1,2010上海中考语文试卷

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2010上海中考语文试卷

2,九年级语文试卷

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九年级语文试卷

3,09年上海市中考语文答案

2009年上海市中考语文试题及答案: 1.本试卷共27题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。  一、文言文(42分)  (一)默写(18分)  1.柴门闻犬吠,____。(《逢雪宿芙蓉山主人》)  2.____,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》)  3.黄鹤一去不复返,____。(《黄鹤楼》)  4.醉里挑灯看剑,____。(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》)  5.吾视其辙乱,____,故逐之。(《曹刿论战》)  6.____,佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》)  答案:1.风雪夜归人 2.山光悦鸟性 3.白云千载空悠悠 4.梦回吹角连营 5.望其旗靡 6.野芳发而幽香  (二)阅读下面的诗,完成第7—8题(4分)  山居秋暝  王维  空山新雨后,天气晚来秋。  明月松间照,清泉石上流。  竹喧归浣女,莲动下渔舟。  随意春芳歇,王孙自可留。  7.诗中的“王孙”指的是____。(2分)  8.下列理解不恰当的一项是(2分)  A.“晚来秋”紧扣标题,点明时间。  B.“春芳歇”指春色怡人,适于观赏。  C.诗歌所绘景色如画,清新自然。  D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀。  答案:7.王维/诗人自己 8.B查看全文,点击下载:http://youth.114study.com/secondary/article434859.html
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09年上海市中考语文答案

4,上海市初三语文质量测试浦东新区答案

浦东新区2011学年度第一学期期末质量测试初三语文答题方向 一、文言文(42分) (一)默写(共18分,每题3分,错1字扣1分,扣完为止) 1.尘暗旧貂裘 2.断肠人在天涯 3.老骥伏枥 4.雪尽马蹄轻 5.山岳潜形 6.入则无法家拂士 (二)诗词理解(共4分,每题2分) 7.晴空中的烟雾(晴天空中仿佛有烟雾笼罩) 8.D (三)课内文言文阅读(8分) 9.(2分)(北)宋 欧阳修 10.(3分)来来往往连续不断(的景象)是滁州的老百姓(来这里)游玩 11.(3分,只答出一个方面得2分)(滁州)美丽的山间景色(或山水之美 景色之美) (滁州的)百姓安定富足的生活(与民同乐) (四)课外文言文阅读(12分) 12.(4分)(1)尽,完了 (2)离开 13.(3分)你这样做农活太懒惰了! 14.(2分)行者认识到“欲速则不达”的道理(或行者认识到了自己当初对农夫耕田的看法是错误的) 15.(3分)C 二、现代文(48分) (一)《汉字美在多维》(20分) 16.(2分)A 17.(6分)(1)形象地写出了空间维度越多自由度越大 (2)为下文说明汉字有多维度而创造美提供基础 18.(3分)汉字书法瑰丽奇美源于汉字具有极大的自由度(抄写第③段结尾一句也可) 19.(3分)C 20.(6分,一点2分,写出三点即可),示例:(1)书法讲究构架,使汉字表现出不同的风格特色 (2)书法讲究悬腕,使汉字在书写时发挥出最大的自由度 (3)毛笔的运用增加了书法的维度 (4)与“汉字是多维的,其自由度很大”意思相仿的均可,如:汉字及其书法之美在于多维;汉字书法之美源于汉字具有极大的自由度等 (二)《提琴》(28分) 21.(2分)A 22.(3分)父亲夹着提琴盒了出门,过了一阵子他依然夹着那只提琴盒从前门进来了(答“父亲曾经拿着这把提琴去过埃雷特乐器店”,得2分) 23.(6分,两层意思各3分)不矛盾, “颤抖”是因为舅舅对卖掉自己的家传古琴内心非常难舍与不安,“平静”是因为他对自己帮助妹妹一家度过难关的做法表现得坚定 24.(3分)B 25.(6分,每一点2分)(1)琴是信心(希望)的象征,使全家人团结在一起战胜困难度过难关,对未来充满信心(希望) (2)琴是亲情的象征,关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我 (3)琴是善良的象征,父亲得知琴是赝品却并不说破,巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望,“我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式 (4)琴是奋斗精神的象征,见证了父亲的奋斗精神,及其对“我”的影响 26.(8分,观点明确并能准确扣住父亲性格特点或具体行为5分,表达条理清楚3分)父亲的闪光点:富于冒险和创新精神,独自承担家庭责任,体贴关心家人,善于引领孩子走向生活

5,急用人教版初一上册语文期中考试试卷

初一语文期中测试题一、积累与运用。(18分)1.按要求填写诗句。(8分)(1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是: , 。(2)几处早莺争暖树, 。(3) ,小桥流水人家, 。(4)《<论语>十则》论述学习态度,告诉人们不要不懂装懂的名句是: ,_____ ______,_____ ____。(5) ,思而不学则殆。2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.栖息(qī) 猝然长逝(cù) 酝酿(liàng) 昂然挺立B.枯涸(hé) 心旷神怡(yí) 盘虬卧龙(qiú) 峰围蝶阵C.扒窃(pī) 玲珑剔透(tī) 贮藏(chǔ) 擎天撼地D.奢望(shē…) 抖擞精神(sǒu) 仙露琼浆(qióng) 明查秋毫3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是( )(2分)A.当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。C.当事情结束的时候,你要能怅然若失地说:“我已经尽我所能了。”D.我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。4.我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季节呢?请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话,(如:我喜欢秋天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装。)(2分)我喜欢 ,因为 5.综合实践活动。(4分)(1)下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )(2分)A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者B.别对我动手动脚。——树木寄语C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语(2)阅读下面一段文字,回答文后问题。(2分)两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道:“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道:“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差,结果却是甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津。请问,就只有一字之差,为什么甲的生意那么好,而乙的西瓜却没什么人买呢?请你从语文的角度来分析原因。原因是: 二.古诗文阅读。(12分)次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。6.此诗第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“失”与“阔”,哪个字更好,为什么?(2分) 7.解释第三联的意思,并说说它所蕴含的哲理。(2分) 童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。8.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)以丛草为林9.解释下列句子中加点词的意思。(2分)(1)作青云白鹤观( ) (2)观之正浓( )10.翻译下面句子。(2分)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 11.作者从小就有如此闲情,以致后来成为文学家,你从中得到什么启示?(2分) 二、现代文阅读(30分)(一)时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。12.找出文中景物描写的句子,并说说其作用。(3分)景物描写的句子有: 作用是: 13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上?朗读这三句话的语气有什么不同?(3分) 14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神,请你说说“探”字好地哪里?(2分

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