科技节活动，大学科技节可以搞那些活动

本文目录一览

1，大学科技节可以搞那些活动
2，科技节的活动总结
3，科技活动有哪些
4，科技节的活动方案
5，科技节关于计算机可以举办哪些活动
6，科技进校园活动方案
7，帮忙想个学校科技节活动
8，科技节可以举办哪些活动
9，与科技节有关的资料
10，中学科技文化艺术节的活动有哪些

1，大学科技节可以搞那些活动

可以做电路设计大赛

大学科技节可以搞那些活动

2，科技节的活动总结

科技节的活动总结　　不经意间，一个活动就结束了，我们一定都增加了不少生阅历，让我们一起来学习写活动总结吧。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的科技节的活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。　　科技节的活动总结1 　　在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，我校科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：　　一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。　　学校就对这次活动进行了大力动员，精心布置，学校通过广播作了一次科普宣传专辑，宣传科普知识，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。　　二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。　　1、我校科技节活动有科幻画比赛、小制作比赛、“讲一个科学家事迹的故事”比赛，还有“写一篇读后感”科技竞赛项目。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”征文，科技节期间各班利用黑板报进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。　　2、举行科普知识讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师对全体学生做了一次科普知识讲座，并利用多媒体教室播放了科教片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。　　3、各班还开展了绘画、写作等活动，用自己的笔来描绘我们大洛的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，之后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。　　三、总结评比，深化提高。　　科技节活动期间，各班都能认真总结找出利弊得失，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档。　　本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。　　科技节的活动总结2 　　随着最后比赛项目小发明和小课题的评比结束，2016年校园科技节落下帷幕。科技节为同学们提供了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门。　　本届校园科技节，不仅有传统的小发明、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型比赛，更有奇思创想的创意科学实验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇妙的想法点燃发明创造的导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。　　在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目比赛荣誉，并勉励同学们踊跃参与科技节。来自初三（6）班的3名同学则分别带来神奇的“隔空喝咖啡”科学小实验和“空气托水”小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在神奇的魔术中的体现。　　在比赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故事。在紧张的第三届校园头脑奥林匹克竞赛现场，大家拨弄着手中的纸张，用他们的智慧的大脑和灵巧的双手，制作一个个创新作品。小组同学都在默契地配合中逐渐完成了作品，纸桥越搭越长，平衡杆越来越牢固，大家的形状各异，但是似乎都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸，在同学们手中变幻，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科知识。　　科学创意实验Show现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇妙的实验，令人眼花缭乱，大家或是取材环保，或是创意无限。实验Show，秀出了同学之间良好的团队配合能力，秀出了同学们的`科学创意，秀出了同学们对科学的兴趣与热爱。　　航海模型比赛场地，航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解比赛细节、航海模型的制作理论知识，再让学生在限定时间内完成作品参加比赛。航模作为一项科学体育竞技项目，不仅提高学生的创新精神和实践能力，更培养了他们克服困难勇于进取的优秀品质，促进德、智、体全面发展。　　科学达人赛，即初一年级科学知识竞赛现场氛围紧张，各班选手们正努力抢答题目，本次比赛分为必答题、选答题和抢答题三种题型，对于同学们的科学基础知识和课外知识都是一种考验，同时也考验着选手们的团队合作能力。　　科幻绘画比赛，同学们纷纷展开丰富的想象，围绕着主题，创作绘画，各班学生都积极参与，精心绘制了许多优秀的作品。同学们的巧妙绘画，构图新颖，一幅幅好作品跃然纸上。还有，小发明和小课题评比中，学生合作完成科学探究或是发明作品，都彰显着大家的智慧与创意。　　一年一度的校园科技节拉下帷幕，而在孩子们心中种下的科技种子正慢慢发芽，相信只要悉心呵护和精心栽培，小小生命也能根深叶茂。　　科技节的活动总结3 　　我校于20xxx年4月16日至6月16日举行了小学生第三届校园文化科技节活动，历时两个月。　　本次科技节活动以“节约、环保、创新、发展”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学兴趣，培植科学素养，加快普及青少年科技知识教育，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化建设。　　为了能让更多的同学参与到科技节活动中来，本次科技节活动设立了13个活动项目。全校师生几乎全员参与。收集小制作、手抄报、科技文章及校园环保建议“金点子”等各类作品达400多份，共有102人次获得个人奖。　　本次科技节相较以往的科技活动有了一定的发展和进步，现具体总结如下：　　一、活动开展的有序性和多样性　　首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。　　科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作，使校园环境有一定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺利开展。其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。　　除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、还有电脑作品制作，学生们都十分感兴趣。　　二、活动开展使学生的素质得到一定提高　　本次科技节的活动项目很多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但锻炼了自己的能力，也体验到了动手制作的乐趣。　　三、对于本次科技节的一些想法　　虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。　　因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。　　其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。　　再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；室外各比赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。　　值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。　　总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。 ;

科技节的活动总结

3，科技活动有哪些

各类科技制作，比如：航模、无线电等等；各类兴趣小组，比如：植物百科、鸟类观赏等等；如果你在某方面比较专业，那么也可以自己组织一些业余性质的沙龙、研讨会之类的活动。不要小瞧这种业余科技活动哟！因为没有太多的功利色彩，所以，更容易接近科学的本源。

科技活动有哪些

4，科技节的活动方案

　　为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是我为大家收集的科技节的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　科技节的活动方案1 　　一、活动目的　　通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的`创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。　　二、活动主题　　体验科技乐趣，弘扬创新精神　　三、活动机构　　组委会主任：赵立　　组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍　　组委会秘书长：梁清泉　　成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌　　四、活动时间　　20XX年3月18日—3月29日　　五、活动说明　　1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。　　2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。　　3、部分项目设集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。　　4、根据学生参与活动的积极性、参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。　　六、活动要求　　1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。　　2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各责任部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。　　3、特别要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。　　4、具体分工：　　⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；　　⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；　　⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；　　⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；　　⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；　　⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；　　⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；　　⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；　　⑼校园电视台：负责新闻采写报道。　　5、资料整理：各项目责任部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。　　七、活动安排　　1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20XX年科技节活动安排表》　　2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。　　科技节的活动方案2 　　一、指导思想　　以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。　　为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。　　二、科技节组委会成员名单：　　组委会主任　　组委会副主任　　组委会成员各班班主任　　三、活动时间　　20xx年9月20日至20xx年11月28日　　四、活动主题　　创新体验分享——走进低碳生活　　五、具体活动安排　　第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日）　　1、七巧板、美化板征订阶段　　2、营造氛围　　①科技节活动宣传。　　②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。　　（10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实）　　第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日）　　【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级）　　时间：11月4日12：20——15：20 　　地点：食堂一楼　　要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54cmⅹ38cm）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。　　名额分配：每班五人以内。　　监考老师：（比赛结束监考老师把作品上交大队部）　　评比教师：　　负责人：　　【项目二】科技小发明作品。　　（1）由班主任指导学生完成。　　（2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。　　（3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。　　（4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30，　　（5）上交地点：大队部　　（6）评比教师　　（7）负责人　　【项目三】少儿“七巧科技”系列活动　　1、现场赛　　（1）一年级　　比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名　　比赛时间：10月28日中午12：30—2：00 　　比赛地点：七巧板—食堂一楼　　美化版—食堂二楼　　监考老师并装订好上交大队部：七巧板；　　美化板　　七巧板美化版改试卷　　改试卷、各班班主任　　改试卷时间：10月29日4：40 　　2、多副组合　　作品上交数量：每班限交5副　　作品上交时间：10月29日　　上交到大队部评委老师　　六、活动要求　　1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。　　科技节的活动方案3 　　一、活动目的　　1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。　　2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。　　3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。　　二、活动形式　　大队活动（中队综合式系列性活动）　　三、活动主题　　热爱科学，创造未来　　四、活动准备　　1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。　　2、研究制定学校科技节活动计划。　　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。　　五、活动内容　　1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）　　2、科技小制作比赛。　　3、中队科技黑板报评比。　　六、活动时间　　第6周~~第8周　　七、具体安排　　详见各项比赛方案。

5，科技节关于计算机可以举办哪些活动

为了“掌握软件操作，拓展知识面，发现学生特长”，校园科技节“电脑绘画比赛”活动在初一初二年级中火热开展，每班推选了2-3位同学进行现场比赛，活动主题是“ 科技改变生活”。初一年级在第三周周四下午文体活动时间举行了统一的电脑绘画制作比赛；初二年级于第四周举行了班级随堂电脑绘画比赛。

任务占坑

6，科技进校园活动方案

　　为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的科技进校园活动方案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。　　科技进校园活动方案1 　　一、主题　　用创新点缀人生让科技融入理想　　二、宗旨　　班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。　　三、活动口号：　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计　　1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行　　2、科技发展进步是全社会共同的事业　　3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进　　4、实施科教兴国战略，推动科技进步　　5、让科技的光辉照耀校园　　6、科技创新，明天因你而精彩　　7、今日奇思妙想，明日硕果累累　　8、科技————飞翔的翅膀　　四、组织和管理。　　组长：周国良校长、李红、彭文娇　　副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）　　组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）　　评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师　　五、竞赛办法　　1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。　　2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。　　3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。　　4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖，其余颁发“优秀组织奖” 　　六、具体要求　　1、各班要广泛宣传、营造氛围。　　2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。　　3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。　　七、活动时间：～年12月15日　　八、活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园　　九、参加人员：全校师生　　十、活动内容与形式：　　（一）科技节启动式　　1．各班出场　　2．校长宣布科技节开幕　　3．号鼓队演奏欢迎曲　　4．校长讲话　　5．领导讲话　　6．科技辅导员发言　　7．学生代表讲话。　　（二）开展各项竞赛活动　　版块一：“创新科技”作品征集活动　　1．“科技三小”作品评比活动　　（1）作品内容　　创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。　　小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。　　小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。　　（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）　　（3）评选标准a．新颖、实用、创新60%b．选题、设计、制作40%。　　2．“探索科学瞬间”摄影比赛　　在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）　　3．科幻画创作　　在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）　　评比标准：a．想象创造力50%b．选题20%c．整体效果30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动　　1．小小实验活动　　在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室（要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。）　　评比标准：设计形式30% 　　语言表达能力20% 　　科学知识运用30% 　　操作方法20% 　　2．头脑OM创意活动　　（1）在十分钟内，用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料：4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分：如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分，以后的高度以每10厘米加1分依次计算。　　（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。　　以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自备器材）　　3．“校园新设想”现场电脑科技制作比赛　　时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手：4～6年级均可派选手参加　　参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑。　　应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。　　4．四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加）评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。（选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）　　5．橡胶泥制作（一、二年级参加）　　6．现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限　　（三）科技展示活动　　内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等。　　科技进校园活动方案2 　　一、指导思想　　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的`全面提升。　　二、活动主题：　　让科学之花开遍整个校园　　三、组织领导：　　科技节活动领导小组及组委会成员：　　组长：潘斌　　副组长：　　成员：　　四、活动时间：　　20xx年11月　　五、活动内容　　第一阶段：宣传发动阶段　　（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。　　（二）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。　　1、学校利用宣传栏，进行发动宣传；　　2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；　　3、利用班级黑板报，刊登科普知识；　　4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。　　第二阶段：组织实施阶段　　（一）、科学大篷车　　参与年级：全校学生　　1、时间：待定　　2、地点：校园　　3、邀请XX市科协进校园进行讲座及展览。　　（二）、科学小发明小制作评比　　1、参与年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。　　2、指导组织教师：各班班主任　　3、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。　　（三）、科技竞赛　　1、空气动力车比赛　　参与年级：2——6年级（每班4名学生）　　参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。　　2、模型飞机比赛：　　参与年级：2——6年级（每班4名学生）　　参赛方法：　　（1）参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。　　（2）放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩。　　（3）最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。　　第三阶段：评比总结，闭幕式　　（一）奖项设置　　以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再根据各班参与活动及获奖情况，综合评定出团体一、二等奖各一个。　　（二）评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。　　科技进校园活动方案3 　　一、指导思想　　青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。　　20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。　　二、科技节领导小组成员　　组长：副组长成员　　三、活动宗旨及主题　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。　　活动主题：快乐生活、放飞梦想　　四、活动时间、对象　　活动时间：xx年6月15——18日；活动对象：全校学生　　五、奖励办法：　　1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。　　2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，　　优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。　　六、活动内容　　（一）科普宣传　　1、国旗下讲话，开幕式、动员。　　2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。　　3、学科渗透科普知识。（各任课教师）　　4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。　　（二）科技竞赛　　1、科学幻想画（1—6年级）　　1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。　　2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。　　3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。　　2、小制作竞赛（1—6年级）　　1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。　　2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注　　明作品名称、作者、使用说明等。　　3）、评奖方法：艺术组老师做评委。　　3、模型比赛（1—6年级）　　1）竞赛内容：　　A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）　　B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）　　C、四驱车比赛（4—6年级）　　2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）　　3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。　　4、科普知识竞赛（1—6年级）　　1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。　　2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。　　3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。　　5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）　　1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。　　2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。　　3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。　　6、信息技术　　1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）　　2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱。　　3）评奖方法：艺术组负责评奖。　　（三）少年科学院第三批入院活动　　1、荣誉项目　　设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。　　2、评选条件　　在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。　　活动要求：　　1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。　　2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。　　3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。　　4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。　　5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。　　科技进校园活动方案4 　　一、指导思想：　　以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”为指导，以提高全校师生的科学素养，促进科技教育工作更上一层楼并服务于学校的发展为目标，通过多种形式的科技教育活动，努力使学校的科技教育活动普及化、层次化，为培养小学生的科学道德、创新精神和实践能力，我校制定20xx学年校园科学活动方案。　　二、工作思路：　　1、扎实有效地落实科学课的教学工作，从常规抓起，并鼓励教师进行教学反思，力争教学质量的稳步提升。　　2、通过每年一度的校园科技节活动及县科技创新大赛活动广泛开展科技教育，以科学小游戏、科技小制作、科普绘画、科普板报、科普小报、电脑制作等活动为主导，引导学生全员参与，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛围。　　3、组织一支精干的科技创新队伍（主要由班主任及综合组老师组成），依托各类活动研究来带动学生开展科技创新实践活动，力争在市、县科技创新大赛中占有一席之地，提高学校科技教育的含金量。　　三、工作重点：　　1、召开相关会议，协商和确立学校科技教育各项工作的负责人，做到责任到人，团结合作，分工不分家。　　3、搞好校园科技节的选题、辅导、研究，挖掘，广泛开展科普宣传及科普活动，使学生感受到校园浓浓的科技文化氛围，并积投身于学科学、用科学的行动中来。积极参加县上级组织的科创大赛。　　⑴小发明―发明创造　　⑵少儿科学幻想绘画　　⑶小论文―科学论文　　⑷进行一次全校性的航模大赛：纸飞机、橡皮筋弹力飞机，优胜者将参加县级橡皮筋弹力航模大赛。　　小学校园科技教育活动方案小学校园科技教育活动方案　　4、相关竞赛项目负责教师要认真落实与实施，具体落实到人，认真辅导，并参赛。　　四、科技活动安排：　　8―9月：　　①举行校综合组会议，讨论科技节活动及其他、部署新学期科技教育活动内容。　　②开展撰写科学实验报告、科技小论文等科技创新活动。　　③组织师生参加“保护生态环境建设美丽桐庐”科普知识竞赛。　　10―11月：　　①利用科普挂图进行科技知识的宣传。　　②优秀科技创新作品、科普小报、科幻画、科幻小说等作品参加县青少年活动中心的科技创新大赛。　　③进行滑翔机的比赛，并参加XX县科技节滑翔机大赛。　　④创建“保护生态环境建设美丽桐庐”知识之窗。　　12―1月：　　①相关材料收集。　　②举行会议，对一年的科技活动进行总结。　　3―4月：　　①举行会议，讨论科技创新大赛活动及协商和确立学校科技教育项目的指导老师　　②开展校级科技创新大赛活动。　　③利用科普挂图进行科技知识的宣传。　　5―6月：　　①利用科普挂图进行科技知识的宣传。　　小学校园科技教育活动方案策划书策划方案　　②开展科幻画、小发明、小制作、科学论文创作活动，并收集、修订作品　　③科技作品上报。　　常年：　　①根据县教育局的安排，组织参加各种青少年科技活动（有：电子制作竞赛、电脑作品制作比赛、科普手抄报评选、青少年科技创新大赛、小发明与科教制作作品、科技论文评选等），并做好报名、辅导工作。　　②根据上级安排，组织参加各种科技辅导员的培训活动。　　③不定期引进展览并结合开展系列科普活动。　　科技进校园活动方案5 　　为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，结合阳襄市科技活动安排，经研究，决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动，旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度，传播科学思想和方法，培养学生科学创新潜质，增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力，全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下：　　一、活动主题　　本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动，激发学生学习科技热情和兴趣，提高学生科学素质。　　二、活动对象：　　高一、高二年级学生　　三、筹备时间及活动时间　　筹备时间：5月2日——5月12日　　活动时间：5月14日——5月18日　　四、活动内容：　　1、科技电影展播　　太空竞赛、反物质武器。时间：5月12日晚7：00 　　枪弹科技、中国兵器。时间：5月19日晚7：00 　　时光机器、碰撞的宇宙。时间：5月26日晚7：00 　　神奇双子村、探索武术秘密。时间：6月2日晚7：00 　　地点：至善楼一楼多媒体教室　　协调　　2、科普大篷车进校园　　主题：眼睛的世界。展览时间：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四节。　　展览地点：至善楼一楼多媒体教室　　协调　　3、科技知识竞赛　　5月17日（周五）下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考，时间半小时，30道选择题。每年级各取一等奖30名，二等奖50名，三等奖100名。　　协调　　4、现场比赛　　高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。时间：5月16日（周三）下午第四节。各年级取一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。　　协调　　组织及裁判：高一高二物理备课组　　5、航模及机器人现场表演　　时间：5月16日（周三）下午第四节　　协调　　6、“小发明小创造”获奖作品展板展示。　　时间：5月14日——5月18日，地点：篮球场外。　　协调　　7、科普知识讲座。　　主讲：中科院院士、四中杰出校友教授　　时间：5月15日（周二）下午3、4节。　　协调　　五、活动组织、协调成员：　　总策划　　活动协调　　参与组织：

7，帮忙想个学校科技节活动

先确定科技节的主题，如“让绿色科技走进我们的生活”、“未来的航天员”等等，然后围绕这个主题开展科技小制作比赛，科技征文比赛或演讲，科幻画比赛、科技墙报评比等等。

书画展小制作（自制品、变废为宝品、创新品、美术品、剪纸）

学校科技节策划啊，想个开头，想三个活动，然后想个结尾就行呗，想着难，其实真琢磨起来很容易就入戏了

有条件的可以弄个小规模的自制火箭比赛这种东西在中学里都做过应该算是比较简单的哈要是条件一般可以举行个辩论赛或者知识讲座有关科技的

8，科技节可以举办哪些活动

不知楼主的年龄段如何？我就大致按中学来建议把。。制作各种飞机汽车模型及评比（如果可以试飞或试跑就更好了）水火箭（我初中里的时候就玩过）魔方（就算他一个吧）知识竞赛（这个。。也可以水一下。。）科技创意展示鸡蛋撞地球（以前初中玩过，可能有点老套了）如果有科技讲座的话也是不错的机器人比赛（有条件的话也是很好的，我高中就有机器人社。。）就想到这些了。。。。。。希望能帮到楼主。。。

首先要通过讨论确定活动主题，最好响亮一些的，然后围绕主题开展工作及连带事宜，开展各种科技主题活动，比如科技讲座、科技演讲比赛及其他科技性质的比赛，法律咨询等等。不一而足，最好能把当地科协的科普大篷车借来用一下，通过科协大篷车来开展工作就好了，学校举行这些活动还是简单的，自己就是做科技科普工作的，每年5月的科技活动周和9月的科普活动日经常搞，没有固定格式，策划书一般是4页（a4）。

9，与科技节有关的资料

文章:各位老师、同学们：大家好！非常高兴有机会在我校第十二届科技节总结表彰大会上谈谈我的感受。科技节是我校五大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在全国、省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。在历年的科技节活动中，我所带班级历次获得组织奖，产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意，要解决目前学生对科技节参与热情不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题，我认为必须在两方面下工夫：一方面，班主任必须充分到科技节在我校素质教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班级学生参与的发动、组织工作；对学生进行必要的直待帮助和督促，例如节前要讲清小发明、小制作、小论文的含义，讲清科技作品与艺术节的小作品的区别；联系学生的实际启迪学生发明创造的思路；科技节中又要进行必要的检查和督促，帮助同学们对初步思路或作品进行论证和修改，力争多出有质量的作品；科技节后要及时根据班级奖励条例进行奖励和表扬培养同学们积极参与班级活动的意识和动力。另一方面，同学们应当积极投入班级活动，各尽所能、人尽其才，为班级作贡献；十分专注地关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。例如如何解决圆珠笔一边写一边漏油的问题，如何解决教室中粉笔灰弥漫的问题，如何解决黑板反光的问题，如何在擦窗时边擦边洒水的问题，等等。投入生活，关注生活，解决生活中的问题，这是科技创新思路之源泉。最后，我祝愿我校的科技节越办越扎根于我们的校园生活之中，我相信更多的“小爱迪生”就在我们身边！谢谢大家。

10，中学科技文化艺术节的活动有哪些

胶州市第四中学首届科技文化艺术节活动方案作者：团委文章来源：本站原创点击数：825 更新时间：2011-11-3 ★★★ 【字体：小大】胶州市第四中学首届科技文化艺术节活动方案一、指导思想科技文化艺术节旨在丰富校园文化生活，提升学校办学品位，打造校园文化品牌。通过开展系列科技文化艺术活动，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生积极进取的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展，以达到激励、引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身到新的学习生活中，构建和谐校园，不断推进我校素质教育的全面实施。二、活动主题主题：“繁荣艺术文化，展示四中风采，共创和谐校园”三、组织领导1、科技文化艺术节领导小组总指挥：薛斌副总指挥:郭来夫孙继光张建民成员：冷朋吉王悦岩周华文徐立军孙凤阁2、科技文化艺术节工作小组组长：周华文副组长：周辉许威崔传奇成员：赵红徐玮玮杨春峰姜绍坤王治波陈艾力曲付存高祀鑫李昕辛金芝四、活动对象全校师生五、活动时间2011年10月20日――2011年11月30日六、活动要求1．人人参与，班级为主。班级成立艺术节筹备小组，周密筹划。2．充分挖掘学校的现有资源，积极营造科技文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3．充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以科技文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。4．充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技文化艺术节增添光彩。 5．严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。 6．各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。 7．加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接科技文化艺术节的召开。 8．正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。七、活动步骤：第一阶段：宣传发动阶段（10月10日－20日） 1、召开团委专题工作会议，商讨制定艺术节活动计划。2、联合学校有关科室筹备艺术节开幕式。第二阶段：组织实施阶段（ 10月20日——11月25日）1、科技文化艺术节开幕式（10月24日）2、召开组委会、班主任及各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。（10月24日）3、开展各项比赛活动（内容附后）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日——11月30日）1、艺术节各项赛事总结统计工作，学校收集有关艺术节的图片、资料，以备存档。2、举行艺术节闭幕式暨颁奖大会，文艺汇演活动。八、奖励办法1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖。颁发证书、奖状，给予适当的物质奖励，并以此给班级量化（一等奖加70分，二等奖加50分，三等奖加30分）。2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），评选最佳班级奖、先进班级奖等。班级加分累计方法：具体见班级量化考核办法。3、相关比赛结果及优秀作品将在学校宣传橱窗内展示。

中学科技文化艺术节活动【目的】深入推进教育创强工作，全面落实素质教育，为广大同学提供展示特长的平台，发掘学生潜力，发挥个性特长，创建和谐校园。【内容】歌咏比赛、英语演讲比赛、才艺展示大赛、文化建设大赛、校园歌手大赛、校园主持人大赛、汉字听写比赛、征文、朗诵、书画、小发明【意义】通过一系列的科技文化艺术活动，来加深同学们对科技创新能力，拓展同学们的文化素质，培养他们积极向上的精神风貌。

上联：启心灵智慧人生路下联：办文化科技艺术节（符合活动主题、符合对联要求即可）

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