1，上海初中生等第是怎么算的

上海市实行初中毕业、高中阶段学校招生“两考合一”，统一为初中学业水平考试，计分科目总分由630分调整为750分。等第制，是一种新型的学业评价体制，实行等第制后，学生成绩单上不再出现具体的分数，取而代之的是知识技能、课堂习惯、综合实践等板块，每一块下还细分若干“小项目”，每个板块都以A、B、C、D四个级别评价，并附上老师的学习建议。学校、教师对学生的评价不再仅仅聚焦于学生的成绩，同时还关注学生的负担、师生关系、学生的身体和心理发展状况等方面。用“等第制”评价学生可以模糊分数的概念，转而将关注度重新投注在孩子学习过程中的各种能力、兴趣、习惯、态度等重要素养的培养上。

上海初中生等第是怎么算的

2，上海小学中高年级段学科将实行等第制评价

上海基础教育的“零起点”“等第制”（分等级评价学生，而非百分制）正从全面推行走向深入实施。据上海市教委24日通报，对172所小学的跟踪调查结果显示，超四成一年级学生从无书面家庭作业，七成多一年级学生家长认同“学生学习压力小”。 从2013年起，上海要求全市所有小学严格执行一年级新生“从零开始”教学，不随意快车教学和评价要求或加快教学进度，对低年级学生必须采用“等第制”评价，避免分分计较。 上海市教委委托第三方专业机构先后开展了两期专项问卷调查，首期对全市近16余万名小学一年级学生家长进行问卷调查，了解学校政策执行情况及学生学校生活状况，二期有针对性地选取172所原本执行政策较弱的小学进行跟踪问卷调查。 第二期调查显示，这172所小学都有较明显进步。选择学校“从不”布置书面家庭作业的家长比例由第一期的11%提高到42%；认为学校“经常或总是进行排名或变相排名”的家长则从15%下降到8%；74%的家长认为“学生学习压力小”。 据悉，上海正在组织编制小学中高年段学科“等第制”评价指南，“等第制”评价将逐渐由小学低年级向中高年级延伸，由语文、数学、英语学科向其他学科拓展。

上海小学中高年级段学科将实行等第制评价


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