上海市智障院院长，我想知道上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心的院长是谁 搜
来源：整理 编辑：上海生活 2023-05-09 16:16:38
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1，我想知道上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心的院长是谁 搜
2，上海启智智障儿童教育培训中心怎么样
培训中心还不错。上海启智智障儿童教育培训中心老师负责，配套设施完善，配餐营养丰富，安全卫生，培训费用实惠。上海启智智障儿童教育培训中心创办于1993年，是一所对智力障碍学生实施九年义务教育的特殊学校，向学前教育和职业教育两头延伸。
3，听说爱尔丽上海分院的院长很牛
爱尔丽国际医疗集团上海思南会院长，章一鸣，亚洲黄金面雕权威，超级电视台、中天电视台医学美容微整形指定专家，经常在台湾的综艺节目上看到他。
4，刘春玲的学术成果
论文l以句长衡量弱智儿童语言发展水平的可行性分析现代康复2001年15期（第一作者）l中度弱智儿童语言能力的初步分析中国特殊教育2001年01期（第二作者）l随班就读弱智学生学习适应情况的初步分析中国临床康复2001年23期（第一作者）l中度弱智儿童句法结构状况初步考察中国特殊教育2001年02期（第二作者）l弱智儿童语音发展的比较研究心理科学2002年02期（第二作者）l视觉障碍儿童口语能力的初步分析中国特殊教育2002年02期（第二作者）l低年级视觉障碍儿童词义理解的初步研究中国特殊教育2002年03期（第一作者）l随班就读学生与正常学生心理行为问题比较中国特殊教育2002年03期（第二作者）l中、重度弱智者适应性语言需求的调查报告中国特殊教育2002年04期（第二作者）l上海市特殊教育师资的需求及其对策中国特殊教育2003年01期（第二作者）l智力落后定义的演变及其启示中国临床康复?2004年03期（第一作者）l弱智儿童语义加工的研究综述中国特殊教育?2004年04期（第一作者）l中度弱智学生语文学科能力调查综述中国特殊教育?2004年05期（第二作者）l聋人文字加工中语音编码作用的研究综述中国特殊教育?2004年07期（第二作者）l弱智儿童词的语义判断实验研究 中国特殊教育?2004年08期（第一作者）l智力落后儿童词汇语义记忆组织的实验研究心理科学?2004年05期（第一作者）l美国智障人士融合安置研究中国特殊教育?2006年09期（第一作者）l美国儿童目击证人记忆的研究综述中国特殊教育?2006年11期（第三作者）l视觉障碍大学生学业适应情况调查中国临床康复2006年11期（第二作者）l运用积极行为支持改善随班就读儿童行为问题中国特殊教育?2006年11期（第三作者）l加州融合教育印象载于《探索研究交流》上海教育出版社2007.7（第一作者）l上海市智障人士劳动就业情况调查载于《智障人士社会融合的理论与实践》华东师范大学出版社2007.9（第一作者）l城郊智障人士社会融合案例研究载于《智障人士社会融合的理论与实践》华东师范大学出版社2007.9（第一作者）l成年智障人士沟通能力调查载于《智障人士社会融合的理论与实践》华东师范大学出版社2007.9（第二作者）l轻度智障就业案例研究载于《智障人士社会融合的理论与实践》华东师范大学出版社2007.9（第二作者）lPSC过程中测试员对应试者焦虑情绪的影响研究载于《普通话水平测试理论与实践》2006.1（第二作者）l中国随班就读二十年教育展望2008.9（第一作者）l论儿童忽视评估中的困难青少年犯罪问题2008.4（第一作者）l建立监测体系?全面提升随班就读质量中国特殊教育?2009年05期（第一作者）l孤残儿童融合教育的模式与对策社会福利2009年11期（第一作者）l提升随班就读质量中国残疾人2010年05期（第一作者）l随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究中国特殊教育?2010年02期（第二作者）l随班就读轻度智力残疾学生阅读能力研究中国特殊教育?2010年05期（第一作者）l上海市在职教师融合教育自我效能感的调查研究中国特殊教育?2011年05期（第二作者）lIssues of teacher education and inclusion inChina. Prospects?2011年09期（第三作者）l特殊教育需要学生的心理与教育”课程建设实践探索——基于修读学生调查的分析?华东师大“第四届优秀教学改革研究论文”一等奖?2011.3?（第一作者）l谌小猛，刘春玲.计算机虚拟技术提高盲人空间表征之探析中国特殊教育,2012（9）l马红英，谭和平，刘春玲.上海市随班就读残疾学生教育需求与教育满足度调查报告（咨询报告）上海市残疾人联合会采纳2013l谌小猛，刘春玲.盲人大场景空间表征研究范式述评.中国特殊教育.2013（6）l俞立中，苏雪云，刘春玲.全纳教育背景下谈中国教师教育.教育展望.2013（3）l杨福义,刘春玲,江琴娣,曾凡林,Yan Wenfan Effects of Service-Learning on the development of students and the community: Findings from East China Normal University. 4th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning.2013l刘嘉秋,刘春玲,Michael Gerber.如何让学习障碍学生更好地进步:美国RTI模式及其启示.外国教育研究.2013（3）教材l《学校心理病理学》（学校心理辅导系列教材）广西教育出版社1999（第二作者）l《教育听力学》（上海市普通高校“九五”重点教材）华东师范大学出版社2000（第三主编）l《今日学校的特殊教育》（翻译第8章弱智儿童）华东师范大学出版社2004l《特殊教育学》（教育部国家规划教材第八章智力落后儿童的心理与教育）人民教育出版社2005l 《特殊教育概论》（“十一五”国家级规划教材）华东师范大学出版社 2008（第一作者）l《智力障碍儿童发展与教育》北京大学出版社 2011（第一作者）l《特殊需要学生的教育》（第六章）北京大学出版社 2011 课题1997.6-2001.12 国家哲学社会科学（青年基金）：弱智儿童语言获得的研究2000.6-2001.12 香港大学：弱听儿童语音发展的研究2001.1-2002.12 华东师大：上海市特殊儿童随班就读可行性研究2002.1-2004.12 上海市哲学社会科学：弱智儿童语义加工的实验研究2002.3-2004.12 教育部“十五”人文社科基金：弱智儿童语言障碍及其相关因素的研究2002.7-2005.6 教育部基础教育司“十五”课题：弱智儿童语言障碍评估量表的编制2003.9-2005.8 华东师大：《特殊教育管理》教材建设2003.10-2005.6 华东师大“双百课程建设”：主干课“特殊教育学”
5，我想知道上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心的院长和法人代表
三级甲等专科医院。上海乃至全国最好的儿科医院之一。小儿心脏外科、血液科最好的。
6，我弟弟今年已经二十岁了 有点智障有谁知道上海哪里有看这样病的专家
如果是精神发育迟滞的，医学方面的专家是没什么特效办法的。建议以特殊教育来开发残余智力。上海的特殊教育发展得比较好，卢湾辅读学校就不错。上那看看吧。我认为是还没玩够吧.不如让他玩上一年,等他觉得腻了,就会想工作了,说不定到时候还求着你们帮忙找工作呢.
此外,既然他喜欢游戏,也可以让他学学这方面专业,如果学好了,也有前途的.
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