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1，审美情趣 善于合作可以用一个什么词形容

你好！ 审美眼（しんびがん）：审美观(情趣) 黙契（もっけい）：黙契が成り立つ/形成默契。但用在消极方面，尤其表述商界，政界的背后交易时，用“合意がたつ”。 打字不易，采纳哦！
左右逢源

审美情趣 善于合作可以用一个什么词形容

2，日本古典文学的审美情趣 是什么急用谢谢

美感首先是一种情感的满足，往往产生于主体与客体高度融合的瞬间，但时间的逝去并不意味着美的消失，它能沉淀在文化传统和个体记忆当中，正是这种传统和记忆滋养和丰富着人们的审美能力，使一个有着充分审美经验的人能够去捕捉客观物象美的一面、美的一瞬，比常人收获更丰富的美感。

日本古典文学的审美情趣 是什么急用谢谢

3，什么是审美情趣概念是什么

我觉得审美能力是后天练出来的，因此我们要多欣赏大师作品，用以前学的美学知识来衡量一下他们的作品，看看他们是怎样实现艺术效果的，有什么过人之处，还有什么地方可以改进。找到自己的不足，努力创新，不断进步，相信你一定能成功！
观察的一种感受，通过不同的角度去观察对象不同的状态，体会到审美的乐趣

什么是审美情趣概念是什么

4，什么是人文思想审美情趣作画对象及三者的区别

人文思想: 一种主张以人为本，重视人的价值，尊重人的尊严和权利，关怀人的现实生活，追求人的自由、平等和解放的思想行为。 审美情趣: 指人在审美活动中表现出来的喜欢什么不喜欢什么的情感的倾向性.它不同于某一具体的美感心理过程中的情绪和情感活动,也不同于基于某一具体的美的认识而产生的美感愉快,而是体现在个人审美活动中的一种主观的爱好 作画对象: 要描绘，要表达的对象。 区别：主观与客观的区别

5，什么是健康的审美情趣和生活方式怎样培养

那是需要时间的,首先从不断地自律和自省开始!以下,请你看篇文章!http://hi.baidu.com/yingzhihan/blog/item/9f9abffaca128c244f4aea0a.html
我觉得审美能力是后天练出来的，因此我们要多欣赏大师作品，用以前学的美学知识来衡量一下他们的作品，看看他们是怎样实现艺术效果的，有什么过人之处，还有什么地方可以改进。找到自己的不足，努力创新，不断进步，相信你一定能成功！

6，现代中国文学的审美情趣是什么

文化的底蕴在控制这你的审美，当大部分的审美都到一起了也就是但是的公共审美．不管怎么样，在旧的精华上加上新的创意，一定是很棒的东西
知识的传授吧。。
知识的传授，文章的强调！！
精粹艺术
大学语文是大学中一门重要的公共课,在教学中不仅要重视知识的传授,更重要的是让学生在阅读、欣赏文学作品的同时,体味中国文学的文化意蕴和审美情趣,提高大学生综合素质.作为大学语文教师,要在教学过程中,贯彻"学为主体"和"教为主导"的原则,运用文学形象对大学生进行潜移默化的审美教育,使受教者成为一个具有正确审美观念、审美情趣、审美理想和较高的审美能力的审美主体,最终成长为美的创造者.
知识的传授,更重要的

7，文人的审美情趣

1、中国古代美学（你没有说你这个审美的侧重方向，所以我只能概括的说了……）2、不同时期、人群的审美特点3、不同时期、人群审美的异同 举点比较有特点的例子 或者举那种比较偏的（这样的能把老师唬住=。=|||)4、加一点自己的理解 个人认为 这种类似于试讲的东西不要做的特别复杂 主要是要观点鲜明 例子里不一定要用很死板的语言 关键是最后能够让别人记住你要概括的东西 比如你可以说宋朝崇文抑武的政策对宋朝文人审美影响 再比如宗教对文人审美的影响等等 所谓情趣不过是在一段时间内的总体方向而已 不过说实话 中国古代文人的审美情趣 这么大的题目用一节课讲我觉得太困难了……建议可以去CNKI上看看相关论文作为参考(学校提供的资源要利用呀>皿< 但是不要照搬……）以上都是个人看法……
审美能力—门必修课。对于陶冶情操，启迪智慧，具有重要作用。审美能力的高低对一个人的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。自身要加强美学知识的学习，增加审美知识的积累，明确什么是美，什么是审美，为什么审美，只有把这些基本的审美知识弄清楚了，才能为审美能力的提高奠定坚实的基础。如果连什么是审美都不知道，那谈何审美能力的提高呢？ 若要提高自身的审美能力还要在平常多加强对艺术作品的欣赏，比如说音乐、舞蹈、歌剧等等，不只是光接触些美术和设计有关的知识就足够了，还要培养自己多方面的艺术修养。只有积累更多更广泛的知识才能逐步积累自己的审美经验，才能提高自己的创新能力.同时，平常生活中要注意多观察周围的世界，在观察中要善于用眼用心用脑去观察，使审美能力在生活的点点滴滴中逐步提高起来。 进行审美能力的培养，一定要从多个角度，多个层次进行，以艺术教育为主要途径及主要内容，将其落实到审美教育的每个环节中去，从而提高学生审美的范围和质量。现代社会要求全面素质的提高，而审美能力作为其中不可或缺的一部分，

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