上海市向30年教龄职工，上海三十年教龄提前离岗退休可否享受教师待遇
来源：整理 编辑：上海生活 2023-06-12 18:28:54
1，上海三十年教龄提前离岗退休可否享受教师待遇
提不提前退休都不享受教师侍遇，都到社保领养老金，没从事教师工作了就不是教师了，何谈教师待遇。公立学校转入外地私立学校，工龄可以延续计算。
2，教师30年教龄退休新政策
法律分析：现在已经不再适用30年工龄退休的政策了。距法定退休5年以内或工龄满30年以上的职工，经与企业协商一致，可实行内部退养办法。内退期间由企业逐月为其发放生活费，缴纳各项社会保险费。生活费标准根据企业支付能力由企业与内退人员协商确定，但最低不得低于当地下岗职工第一年的生活费标准，即当地失业保险金标准的120%。教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。 县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。教师提前退休的新政策。工作年限满20年且距法定退休年龄小于5年(含5年)，或工作年限满30年的事业编制人员，本人自愿申请，经批准可以提前退休。提前退休仍按原事业单位标准核定养老金。男年满50周岁、女年满45周岁或工龄25年以上的人员，如本人自愿，经组织批准，可以提前离岗。在法定退休年龄内，领取离岗时的基本工资，档案工资享受在职人员的增资待遇，到法定退休年龄，一并计算工龄，计发退休费，在原单位办理退休手续。医疗保险享受原单位待遇，住房公积金以离岗时的标准工资为基数进行交纳。凡工作年限满30年男年满53周岁、女年满48周岁(女性工人45周岁)且工作年限满20年的，经本人申请，按人事管理权限报市有关部门批准后，允许提前退休。法律依据：《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》 第一条 全民所有制企业、事业单位和国家机关、人民团体的工人，符合下列条件之一的，应该退休：（一）男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。（三）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。（四）因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。
3，12333社保关于上海 老师满三十年教龄完全丧失劳动能力提前退
只要病退批准了，不打折，按你实际教龄计算，不就是等于打折了吗，再打折就不公平了。你好！当然比正常退休工资要少，仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
4，教师工龄有什么用
问题一：教师教龄和工龄的问题 工龄是指你从事工作的所有年限，包括教龄，教龄是你从事教育工作的年限，一般来说，工龄要多于教龄，职工退休是按照工龄计算的，工龄越长，退休费越多，而教龄，是专门为教育工作者规定的工作年限，按照国家规定，教龄达到30年的，按照100%支付退休费，所以，教龄和工龄都很重要，你的教龄，应该从从事教育时间开始计算，代课期间也是计算工龄和教龄的 问题二：教师工龄 有区别。工龄是指参加工作的年限，教龄是指从事教育工作的年限。二者都与工资有关系，不过工龄的关系更大一些。教龄只是适用于鸡龄津贴，最高限也只有每月10元。 问题三：教师工龄怎么算 你可以到你曾经代课的学校开证明，证明你从05年开始在那里工作的，就可以了。因为你确实是从05年开始从事教育工作的，只是没编，只是没转正罢了，但是这都算教龄的。在我们这里是这样的，我想你那里也应该是这样的！！！祝好！！！ 问题四：教师工龄和教龄问题 应该是按工龄。工龄是公认的。你不管到那个单位（只要是机关事业单位），在计算你工资的时候都会计算你的工龄的。 问题五：教师的法定工龄是多少 教师行业不存在法定工龄一说 工龄实际上就是你参加工作的时间，你早工作工龄就长，晚工作工龄就短，没有任何奖惩的问题在里面，也就不存在法定的概念。 工龄唯一管用的就是算工龄工资，工龄越长，工龄工资就越高。 问题六：教师退休时算工资是算教龄还是算工龄? 二者都有用。而且工龄不等于教龄。 比如上海规定：从事中小学教育工作教龄满30年的，退休金可奖励5%~15%，但退休金最高不超过本人原工资。因此，如果工龄有30年，但教龄不到30年的人，退休金的计发比例为85%；教龄也有30年的，100%计发退休金。 后来又规定，从俯中小学教育工作女教师教龄满25年的，也可奖励5%~15%。 问题七：教师工龄长工资不高是什么原因 职称评定低 问题八：教师工龄十年以上的什么奖励 高等学校教职工工资制度的改革，按照 *** 中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部下达的《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》执行。现结合高等学校的情况和特点，提出如下实施方案。一、教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制 (一)职务名称 1.教学人员。按教授、副教授、讲师、 助教的职务分列。 2.科研人员和其它各类专业技术人员。按照国务院各有关主管部门确定的职务名称系列分列。 3.实验人员。按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列。 4.行政人员。高等学校按正副院(校)长、研究生院正副院长、正副教务长、正副总务长、正副处长、正副科长(正副主任科员)、科员、办事员分列。 其他需要新增加的职务名称，经国务院有关主管部门批准后另列。 (二)教职员的结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四个部分组成。 1.职务工资。按教职员职务分列工资等级，一职数级，相近职务之间工资额上下交叉。 (1)高等学校教学人员基础工资、职务工资标准表(见附表一)。 (2)高等学校行政人员基础工资、职务工资标准表(见附表二)。 (3)高等专科学校行政人员基础工资、职务工资标准参考表(见附表三)。 (4)高等学校实验技术人员基础工资、职务工资标准表(见附表四)。 (5)政治工作人员参照同级行政人员工资标准执行。 (6)其它各类专业技术人员的职务工资标准，按照国务院批准的各有关主管部门同类人员的职务工资标准执行。 2.基础工资、工龄津贴、奖励工资，按照国家统一规定的标准执行。 (三)高等学校的工人，原则上执行国家机关和事业单位工人的结构工资制及其工资标准。 生产性工人岗位(技术)工资标准，由学校参照国家机关工人基础工资、岗位工资标准表，结合学校的特点拟定，但需报经学校上级主管部门或省、自治区、直辖市人民 *** 批准后执行。 二、实施工资改革的补充规定 (一) 各校要按教育部制定的编制标准的暂行规定，核定编制，定编定员。并根据国务院批准的教育部对教学人员、科研人员和其它各类专业技术人员的职务名称系列有关规定、职责范围、人员结构比例、人数限额，提出具体要求。对各类专业技术人员进行调整，明确职务，制定岗位责任制，建立考核制度。 (二)教学人员中凡按照一九六○年国务院《关于高等学校教师职务名称及其确定提升办法的暂行规定》和一九八二年教育部《关于当前贯彻执行〈暂行规定〉的实施意见》，在一九八三年九月一日以前已经确定有教师职务并且仍从事教学、科研工作的，一律按其职务领取相应的职务工资。 (三) 高等学校正副院(校)长的最低职务工资标准，要根据学校规模大小、专业设置数量和有权授予硕士、博士学位的专业点的情况确定，地方所属高等学校，由学校所在省、自治区、直辖市高教(教育)厅(局)提出意见，报省、自治区、直辖市人民 *** 审批;中央部属高等院校，由主管部门审批。一般院(校)正副院(校) 长，可执行正副院(校)长五级职务工资标准;少数院(校)正副院(校)长可执行正副院(校)长六级职务工资标准。研究生院正副院长、教务长、总务长的职务工资标准，根据干部主管部门批准的职级待遇，可以执行副院(校)长或处长的职务工资标准。 (四)高等学校的党委书记、副书记，分别执行院(校)长、副院(校)长的职务工资标准;系级或相当系的单位专职党总支书记，执行处长或副处长的职务工资标准。 (五)教师兼任相当副科长以上领导职务，实行任期制的，职务工资按所担任两种职务工资高的一种确定。 (六)教职员调到“老、......>> 问题九：教师职称评定工龄算不算数 有一定关系，以下是不同级别下对教龄，以及工龄的规定如下： 教师职称论文期刊咨询，上九品论文网 （一）正高级教师。 1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出； 2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格； 3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用； 4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家； 5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。 （二）高级教师。 1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出； 2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色； 3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩； 4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效； 5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。 （三）一级教师。 1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务； 2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好； 3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验； 4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩； 5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。 （四）二级教师。 1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好； 2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好； 3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践； 4．具备硕士学位；见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；并在小学三级教师岗位任教3年以上。 （五）三级教师。 1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生； 2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作； 3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。...>> 问题十：教师工龄如何计算 教师的工龄是指参加工作今的时间,基本是连续计算的,有时还将在校读书时间也计算在内(还有以前是做别的工作的,与教学无关的,但也计算在内). 而教龄是指参加教育工作至今的时间,上述的一些特殊情况都不计算在内.
5，满三十年教龄的教师还能生工资
《中华人民共和国教师法》办法 第二十五条 在农村乡（镇）及其以下中小学校从事教育教学工作，累计男满三十年、女满二十五年教龄的教师，退休后享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。本办法施行之前已退休的教师，凡符合上述条件的，自本办法施行之月起，享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。 获得县级以上人民政府或市（地）以上教育行政部门表彰的优秀教师，累计男满三十年、女满二十五年教龄，退休后享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。人社部、财政部的《关于2016年调整退休人员基本养老金的通知》规定，2015年12月底前已退休并按月领取养老金的企业和机关事业单位退休人员可以增发养老金，总体水平是在2015年度退休人员月人均基本养老金的6.5%左右，并采取定额调整、挂钩调整与适当倾斜相结合办法。 但是，除上海已在5月31日出台实施细则外，其他各省（自治区、直辖市）的执行方案尚未明确。各地的政府在抓紧制定实施细则，正式调整退休人员养老金还需等待，但养老金增加部分均从2016年1月起补发。
6，30周岁以上教龄的教师还需进行继续教育培训吗
人活到老，人学到老，不管多大都需要培训，培训就是一个不断充电的过程，只有不断充电，教师才有活力，才能不断提升自我，才能取得更好的教育教学成绩。（二）工龄认定的范围 1、各年招聘的具有连续代课两年以上经历的教师。在编人员才需要认定。 2、“西部志愿者”、“三支一扶”、“一村一大”。 3、2012年化解的代课教师、工勤人员。 4、2012年招聘的有当兵经历（或连续代课两年以上经历）的校园保安。 5、企业职工。 （三）工龄认定的作用 1、教师工龄认定后可享受相应的工资福利。如： ①、退休时基本工资比例，工作年限满20年不满30年的按80%计算，满30年不满35年的按85%计算，满35年的按90%计算。 ②、30年教龄荣誉证书的办理，办理30年、25年教龄荣誉证书的才可以享受100%的退休比例。 申报30年教龄按（黔府办发[2011]85号）文件执行。 申报30年教龄荣誉证书必须是教师（从事教学活动），且有相应的教师资格证，按实际年限计算。参加工作当年当月起至2013年6月（以月为单位）。间断人员要合并计算。 工勤人员（或其他人员）不能报送。 ③、享受教龄津贴。教龄5年3元，10年5元，15年7元，20年10元，按虚年计算。（2013-参加工作时间-间断时间） ④、工资套改。 根据年限的不同，薪级工资及岗位工资都有所不同。 2、教师工龄的认定是对教师从教时间的认定，是对教师职称评审所需年限的一个重要依据。在农村工作的教师，工作年限可能作为一个评审条件。 （四）操作方法 1、第一阶段 ①2012年化解的教师（工人）的教龄（工龄）认定。乡镇中心校造册统计。每人填写《认定表》，严格审查。 ②2011年以前的代课教师填写《认定表》并出示每一年的代课教师工资册。乡镇中心校造册统计。 ③“三支一扶”、“一村一大”、“西部志愿者”、企业职工教龄认定请详细填写《认定表》并出示相关证明材料。乡镇中心校造册统计。 ④统计2012年招聘的保安有当兵经历的工龄认定。 2、第二阶段 对统计上来的材料作详细审核。 3、第三阶段 对审核的情况作各级（局、中心校、学校）公示，公示期满后由当事人签字认可。 4、第四阶段 正式下文教龄（工龄）认定。 （五）需提供的材料 1、工龄认定统计表及个人表纸质材料。 2、代课教师需提供工资册复印件，由代课学校签字盖章（每年一份）。 3、工资软件中具有专科以上学历的认定人员需验毕业证原件，交复印件。 4、“西部志愿者”、“三支一扶”、“一村一大”提供相关材料。 5、军龄认定提供退伍证。 6、企业职工提供参加企业工作文件及养老金缴纳发票复印件（验原件）。 （六）纪律要求和上报时间 1、凡是代课期间进修的必须减教龄。 2、认定表中的有关内容，各中心校长要认真审核，并签字，坚持谁签字谁负责的原则。 3、工龄认定工作牵扯到教师的切身利益，既不得影响教师的利益，也不能虚报。实事求是，统计好后需公示7天以上。若弄虚作假，将严肃处理，并追究有关人员的相应责任。 4、各中心校请在规定时间内上报，不得拖延。 5、上报时间：2013年5月13日至5月16日。
文章TAG：
上海 上海市 30年 教龄 上海市向30年教龄职工
