上海市九年级物理知识点，上海市初三物理教材都是有哪些内容啊现在在学什么急求急求
来源：整理 编辑：上海生活 2023-06-03 23:55:28
1，上海市初三物理教材都是有哪些内容啊现在在学什么急求急求
初三物理教材主要学《电学》、《热学》、《电磁学》《能源和能量》等，现在先学《电学》
2，2017上海中考初中物理知识点大全八
9. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过) 10. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的) 1.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。 2.电流I的单位是：国际单位是：安培(A);常用单位是：毫安(mA)、微安(?A)。1安培=103毫安=106微安。 3.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 4.实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。 1.电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 2.电压U的单位是：国际单位是：伏特(V);常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(?V)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。 3.测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程; 4.实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。 5.熟记的电压值： ①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④对人体安全的电压是：不高于36伏;⑤工业电压380伏。 1.电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。 2.电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω);常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧=103千欧;1千欧=103欧。 3.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关) 4.变阻器：(滑动变阻器和电阻箱) (1)滑动变阻器： ① 原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。 ② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：阻值是50Ω，允许通过的电流是2A。 ④ 正确使用：A.应串联在电路中使用;B.接线要“一上一下”;C.通电前应把阻值调至的地方。 (2)电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。 第十四章 欧姆定律知识归纳 1.欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成 正比，与导体的电阻成反比。 2.公式：(I=U/R)式 中单位：I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。 3.公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。 4.欧姆定律的应用： ① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。(R=U/I) ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。(I=U/R) ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。(U=IR) 5.电阻的串联有以下几个特点：(指R1，R2串联) ① 电流：I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ② 电压：U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③ 电阻：R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR ④分压作用 ⑤ 比例关系：电流：I1∶I2=1∶1
3，上海版初二物理要点知识有总结的要重点
1.测量力的工具是（弹簧测力计），他的原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越（大），弹簧的伸长就越（长）的道理做成。2.用一根带（箭头）的线段把力的（力的大小、方向、作用点）都表示出来就叫做力的示意图。这根线段的起点或终点表示力的（力的作用点），箭头表示力的（方向），线段的长短表示力的（大小）..3.在物体学中，把因（地球的吸引）而使物体受到的力叫重力，它的方向是（竖直向下）；重力的大小跟质量成（正比），它的计算公式是（G=mg），其中g=9.8N/kg)。它是表示质量为（1 kg）的物体受到的重力是（9.8N）。4.物体（所受重力）的作用点叫做物体的重心；在技术上，增大底部支承（面积），降低（重心）位置，都可以增大物体的（稳定）性。5.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫（滑动摩擦）；滑动摩擦中阻碍物体（相对）运动的力叫滑动摩擦力。一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫（滚动摩擦）。6.滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的（压力大小）以及（接触面的粗糙程度）有关。在一定的压力下，接触表面越（粗糙）,滑动摩擦力（越大）；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力（越大），滑动摩擦力（越大）。7.通过力的作用点，沿着力的方向所作的直线叫做（力的作用线），从支点到动力作用线的距离叫（动力臂），用字母（L1）表示；从支点到阻力作用线的距离叫做（阻力臂），用字母（L2）表示。8.使用定滑轮（不省力），但能改变（动力的方向）。定滑轮实质是个（等臂）杠杆9.杠杆在动力和阻力作用下，处于静止状态，叫做（杠杆平衡）.杠杆的平衡条件是：动力x动力臂=阻力x阻力臂，公式是（F1L1=F2L2）;或（F2/F1=L1/L2）.10杠杆的动力臂是阻力臂的（几）倍，杠杆的动力就是阻力的几分之一。动力臂大于阻力臂，即（L1＞L2），杠杆平衡时，（F1＜F2），这是（省力）杠杆。进这个网站 自己看吧 http://wenku.baidu.com/view/23d5966a561252d380eb6e39.html
4，九年级全一册物理知识点都有哪些
保持物质物理性质的最小微粒是分子。物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的。物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。质量单位是千克，符号是kg。常用的质量单位有克，符号是g、毫克，符号是mg、吨，符号是t。质量单位间的换算关系： 1kg=103g 1mg=10-3g 1t=103kg一元硬币的质量大约是6×10-3kg天平使用时要注意：每个天平都有自己的称量，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手直接拿砝码。如果用手直接接触砝码会导致砝码被手上的汗液腐蚀而导致砝码不肌?潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。使用天平前要把天平放在水平桌面上。使用天平前要把天平调平。（图）加砝码时要向右盘中加，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。当在盘中加减最小砝码都不能使天平平衡时，应取下最小砝码，并调节游码。使用天平时如果把物码放反并使用了游码，那么物体的实际质量等于砝码的质量减去游码所示的质量。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度计算公式：ρ=m/v密度的法定单位是千克/米3，常用单位是克/厘米3。这两种单位之间的换算关系是：1克/厘米3=1000千克/米3水的密度是1×103千克/米3水银的密度是13.6×103千克/米3，它的意义是每米3的水银的质量是13.6×103千克。测量物体的密度时要先测质量，再测体积。使用量筒读数时视线要与液面的凹面底部或凸面顶部相平。大部分物体在温度变化时其密度遵循热胀冷缩的规律，但水在0~4℃时热缩冷胀。物体位置的变化叫做机械运动。被选作标准的物体叫做参照物。物体的运动和静止是相对的。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。计算（平均）速度的公式是v=s/t速度的国际单位是米/秒，符号为m/s或m?s-1在交通运输中还常用千米/时做单位，符号为km/h或km?h-1这两种单位之间的换算关系是：1m/s=3.6km/h物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。长度的法定单位是米，符号是m。常用的长度单位还有千米，符号是km、分米，符号是dm、厘米，符号是cm。这几种单位之间的换算关系是：1km=1000m,1m=10dm,1cm=0.01m。单位换算：1mm=10-3m，1μm=10-6m，1m=109nm使用刻度尺前要先观察这把尺的量程、分度值、零刻线位置、零刻线是否磨损。使用刻度尺时要把尺放正，使刻度尺紧靠被测物体。读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位。在测量一个定值时要读三次（以上）。时间的法定单位是秒，符号是s。常用的时间单位还有小时，符号是h、分钟，符号是min。这几种单位之间的换算关系是：1h=60min，1min=60s力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。力的三要素：大小、方向、作用点。力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。在斜面小车实验中，保持斜面倾角不变，小车下滑高度不变是为了控制变量，使小车下滑到底端时的速度不变。牛顿第一定律又称惯性定律。牛顿第一定律的内容：一切物体没有受外力作用时，总保持匀速直线状态或静止状态。物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。惯性只与物体的质量有关。一个物体在受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力叫做平衡力。作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡 。物体所受合力不为零时，若合力方向与物体运动方向相同，则该物体做加速运动；若合力方向与物体运动方向相反，则该物体做减速运动。物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。拉力、压力、支持力、推力在本质上都属于弹力。如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度。物体因形变而导致形状不能完全恢复，这种形变叫做塑性形变，也称范性形变。测量力的大小的工具叫做测力计。弹簧测力计的构造：弹簧、指针、刻度盘、挂钩。弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比。使用弹簧测力计前要观察其量程，认清分度值，较零指针。使用弹簧测力计时要使弹簧轴线与力的方向一致。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力的符号是G，单位是牛顿。物体所受的重力跟它的质量成正比。重力与质量的比值大约是9.8N/kg。重力的计算公式是：G=mg。重力的方向是竖直向下的。重力在物体上的作用点叫做物体的重心。两个互相作用的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在两物体的接触面之间会产生阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。滑动摩擦力的方向与滑动方向相反。静摩擦力跟物体相对运动趋势方向相反。摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。增大摩擦力的方法：增大压力、使滚动摩擦变为滑动摩擦、使接触面更粗糙减小摩擦力的方法：减小压力、使滑动摩擦变为滚动摩擦、使接触面更光滑、使两个接触的表面彼此分开一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。杠杆绕着转动的固定点叫做支点。使杠杆转动的力叫做动力，施力的点叫动力作用点。阻碍杠杆转动的力叫做阻力，施力的点叫阻力作用点。通过力的作用点沿力的方向的直线叫做力的作用线。从支点O到动力F1的作用线的垂直距离L1叫做动力臂。从支点O到阻力F2的作用线的垂直距离L2叫做阻力臂。杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或写作F1×L1=F2×L2。省力杠杆的动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。省力杠杆省力费距离。费力杠杆的动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。费力杠杆费力省距离。等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。轴固定不动的滑轮叫做定滑轮，它的实质是等臂杠杆，如果不计摩擦，那么它既不省力也不费力，但能改变力的方向。轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮，它的实质是动力臂是阻力臂的二倍的杠杆，如果不计摩擦，那么它可以省一半力，但费一倍的距离，且不能改变力的方向。使用时一定省力的机械是斜面。垂直作用在物体表面上的力叫作压力。方向：垂直于受力物体表面，并指向受力物体内部。作用点：在物体的接触面上。压力的作用效果： 1.压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著。2.受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著。物体单位面积上所受到的压力叫做压强。压强表示压力的作用效果。公式：p=F/S压强的法定单位是牛/米2，符号是N/m2。常用的单位是帕斯卡，简称帕，符号是pa。任何物体能承受的压强有一定的限度，超过这个限度，物体就会损坏。液体内部具有压强的原因：液体受重力且具有流动性。液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大。同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。上端开口或连通，下部连通的容器叫做连通器。连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面相平。连通器的应用：锅炉水位计、船闸、茶壶大气压的值为1.013×105pa。大气压能托起760mm高的水银柱。在海拔3000米以内，大约每升高10m，大气压减小100pa。大气压能托起约10.336m高的水柱。应用：抽水机液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。浮力的方向竖直向上。浮力产生的原因：物体的上下表面在液体中的深度不同，故其上下表面所受到的压强不同，压强差造成了浮力。阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。阿基米德原理公式：F浮=G排浮力的应用：密度计、潜水艇、轮船、气球、飞艇潜水艇上浮或下潜的原理：浮力不变，改变自身重力。物体在力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。功包含两个必要的因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功。功的公式：W=Fs功的单位时牛?米，符号是N?m。又名焦耳，简称焦，符号是J。1J=1N?m功的原理：使用任何机械都不省功。必须做的功叫做有用功，用W有表示。并非我们需要但又不得不做的功叫做额外功，用W额表示。有用功加额外功等于总功，用W总表示。有用功跟总功的比值叫机械效率，用ρ表示。公式：ρ=W有/W总功率表示做功的快慢。功率是指物体在单位时间内所做的功。功率的符号是P，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。公式：P=W/t物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。物体由于运动而具有的能叫动能。物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越多。物体由于被举高而拥有的能量叫做重力势能。物体因为弹性形变而具有的能量叫做弹性势能，同一物体弹性形变越大，则其弹性势能越大。物体质量越大、位置越高、做功本领越大，物体具有的重力势能就越多。动能和势能统称为机械能。动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的
5，上海初三物理知识点
买本教辅，上面全有的，初中物理知识都很浅显，物理物理，要的就是这个“理”,熟悉各种定律，然后掌握一些思考问题的思路，加以一点数学思路，按类型多训练几次，温习几遍就OK了，用不着题海战术，因为拢共就那么点“理”,记住所有的“理”都是由最基本的一些“理”推算出来的，所以要去熟悉运用最基本的“理”机械能 分子动理论 内能 1. 一个物体能够做功，我们就说它具用能. 物体由于运动而具有的能叫动能. 动能跟物体的速度和质量有关，运动物体的速度越大、质量越大，动能越大. 一切运动的物体都具有动能. 2. 势能分重力势能和弹性势能. 举高的物体具有的能叫重力势能. 物体的质量越大，举得越高，重力势能越大. 发生弹性形变的物体具有的能，叫弹性势能. 物体弹性形变越大，它具有的弹性势能越大. 3. 动能和势能统称为机械能. 能、功、热量的单位都是焦耳. 动能和势能可以相互转化. 分子动理论的基本知识：①物质由分子组成，分子极其微小. ②分子做永不停息的无规则运动. ③分子之间有相互作用的引力和斥力. 4. 不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散. 扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动. 5. 物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能. 一切物体都有内能. 物体的内能跟温度有关. 温度越高，物体内部分子的无规则运动越激烈，物体的内能越大. 温度越高，扩散越快. 6. 物体内大量分子的无规则运动叫热运动，内能也叫热量. 两种改变物体内能的方法是：做功和热传递. 对物体做功物体的内能增加，物体对外做功物体的内能减小；物体吸收热量，物体的内能增加，物体对外放热，物体的内能减小. 7. 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容，简称比热. 比热的单位是焦/(千克·℃). 水的比热是4.2×103焦/(千克·℃). 它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×103焦. 水的比热最大. 所以沿海地方的气温变化没有内陆那样显著. 8. q吸=cm(t - t0)；q放=cm(t0 - t)；或合写成q=cmδt. 热平衡时有q吸=q放即c1m1(t - t01)=c2m2(t02 - t). 9. 能量既不会消失，也不会创生，它只会从一种形式转化成为其他形式，或者从一个物体转移到另一上物体，而在转化的过程中，能量的总量保持不变. 这个规律叫能量守恒定律. 内能的利用中，可以利用内能来加热，利用内能来做功. 10. 1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值. 热值的单位是：焦/千克. 氢的热值(最大)是1.4 ×108焦/千克，它表示的物理意义是：1千克氢完全燃烧放出的热量是1.4 ×108焦. 电 学 1. 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电. 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电. 2. 自然界存在着两种电荷，正电和负电. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. 3. 电荷的多少叫电量. 电荷的符号是“q”，单位是库仑，简称库，用符号“c”表示. 4. 摩擦起电的原因是电荷发生转移. 电子带负电. 失去电子带正电；得到电子带负电. 5. 电荷的定向移动形成电流. 把正电荷移动的方向规定为电流的方向. 能够提供持续供电的装制叫电源. 干电池、铅蓄电池都是电源. 直流电源的作用是在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷. 干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能. 6. 容易导电的物体叫导体. 金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等都是导体；不容易导电的物体叫绝缘体. 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体. 导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 金属导电，靠的就是自由电子导电 . 7. 把电源、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路. 接通的电路电通路；断开的电路电开路；不经用电器而直接把导线连在电源两端叫短路. 用符号表示电路的连接的图叫电路图. 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路. 把元件并列地连接起来的电路叫并联电路. 8. 电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量 . "i"表示电流, "q"表示电量, "t"表示时间，则 i= . 1安=1库/秒. 1安（a）=1000毫安(ma)；1毫安(ma)=1000微安(μa)； 9. 测量电流的仪表叫电流表. 实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～0 .6安和 0～3安；接0～0 .6安时每大格为0.2安，每小格为0.02安；接0～3安时每大格为1安，每小格为0.1安. 10. 电流表使用时：①电流表要串联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经用电器而把电流表直接连到电源的两极上. 11.电压使电路中形成电流. 电压用符号“ u”表示，单位是伏，用“ v”表示. 1千伏(kv)=1000伏(v); 1伏(v)=1000毫伏(mv)；1毫伏(mv)=1000微伏(μv). 一节干电池的电压为1.5伏 ，电子手表用氧化银电池每个也是1.5伏，铅蓄电池每个2伏 ，家庭电路电压为220伏 ，对人体的安全电压为不超过 36伏. 12. 测量电压的仪表叫电压表. 实验室用的电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏时每大格为1伏，每小格为0.1伏；接0～15伏时每大格为5伏，每小格为0.5伏. 13. 电压表使用时：①电流压表要并联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电压不要超过电压表的量程. 14. 导体对电流的阻碍作用叫电阻. 电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定导体的材料、长度和横截面积. 电阻的符号是“r”，单位是“欧姆”，单位符号是“ω”. 1兆欧(mω)=1000千欧(kω)；1千欧(kω)=1000欧(ω). 15. 变阻器的作用是：改变电阻线在电路中的长度，就可以逐渐改变电阻，从而逐渐改变电流. 达到控制电路的目的. 欧姆定律16. 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 这个结论叫欧姆定律. 用公式表示是:i=u/r电功和电功率17. 电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积. 公式是w=uit. 电功的单位是“焦”.另外，1度=1千瓦时=3.6×106焦, “度”也是电功的单位. 18. 电流在单位时间内所做的功叫电功率. 公式是p=ui. 用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的功率叫额定功率. 如"pz220v 100w"表示的是额定电压为220伏，额定功率是100瓦. 19. 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比，这个结论叫焦耳定律. 公式是q=i2rt . 热量的单位是“焦”. 电热器是利用电来加热的设备. 如电炉、电烙铁、电熨斗等. 20. 家庭电路的两根电线，一根叫火线，一根叫零线. 火线和零线之间有220伏的电压，零线是接地的. 测量家庭电路中一定时间内消耗多少电能的仪表叫电能表. 它的单位是“度”. 21. 保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成. 它的作用是：在电路中的电流达到危险程度以前，自动切断电路. 更换保险丝时，应选用额定电流等于或稍大于正常工作时的电流的保险丝. 绝不能用铜丝代替保险丝. 22. 电路中电流过大的原因是：①发生短路；②用电器的总功率过大. 插座分两孔插座和三孔插座. 23. 测电笔的使用是：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，氖管发光的是火线，不发光的是零线. 24. 安全用电的原则是：不接触低压带电体；不靠近高压带电体. 特别要警惕不带电的物体带了电，应该绝缘的物体导了电. 电 磁 1. 永磁体包括人造磁体和天然磁体. 在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一端指南（叫南极），一端指北（叫北极）. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. 原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化. 铁棒磁化后的磁性易消失，叫软磁铁；钢棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁铁. 2. 磁体周围空间存在着磁场. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用, 因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场. 3. 人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在)。（采用了模型法）磁感线的疏密表示该处磁场的强弱，磁感线的方向（即切线方向）表示该处磁场方向。在磁体外部磁感线从北极出发回到南极，在磁体内部磁感线从南极指向北极。磁感线都是闭合曲线。 4．可以用安培定则（右手螺旋定则：右手握住导线，让伸直的大拇指方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向）来判定电流产生的磁场方向。对于通电螺线管，用右手四个手指的环绕方向表示螺线管上的电流方向，则大拇指指向即为通电螺线管的n极。 5．电磁铁与永磁体相比有很多优点，它可以通过调整电流的有无、强弱、方向，达到控制磁场的有无、强弱、方向。利用电磁铁做成的电磁继电器（电铃）在自动控制和远距离操纵上常有应用。 6．通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。 7．直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的。在这一过程里把电能转化为机械能。在直流电动机里利用换向器改变线圈中电流方向，使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动。 8．闭合回路的一部分导体，在磁场中作切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件是：一是电路闭合；二是导体做“切割”磁感线运动，即导体运动方向不能与磁感线平行。 9．发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时，产生感应电流的原理制成的，它是把机械能转化为电能的装置。 10.电池分化学电池（正极是铜帽碳棒）、水果电池、伏打电池（有里程碑意义，是真正意义上的电池）、蓄电池（有铅和硫酸，污染大）、太阳能电池（无污染，利用可再生能源），燃料电池 发电厂发电有以下几种方式：火力发电，水利发电，风力发电，核能发电，潮汐发电等。
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九年级 第十一章 从水之旅谈起 一、温度 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量; 注：热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠; 2、摄氏温度： (1)我们采用的温度是摄氏温度,单位是摄氏度,用符号“℃”表示; (2)摄氏温度的规定：把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;……http://wenku.baidu.com/link?url=cYOjbgo_6A1zzkvaeosbcCUC7ylsWplOoxPLA6N_sa7osoMlBJQxhxLx3t98qt06Z-aZpakJ9-G0qkSkJLdtoWKGaQ-QAxXyKGQE1BYvw0C【第6章 溶解现象】〖第一节 物质的溶解〗110．认识：认识溶解现象，知道常见悬浊液、乳浊液。111．了解：溶液是均一、稳定的混合物。知道溶液在生产生活、科研实验中的重要作用。112．知道常见乳化现象。113．了解：溶解过程伴随的能量变化。熟悉硝酸铵吸热、氢氧化钠放热现象，并了解其在实验室中的用途。114．了解：了解常见物质溶于水后溶液凝固点、沸点、导电性的变化，并知道其在生活中的应用。了解溶液导电的原因（电离产生自由移动的离子）。〖第二节 溶液组成的表示〗115．学会：分辨常见溶液中的“溶质”和“溶剂”。116．理解：理解溶质质量分数的定义，理解溶液、溶剂、溶质的质量关系。117．学会：学会一定溶质质量分数溶液的配制方法及相关计算（溶质只限于一种），熟知实验步骤、仪器、注意点、质量体积的换算，以及严格的书写格式。能读懂试剂瓶标签的文字含义。区别溶质为液态、固态时的不同配制方法。〖第三节 物质的溶解性〗118．知道：医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液；学会利用控制变量法探究影响物质溶解性因素。119．知道：酒精、汽油、氯仿、苯、香蕉水等是常用的有机溶剂。120．了解：饱和溶液、不饱和溶液的概念。熟悉常见溶质的饱和、不饱和溶液的相互转化方法。121．了解溶解度的涵义。学会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；依据给定的数据绘制溶解度曲线。122．了解：气体溶解度与温度、压强的关系（不要求掌握气体溶解度概念）。123．了解：结晶的概念。124．学会：使溶质结晶的常用方法（蒸发、降温等）。并会在解决分离、提纯等时加以灵活运用。【第7章 应用广泛的酸碱盐】〖第一节 溶液的酸碱性〗125．知道：什么是酸性溶液、什么是碱性溶液；能说出生活中常见物质的酸碱性（纯碱、肥皂水、石灰水、氨水、食盐水、蔗糖水、食醋、胃液等）；会用酸碱指示剂、石蕊试纸、ph试纸检验溶液的酸碱性。126．了解：溶液酸碱度的表示方法（ph）。学会ph试纸的正确使用。知道测定酸碱度的常用材料或仪器（ph试纸、精密ph试纸、ph计）。127．知道：酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。知道大多数农作物适宜在中性土壤里生长、雨水略显酸性、酸性过强则为酸雨、酸雨对环境危害很大。（不要求记忆具体数据）。〖第二节 常见的酸和碱〗128．了解：“酸性”和“酸”的联系和区别，“碱性”和“碱”的联系和区别。129．学会：嗅闻化学试剂气味的方法。130．理解：常见酸化学性质：与活泼金属反应产生盐和氢气；与金属氧化物反应产生盐和水；与碳酸盐反应产生盐和水和二氧化碳。并能触类旁通，理解它们所能发生的其它类似反应。131．知道：酸性溶液中含有的h+使它们具有了上述通性。132．记住：氢氧化钙的两个俗名、颜色、状态、溶解性；氨水（氨气的水溶液）的气味；氨水的类别（也属于碱的溶液）；氢氧化钠的三个俗名、颜色、状态、吸水性（易潮解）、溶解放热、溶解性。133．理解：氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾水溶液及氨水的以下性质：与酸碱指示剂作用；与co2反应；与硫酸铜反应生成碱和盐。并能触类旁通，理解它们所能发生的其它类似反应，并能进行简单的迁移。134．知道：碱性溶液中含有的oh—使它们具有了上述通性。135．理解：复分解反应的定义。会分辨常见化学反应的基本类型，并知道复分解反应前后各种元素化合价不变的规律。〖第三节 酸和碱的反应〗136．理解：中和反应的定义。137．了解：酸碱中和反应过程中溶液温度、酸碱性的变化情况及酸碱指示剂在实验中的作用。能用酸碱中和的原理解释某些生产生活中的现象。138．了解：判别常见的盐。知道食盐与盐的联系与区别。熟悉食盐、大理石、明矾、小苏打（碳酸氢钠）、大多数化肥的主要成分都属于盐类物质。了解钠盐、盐酸盐等分类名词的含义。139．记住：部分酸碱盐的溶解性：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐皆可溶；碳酸盐、磷酸盐大多数不溶；碳酸钙、碳酸钡（白色）、硫酸钡（白色）、氯化银（白色）、氢氧化铜（蓝色）不溶；氢氧化钙、硫酸钙微溶；铜离子、铁离子、亚铁离子的溶液的颜色分别为蓝色、黄色、浅绿色，高锰酸钾溶液为紫红色。140．酸碱盐之间只涉及教材正文中出现过的反应。不考查复杂的反应规律方面的推断与实验题，重在考查生产生活、科研实验方面的应用能力。当将复分解反应的基本条件作为信息提供时，能应用此规律进行简单的酸碱盐相互反应的判别与推理、解决未知物的鉴别与混合物的分离等问题。141．理解：常见金属单质的金属活动性顺序。以此为依据判断金属与酸的置换反应能否发生、判断金属与盐的置换反应能否发生、了解反应速度与金属活动性的关系，并能分析此类问题中的质量变化关系、读懂相关问题的函数图象。（钾、钙、钠三种强金属单质与水的反应、硝酸与浓硫酸的强氧化性等不在考查范围）142．学会：设计简单的小实验判别3种以内金属单质的活动性顺序。〖第四节 酸、碱、盐的应用〗143．知道：工业上的“三酸两碱”是指硫酸、盐酸、硝酸和烧碱、纯碱。知道侯德榜在纯碱制造方面做出了重大贡献。144．了解：常见酸碱盐的主要、典型用途：（见教材表7-6）145．知道：海水中含丰富食盐，可用于生产食盐。146．了解：常见化肥分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥，能分别举例，能根据化学式判断类别。147．了解：豆科植物利用根瘤菌固氮。农家肥与化肥的各自主要优缺点。148．学会：氨气的检验方法，并掌握用此方法检验铵态氮肥。149．学会：浓硫酸稀释的方法，知道浓硫酸的溶解放热、密度大于水、强腐蚀性等特性，知道违规操作的后果。150．了解：有咸味的工业用盐亚硝酸钠（nano2）有毒、许多重金属盐（铅、铜、汞盐）有毒。151．学会：能运用所学知识，对常见酸碱盐进行一般的鉴别、分离、定性测定（so42--、cl—的检验不作为学生必备知识），以及简单的定量测定等实验处理。能学以致用，解决简单的生产生活问题。【第8章 食品中的有机化合物】〖第一节 什么是有机化合物〗152．理解：有机化合物、无机化合物的定义，熟知几种定义中例外的物质。153．知道：有机物的多样性；有机高分子化合物的概念。能说出常见食物中富含的营养物质：大米、面粉——淀粉；青菜、水果——维生素；青菜——纤维素；食用油——油脂；鱼、肉、牛奶——蛋白质。知道人体所需营养成分主要有：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐、水，前四种均为有机物，且均含碳、氢、氧三种元素（蛋白质还含有氮等元素）。〖第二节 淀粉和油脂〗154．理解：光合作用、呼吸作用在自然界物质、能量循环中的意义。155．知道：糖类又称碳水化合物，纤维素、淀粉、蔗糖、葡萄糖等属于糖类。156．知道：葡糖糖是人体中直接提供能量的能源物质。157．学会：淀粉、葡萄糖的检验方法。158．知道：食品中的许多油类均属于油脂类食物，知道“油”和“脂”的区别。知道脂肪在人体中能量贮存中的重要作用。〖第三节 蛋白质和维生素〗159．知道：蛋白质在人体物质建构、新陈代谢中具有重要作用。160．了解：蛋白质在水中可溶，在饱和硫酸铵溶液中难溶；在加热、浓硝酸、重金属盐、甲醛中会发生变性，失去生理功能。知道黄曲霉素对人体的危害。161．了解：维生素在人体中含量虽少，但作用具有不可替代性，且许多种类的维生素人体不能合成，必须从食物中获取。具体各种维生素的生理作用及存在不纳入考试范围。【第9章 化学与社会发展】〖第一节 化学与能源〗162．认识：中国节能标志。应对能源危机我们应采取开发新能源、降低能耗的措施。164．知道：常见电池大多是将化学能转化为电能的，会做锌铜原电池的小实验（不要求作出解释）。知道随意丢弃废弃电池对环境污染的严重性。165．学会：氢气的实验室制取及验纯实验，了解实验设计中固液分离的原理。166．了解：氢能源的主要优点，以及目前面临的推广障碍。〖第二节 化学与材料〗167．知道：材料可分为天然材料、合成材料（还有按需设计材料，不考查）；又可分为金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料。能分别举一两个例子，或根据所提供的常见材料判定其所属类别。168．了解：材料科学在社会发展中的重要性。169．常识性了解：金属材料的发展与金属的活动性有关；玻璃的生产原料是砂子、石灰石、纯碱；陶瓷的发展等。170．知道：有机合成材料分为：塑料、合成橡胶、合成纤维；纤维分为天然纤维、人造纤维、合成纤维，常识性了解合成纤维的优缺点；知道动物毛发、植物纤维、化纤布料的简易鉴别方法（灼烧法、腐蚀法）。171．知道：聚乙烯、聚氯乙烯、有机玻璃等都属于塑料；熟悉聚乙烯、聚氯乙烯的使用上的区别和鉴别方法。熟知“白色污染”的含义、危害及解决之道。172．常识性了解：橡胶分天然橡胶和合成橡胶。复合材料的概念，能举一至二例子。〖第三节 化学与环境〗173．认识：中国环境标志。174．知道：造成空气污染的几种主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物及其主要来源。常识性了解温室效应形成的原因（二氧化碳、甲烷浓度增大）及危害，我国酸雨的类型（硫酸型）及其典型危害。175．了解：硫粉燃烧的实验现象：火焰（区分空气中、氧气中）、生成物状态气味、二氧化硫水溶液的酸性及对比研究的实验方法。进而了解硫酸型酸雨形成的机理。176．常识性了解：水污染主要来自工业废水、农业用水、生活污水；赤潮、水华形成的主要原因。177．了解：了解污水净化的意义，知道污水处理的基本方法，知道明矾、漂白粉的基本作用。178．常识性了解：固体废弃物回收、处理的重要意义；认识物品回收标志；知道分类回收的概念。179．了解：化学学科的重要作用（帮助人类认识物质、利用资源、发展科技等）。180．学会：针对环保、能源、资源等方面问题，能简单地举例，并能就应对措施进行简单的论述。
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