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1，小班粘贴画美丽的大鱼详细教案

在文字中感受陶渊明老先生的“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲的田园生活。一种向往，油然而生，一座矮矮的草房，一圈细细的竹篱笆，房前房后开满了娇艳的菊花，一朵朵菊花，都是诗人种下的一个信念。元稹说“不是人间偏爱菊，此花开尽更无花。”僧奇说“栽多不为待重阳，却是真心爱澹黄”。人在花前站，弄花香满衣，满身的菊花香，欣赏着在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，让人心旷神怡，抬头又见不远处的南山，郁郁葱葱，高矮起伏，一轮夕阳，照耀着天边几朵悠闲地彩霞，几只山鹰，鸣叫着盘旋在空中，那样的意境，想想就醉了。
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小班粘贴画美丽的大鱼详细教案

2，小班美术粘贴活动教案

　　教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。下面就是我整理的小班美术粘贴活动教案，一起来看一下吧。 　　小班美术粘贴活动教案篇一 　　活动目标： 　　1、学习将圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。 　　2、培养对手工活动的兴趣。 　　3、培养良好的手工活动的习惯。 　　活动准备： 　　物质准备： 　　1.ppt课件。2.圆纸片若干。3.胶棒。4.与幼儿人数相等的树叶、白纸。 　　活动过程： 　　一、导入 　　谈话导入：小朋友你们见过毛毛虫吗？喜欢他们吗？今天有许多毛毛虫慢慢地爬到了我们小一班的大屏幕上，我们一起来看看他们跟你见过的毛毛虫一样吗？ 　　二、展开 　　1.观察毛毛虫图片 　　（1）这是一只黑色和红色相间的毛毛虫，身上长着许多毛，小树叶是毛毛虫最喜欢吃的东西了，它正在努力地向前爬行，寻找最香的那片叶子当午餐呢。 　　（2）这是一只小青虫，身上的毛毛像一个个的小五星，它正使劲儿地抓着树叶大口大口吃着正香呢。 　　（3）这是一直最幸福的毛虫宝宝了，它的身体嫩绿嫩绿的，还有两只大大的眼睛，它吃饱后直接把树叶当做小床睡着了。 　　小朋友你们知道毛毛虫最喜欢吃什么东西了吗？ 　　（4）咦！这只毛毛虫好像有点不高兴，小朋友你们知道它为什么不高兴吗？因为这只毛毛虫没有树叶吃，肚子饿了，想让我们帮帮它。老师帮它准备好了大大的树叶，我们一起帮助毛毛虫爬到树叶上好不好。 　　2.示范 　　（1）出示范画。小朋友你们知道我是怎样帮助毛毛虫的吗？ 　　（2）老师现场示范粘贴步骤，并仔细讲解，请幼儿认真观察。 　　2.制作 　　发放胶棒，纸张，圆纸片。让孩子按步骤粘贴，教师巡回指导，给与帮助。 　　3.制作完毕让孩子上交作品。 　　三、结束 　　1．评价孩子的作品，对他们的作品进行点评，表扬。 　　2．给他们拍照留念。 　　小班美术粘贴活动教案篇二 　　 活动目标： 　　在不同的水果轮廓中粘贴不同的材料并表现水果外皮的触觉。 　　 重点难点： 　　在不同的水果轮廓中粘贴不同的材料并表现水果外皮的触觉。 　　 活动准备： 　　1.教学电子资源：【水果粘贴画】。（将各种水果的轮廓图打印若干份） 　　2.各种颜色的毛线、色纸、皱纹纸、碎步块、不织布碎块等不同触感的材料。 　　3.安全剪刀、胶棒。 　　 活动过程： 　　一、组织教学。 　　二、请幼儿摸一摸各种不同触感的材料，说一说摸上去与哪种水果的外皮的`触感相似。 　　三、请幼儿用剪刀把毛线剪得短短的，把各种纸撕成小块备用。 　　四、任取一张水果的轮廓图，根据不同水果摸上去的感觉以及颜色选择不同的材料粘贴到水果的轮廓中。比如：把粉色的短短的毛线粘贴在水蜜桃的轮廓中，表现毛绒绒的感觉；把色纸揉一揉再粘贴到榴莲或菠萝的轮廓图中，表现刺刺的感觉；把绿色的皱纹纸、碎纸粘贴到哈密瓜的轮廓图中，表现粗糙的感觉…….. 　　五、小结。

小班美术粘贴活动教案

3，小班叶子粘贴画孔雀教案

【设计意图】 一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。 【活动目标】 1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。 2、学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用颜料。 3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。 【活动准备】 老师准备： 1、音乐磁带、录音机；孔雀的图片一张。画有孔雀外形的纸，每个幼儿一张。 2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。 幼儿准备： 1、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景。 2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。 【活动过程】 一、欣赏舞蹈《美丽的孔雀》，引出课题。 1、老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。 师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？ 2、出示孔雀的图片。 师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）二、老师示范，幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。 师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。 1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。 师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。 2、印画用手指点画的方法，更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。 三、幼儿作画，老师指导。 四、作品展览。 【活动延伸】 1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。 2、把装饰好的孔雀剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的喜欢。 【活动反思】 本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼儿没有一排紧挨一排的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼儿的主体作用。

小班叶子粘贴画孔雀教案


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