新风险容易失控,即便成功可能也难取得持续进步

7,词语创新的意思

创新chuàng xīn中文解释 - 英文翻译 创新的中文解释以下结果由汉典提供词典解释基本解释[bring forth new ideas] 创造新的;革新在艺术上不断创新详细解释1. 亦作“剏新”。1.创立或创造新的。《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》:“据《春秋》, 仲子 非 鲁惠公 元嫡,尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班,理应创新。” 萧乾 《一本褪色的相册》十二:“在语言创新方面,享有特权的诗人理应是先驱。”2. 首先。《元典章·兵部三·铺马》:“有今后剏新归附的百姓有呵,有铺马里上来者,他每的拜见马匹沿路上依在先体例,与草料者。” 创新的英文翻译以下结果由译典通提供词典解释1.to innovate; to create something2.originality
创新 汉语拼音:chuàng xīn 1.动词 创造革新 2.名词 创造性;新意 创新 innovation 什么是创新?简单的说就是利用已存在的自然资源创造新东西的一种手段。 《博弈圣经》中讲到:创新是一种观念,观念没有理性。创新是二特性对局,对局中间有一个创新的第三空地。创新是博弈中的常数,常数是人的创新潜能的价值体现。文化创新是大自然中的无性繁殖,文化创新又类似嫁接,每一个人都可以通过这个独特形式进行文明的创造,当最终看到创新的结果时,那已经不是原来的文明了,这就是创新。
创新从哲学上说是人的实践行为,是人类对于发现的再创造,是对于物质世界的矛盾再创造。人类通过物质世界的再创造,制造新的矛盾关系,形成新的物质形态。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语,它原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新。创新在经济,商业,技术,社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上,经常用“创新”一词表示改革的结果 。既然改革被视为经济发展的主要推动力,促进创新的因素也被视为至关重要。基本解释  [bring forth new ideas] 创造新的;革新  在艺术上不断创新  详细解释  1.亦作“剏新”。1.创立或创造新的。  《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》:“据《春秋》,仲子非鲁惠公 元嫡,尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班,理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二:“在语言创新方面,享有特权的诗人理应是先驱。”  2.首先。  《元典章·兵部三·铺马》:“有今后剏新归附的百姓有呵,有铺马里上来者,他每的拜见马匹沿路上依在先体例,与草料者。”
创造新的;革新
其实字面上就可以理解了,创造出新的东西,就是创新

文章TAG:创新是指创新  是指  新的  
下一篇