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1，其他医院的检验单在本院受用吗

我看你的情况属于复发性流产，我们专科开展的检查有助于你找出原因并对症治疗，建议你月经干净后不要同房来我门诊，记得带齐以往检查结果，以免重复检查。 中山大学孙逸仙纪念医院-产科-张建平主任医师

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2，张映辉火锅料和小肥羊哪个好吃

张映辉火锅料和小肥羊哪个好吃？这个要根据个人的口味啦，个人的口味不一样，所以说判断也不一样。

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3，张映辉火锅料和小肥羊哪个好吃

王映辉火锅店和小肥羊哪个好吃，应该来说的话，我觉得小肥羊更好吃呀。当然还要看你自己的口味的。

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4，寻山东艺术学院的马教授寻一美术班

教授:毛岱宗 王立克 张志民 李济民 刘大力 韩菊声 梁文博 沈光伟 于明诠 袁僩 王黎明 王小晖 岳海波 王玉萍 张洪忠 张丽华 宋齐鸣 杨庆义 副教授:常勇 陈建华 马麟春 谢秋 孙逊 张淳 曲刚 张曙光 谭开界 曲雷 赵天蔚 孔向阳 谭智群 管朴学 崔宁宁 丁晓东 李新峰 李焱 张映辉 党震 董明光 袁俐 我在美术学院本科加研究生到现在已经待了7年了,除了马麟春没听说有还有姓马的教授,小心别被骗了。另家庭教师的事,你是哪的,

5，芜湖张辉映火锅怎么样好不好吃

芜湖张晖映火锅怎么样？好不好吃？那都不用合计。不用想一定会非常的好吃，非常的美味。放心的去吃吧。

6，张姓男孩和武姓女孩叫什么名字好听啊请大家帮帮忙跪谢大家

男孩： 昕远 (昕：明亮的样子) 致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”） 俊驰（出自成语：俊才星驰） 雨泽 (恩惠像雨一样多) 烨磊 （光明磊落） 国豪（国人因它而自豪） 伟奇（伟大、神奇） 文博（文采飞扬，博学多才） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：广大无边） 修杰（修：形容身材修长高大） 黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 ) 远航（好男儿，就放他去远航吧） 旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 ) 英杰（英俊杰出） 圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 ) 俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 ) 鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 ) 伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 ) 荣轩 (轩：气度不凡 ) 浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷） 瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德) 昊天 思聪 展鹏 笑愚 志强 炫明 雪松 思源 智渊 思淼 晓啸 天宇 浩然 文轩 鹭洋 振家 乐驹 晓博 文博 昊焱 立果 金鑫 锦程 嘉熙 鹏飞 子默 思远 浩轩 语堂 聪健 女孩： 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 语嫣 (嫣：美好鲜艳 ) 桑榆（出自唐?王勃《滕王阁序》：“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。”） 曼玉（曼妙身材，婷婷玉立） 歆瑶( 歆：心悦，欢愉 瑶：美玉 ) 凌菲 (菲：草木的香气很浓 ) 靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 ) 瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 ) 佑怡( 怡：好心情 ) 婳祎 (婳：形容女子娴静美好 祎：形容事物美好 ) 檀雅 (檀：植物 雅：正规 ) 若翾 (翾：飞翔 ) 熙雯 (熙：光明 雯：成花纹的云彩) 诗茵（诗：寓意文雅、浪漫） 静璇 （聪明文静） 婕珍 （意思是聪明的女孩） 沐卉 (卉：草的总称 沐：如雨般湿润 ) 琪涵（有美玉一般内涵的女孩） 佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦意思是犹如上好美玉一样白璧无暇！） 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 怡香（香气怡人） 韵寒（即蕴涵） 莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色） 梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 雨婷（温柔，聪明，漂亮） 怡香（香气怡人） 韵寒（即蕴涵） 莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色） 梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张） 沛玲（精神充沛，小巧玲珑） 灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧） 欣妍（开心愉快，妍是美丽） 玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱） 茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良） 正梅（为人正直，能承受各种打击） 美琳（美丽，善良，活泼） 欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨） 优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌） 可馨（与家人生活得非常温馨） 惠茜（贤惠，茜只是名字好听） 漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义） 香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义） 月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔） 嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神） 静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈） 梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁） 凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人） 美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质） 雅静（优雅文静） 雪丽（美丽如雪） 依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉一般） 梦琪、忆柳、之桃、慕青、问兰、尔岚、元香、初夏、沛菡、傲珊、曼文、 乐菱、痴珊、恨玉、惜文、香寒、新柔、语蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、 醉蓝、春儿、语琴、从彤、傲晴、语兰、又菱、碧彤、元霜、怜梦、紫寒、 妙彤、曼易、南莲、紫翠、雨寒、易烟、如萱、若南、寻真、晓亦、向珊、 慕灵、以蕊、寻雁、映易、雪柳、孤岚、笑霜、海云、凝天、沛珊、寒云、 冰旋、宛儿、绿真、盼儿、晓霜、碧凡、夏菡、曼香、若烟、半梦、雅绿、 冰蓝、灵槐、平安、书翠、翠风、香巧、代云、梦曼、幼翠、友巧、听寒、 梦柏、醉易、访旋、亦玉、凌萱、访卉、怀亦、笑蓝、春翠、靖柏、夜蕾、 冰夏、梦松、书雪、乐枫、念薇、靖雁、寻春、恨山、从寒、忆香、觅波、 静曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、 紫山、千琴、恨天、傲芙、盼山、怀蝶、冰兰、山柏、翠萱、恨松、问旋、 从南、白易、问筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、怜云、寻文、 乐丹、翠柔、谷山、之瑶、冰露、尔珍、谷雪、乐萱、涵菡、海莲、傲蕾、 青槐、冬儿、易梦、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑶、妙菡、春竹、痴梦、 紫蓝、晓巧、幻柏、元风、冰枫、访蕊、南春、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、 天荷、含玉、书兰、雅琴、书瑶、春雁、从安、夏槐、念芹、怀萍、代曼、 幻珊、谷丝、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、书蕾、听白、访琴、灵雁、 秋春、雪青、乐瑶、含烟、涵双、平蝶、雅蕊、傲之、灵薇、绿春、含蕾、 从梦、从蓉、初丹。听兰、听蓉、语芙、夏彤、凌瑶、忆翠、幻灵、怜菡、 紫南、依珊、妙竹、访烟、怜蕾、映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、 雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、怀蕊、秋荷、 涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、新巧、冷安、千萍、冰烟、雅阳、 友绿、南松、诗云、飞风、寄灵、书芹、幼蓉、以蓝、笑寒、忆寒、秋烟、 芷巧、水香、映之、醉波、幻莲、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡梦、 尔曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼烟、忆山、以寒、 寒香、小凡、代亦、梦露、映波、友蕊、寄凡、怜蕾、雁枫、水绿、曼荷、 笑珊、寒珊、谷南、慕儿、夏岚、友儿、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、 语蝶、青筠、夜安、觅海、问安、晓槐、雅山、访云、翠容、寒凡、晓绿、 以菱、冬云、含玉、访枫、含卉、夜白、冷安、灵竹、醉薇、元珊、幻波、 盼夏、元瑶、迎曼、水云、访琴、谷波、乐之、笑白、之山、妙海、紫霜、 平夏、凌旋、孤丝、怜寒、向萍、凡松、青丝、翠安、如天、凌雪、绮菱、 代云、南莲、寻南、春文、香薇、冬灵、凌珍、采绿、天春、沛文、紫槐、 幻柏、采文、春梅、雪旋、盼海、映梦、安雁、映容、凝阳、访风、天亦、 平绿、盼香、觅风、小霜、雪萍、半雪、山柳、谷雪、靖易、白薇、梦菡、 飞绿、如波、又晴、友易、香菱、冬亦、问雁、妙春、海冬、半安、平春、 幼柏、秋灵、凝芙、念烟、白山、从灵、尔芙、迎蓉、念寒、翠绿、翠芙、 靖儿、妙柏、千凝、小珍、天巧。妙旋、雪枫、夏菡、元绿、痴灵、绮琴、 雨双、听枫、觅荷、凡之、晓凡、雅彤、香薇、孤风、从安、绮彤、之玉、 雨珍、幻丝、代梅、香波、青亦、元菱、海瑶、飞槐、听露、梦岚、幻竹、 新冬、盼翠、谷云、忆霜、水瑶、慕晴、秋双、雨真、觅珍、丹雪、从阳、 元枫、痴香、思天、如松、妙晴、谷秋、妙松、晓夏、香柏、巧绿、宛筠、 碧琴、盼兰、小夏、安容、青曼、千儿、香春、寻双、涵瑶、冷梅、秋柔、 思菱、醉波、醉柳、以寒、迎夏、向雪、香莲、以丹、依凝、如柏、雁菱、 凝竹、宛白、初柔、南蕾、书萱、梦槐、香芹、南琴、绿海、沛儿、晓瑶、 听春、凝蝶、紫雪、念双、念真、曼寒、凡霜、飞雪、雪兰、雅霜、从蓉、 冷雪、靖巧、翠丝、觅翠、凡白、乐蓉、迎波、丹烟、梦旋、书双、念桃、 夜天、海桃、青香、恨风、安筠、觅柔、初南、秋蝶、千易、安露、诗蕊、 山雁、友菱、香露、晓兰、白卉、语山、冷珍、秋翠、夏柳、如之、忆南、 书易、翠桃、寄瑶、如曼、问柳、香梅、幻桃、又菡、春绿、醉蝶、亦绿、 诗珊、听芹、新之、易巧、念云、晓灵、静枫、夏蓉、如南、幼丝、秋白、 冰安、秋白、南风、醉山、初彤、凝海、紫文、凌晴、香卉、雅琴、傲安、 傲之、初蝶、寻桃、代芹、诗霜、春柏、绿夏、碧灵、诗柳、夏柳、采白、 慕梅、乐安、冬菱、紫安、宛凝、雨雪、易真、安荷、静竹、代柔、丹秋、 绮梅、依白、凝荷、幼珊、忆彤、凌青、之桃、芷荷、听荷、代玉、念珍、 梦菲、夜春、千秋、白秋、谷菱、飞松、初瑶、惜灵、恨瑶、梦易、新瑶、 曼梅、碧曼、友瑶、雨兰、夜柳、香蝶、盼巧、芷珍、香卉、含芙、夜云、 依萱、凝雁、以莲、易容、元柳、安南、幼晴、尔琴、飞阳、白凡、沛萍、 雪瑶、向卉、采文、乐珍、寒荷、觅双、白桃、安卉、迎曼、盼雁、乐松、 涵山、恨寒、问枫、以柳、含海、秋春、翠曼、忆梅、涵柳、梦香、海蓝、 晓曼、代珊、春冬、恨荷、忆丹、静芙、绮兰、梦安、紫丝、千雁、凝珍、 香萱、梦容、冷雁、飞柏、天真、翠琴、寄真、秋荷、代珊、初雪、雅柏、 怜容、如风、南露、紫易、冰凡、海雪、语蓉、碧玉、翠岚、语风、盼丹、 痴旋、凝梦、从雪、白枫、傲云、白梅、念露、慕凝、雅柔、盼柳、从霜、 怀柔、怜晴、夜蓉、代双、以南、若菱、芷文、寄春、南晴、恨之、梦寒、 初翠、灵波、巧春、问夏、凌春、惜海、亦旋、沛芹、幼萱、白凝、初露、 迎海、绮玉、凌香、寻芹、秋柳、尔白、映真、含雁、寒松、友珊、寻雪、 忆柏、秋柏、巧风、恨蝶、青烟、问蕊、灵阳、春枫、又儿、雪巧、丹萱、 凡双、孤萍、紫菱、寻凝、傲柏、傲儿、友容、灵枫、尔丝、曼凝、若蕊、 问丝、思枫、水卉、问梅、念寒、诗双、翠霜、夜香、寒蕾、凡阳、冷玉、 平彤、语薇、幻珊、紫夏、凌波、芷蝶、丹南、之双、凡波、思雁、从菡、 如容、采柳、沛岚、惜儿、夜玉、水儿、半凡、语海、听莲、幻枫、念柏、 冰珍、思山、凝蕊、天玉、问香、思萱、向梦、笑南、夏旋、之槐、元灵、 以彤、采萱、巧曼、绿兰、平蓝、问萍、绿蓉、靖柏。迎蕾、碧曼、思卉、 白柏、妙菡、怜阳、雨柏、雁菡、梦之、又莲、乐荷、寒天、凝琴、书南、 映天、白梦、初瑶、恨竹、平露、含巧、慕蕊、半莲、醉卉、天菱、青雪、 雅旋、巧荷、飞丹、恨云、若灵。
武星宇（男），武昕雨（女）。希望你喜欢
怎么添的？强啊
张扬！吴枚！
1楼的问题`我也在思考........男孩叫: 张映辉女孩叫: 武映霞起得不好别打我哦...!顺便祝宝宝们能茁壮成长`~~~^_^

7，火锅一姐张映辉简历

一般是大人物的话在百度百科有简历，有些职员在他所在地的官网也有简历。直接搜名字，有就有，没有就没有。但是总得来说，简历是属于个人隐私。建议不要网上搜别人的隐私。换位思考，如果别人在搜你的，你会怎样。

8，丽水市莲湖水库规划选址会在哪里

宣平溪莲都区。【拓展资料】丽水市莲湖水库工程位于丽水东部生态开发区域，依托瓯江国家河川公园“全国领先、国际一流”的建设标准，以“旅游文化、文化旅游”为主线，以“旅游配套产业为龙头”带动观光农业、手工业、服务业、房地产等相关产业的发展及公共服务设施的完善，打造可持续发展的“画境太极·康养莲湖”为主题的国家级旅游度假区。莲湖水库集水面积约830km2，水库总库容约1.2亿m3，为大型水库。防洪库容约6900万m3。淹没土地总面积约5827亩，淹没影响3672人，工程匡算总投资约38亿元，其中建设工程投资约8亿元，征地及移民安置费用约30亿元。(据《丽水市莲湖水库工程项目建议书阶段咨询服务招标公告》)6月7日，市水利局局长李见阳赴联城、丽新区块调研莲湖水库项目前期工作推进情况，副局长张映辉、局规划处和前期专班相关负责人陪同调研。调研中，李见阳详细听取了项目最新进展汇报，重点询问了坝址设置、移民方案和水库库容等情况，并对沿线地形地貌进行详细比对了解。他强调，要针对项目效益充分发挥强化分析研究，在方案比选中突出科学性和前瞻性，盯紧时间点，把准关键轴，划对控制线。调研后，李见阳组织召开项目推进会，专题听取《水利发展“十四五”规划》(送审稿)和全市水利投资等工作汇报。细致梳理“十四五”时期我市水利发展的重点脉络，对表问项目、对标列举措，他要求，要盯紧上级部门动态，跟进发展步伐，找准项目功能科学发挥和综合效应开发利用的平衡点，形成明晰的策略和方向，在项目攻坚和加快水利投资等方面做好超前谋划部署、并联推进流程、经常思考破局三篇文章。

9，这堂课别有洞天

01 这堂课的诸要素…… 时间：2018年5月17日（周四）早晨。 地点：金塔县中学博雅楼四楼听课室。 人物：高二（18）班42人，勇杰副校长，语文备课组全体成员。 起因：殷生国老师的课堂——“阅读经典 光亮人生”经典名著”阅读成果展示。 经过：六本名著，六个小组，六种方式，六个侧面，老师课堂指导，学生全员参与，教师现场点评。 结果：这是一个交流的平台，这是一次美好的相遇，这是一次精神的盛宴！02 看，这精彩的瞬间…… 主持人的台词，李榕说“书是人类进步的阶梯”，聂明静说“腹有诗书气自华”，目的是以“命运”为主线，解读中外小说的不同风采。 首先分享塞万提斯的《堂吉诃德》。李雨宸以幻想自己 “加冕”，略带幽默而扣住文本，演说了小说的精彩语句，将主人公的冒险、荒唐、可笑演绎得淋漓尽致，展示了一曲“江湖大侠”打抱不平的悲歌。李雨宸说“抛砖引玉”，小组成员的情节摹拟很逼真，夸张而不乏幽默，很快活跃了课堂气氛。 张映辉小组分享雨果的《巴黎圣母院》，他给这本书命名为"美女和野兽"，围绕主人公悲惨遭遇，讲述故事的关键情节，6同学的分角色表演，再现了爱斯梅拉达、卡西莫多、克洛德和弗比斯的形象，活灵活现，身临其境，拉近了读者与小说的距离。 第二组同学分享巴金的《家》，采用了小品剧形式，配合课件讲解，情节略带压抑，展示却很轻松，还出示了形象关系图，剖析了人物间种种纠葛，同学们对小说主旨理解的更加深刻。 克莱尔·麦克福尔的《摆渡人》，由第七组同学分享。吴忠贤的讲述颇具特色，说“这是一个灵魂在黄泉路上的爱情故事”，这本“人性救赎”之作，曾令万千读者灵魂震颤，他的个性解读赢得了掌声。最后，王晓堉同学为这本书作了一首小诗，并进行配乐三人朗诵，再次震撼了全班同学。 名著《三国演义》的分享，是本次活动的高潮。围绕“刘备和曹操，哪个更适合做皇帝”的观点，正反双方展开激烈辩论，这是思维与思维、灵魂与灵魂碰撞，也是智慧与对话的交锋，引读者走进不一样的三国，可谓影响深刻，魅力无穷。主持聂明静说，读书应该有所得，也应该各有所得，而不是走马观花。我认为，她的评价是中肯的。 分享活动的压轴戏是卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》，由第六组同学分享。通过故事情节的再现，认识了主人公哈桑和阿米尔；通过丁莉同学的配乐朗诵，让同学们进入了作者的内心世界，更深层次的理解了这本书的内涵。我很喜欢那一句台词：“ 时间很贪婪——有时候，它会独自吞噬所有的细节。” 最后的环节，主持同学设计了颇具趣味性的知识抢答，巩固了六本书的内容，激发了读书的兴趣，也是本节课的总结与深化。 聂明静的结束语：人们三观不同，读书的感悟，产生的共鸣就不同：读自传，可以学到一个成功者应具备的意志和信心；读言情，可以更好的了解人性和丰富阅历；读科学，可以丰富知识，提高对事物的认识。总之，阅读是快乐的，阅读的魅力是无穷的！03 听我的现场点评…… 这是一节成功的阅读展示交流课，我听得不太完整，记得不太准确，但受益匪浅。我就谈谈对这课堂90分钟的感悟，也算是我的读书交流吧！ 先说一下本节课的亮点： 一是做足了前期功课。 六部小说，古今中外，传统经典，流行小说，内涵是很丰富的。其中《摆渡人》《追风筝的人》都是最近几年学生喜欢的，同学们的选择有眼光，也是与时俱进的！ 六个小组，末旦净丑，做唱打练，各有侧重，各有特色。《堂吉诃德》精彩有趣的对话描写，《巴黎圣母院》个性化的人物形象解读，《家》复杂而有时代感的剧情介绍，《摆渡人》深刻而富有诗意的主题理解，《三国演义》别具特色的辩证思维，《追风筝的人》语言纯净、真挚感人的文本赏析。 从应试的角度分析，交流涵盖了小说考点的各个方面，全班42人全员参与，大家准备都很充分，交流展示效果好，达到了悦读共享的目的。 二是吃透了文字内容。 主持和任务组同学展示形式设计精巧，小说内容解读很清楚，书本能读得透读得深，原汁原味地还原了原著精神。 表现好的片段很多。比如《堂吉诃德》的诸多台词对白。桑丘说：“您仔细瞧瞧，那不是巨人，是风车；上面胳膊似的东西是风车的翅膀，给风吹动了就能推转石磨。”堂吉诃德道：“你真是外行，不懂冒险。他们确是货真价实的巨人。你要是害怕，就走开些，做你的祷告去，我一人单干，跟他们大伙儿拼命好了。” 《家》中人物形象的模拟。高老太爷专横跋扈、荒淫无耻，凛然不可侵犯，为了家长尊严，不惜牺牲他人幸福和生命。觉新身上，我们看到了封建思想对青年的毒害，看到了新思想对青年一代的影响。 《三国演义》的形象辩论。那个辩题就很巧妙： “刘备和曹操，哪个更适合做皇帝?”，尤其是反方同学，观点明确，论证到位，让对方无还手之力。周老师说反方的的几句话很精彩：曹操不俗的性格和杰出的才能，决定了曹操更适合做皇帝。一是他的性格，胸怀宽广，宽以待人；二是他的“力商”，即抗压能力强；三是才能突出，文学才华和政治军事才能。 正如聂明静同学说：读书很容易，难得的是读懂书，读透文字。她说得好，我认为她做到了，多数同学做到了。 三是形式多样的个性化解读。 两位主持人聂明静、李榕同学串得好，语言很精炼，很幽默，也很经典！李雨辰述说"受封骑士的梦境"的影响，说“命运”贯穿交流始终，很有概括性；还有，“为你，千千万万遍”引入《追风筝的人》，经典而有哲理；又如《摆渡人》“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人”。 每个小组的特色，就不一一赘述了。最后说反馈总结，读书抢答题设计的好，有趣味，有创意，也是多维解读；比如解读《摆渡人》，那个吴忠贤同学，见解就很独到，思考也很深刻；比如聂明静、李榕的主持，还有李雨辰的客串，语言很流畅，表述很娴熟，还有临场的智慧，都值得大家学习！ 再说我的三点建议： 一是思考比读书更重要。 比如对《摆渡人》名字的解读，多层意思很清楚；“死亡”与“爱”，哪一个才是最好的选择。还比如《巴黎圣母院》的关系网，将复杂的内容简单化。《三国演义》的辩题设计，最后的知识抢答题—— 二是比较阅读的方法。 曾经学习过钱钟书《谈中国诗》，其中比较文学的方法，是我们读书思考的法宝。上学期学习中外小说，我让大家比较林冲和别里科夫，一个走出人生的套子，“逼上梁山”，走出一条新路；一个没有走出自己的套子，在内外种种压力之下，走上了人生的末路。就此，我设计了《套中人PK豹子头》，用这个比较的题目，深度解读小说的实质。我的观点是，小说解读，可以把中外不同时期、不同国度的人物进行比较。 三是做个有特色的读书人。 一千个读者，就有一千个哈姆雷特。一部小说，阅读的切入点不同，思考的深广度不同，看法和观点就不一样。对语言、形象、主旨、手法的赏析，各有各的爱好，各有各的特色，选你喜欢的角度，说出自己的看法。就像吴忠贤同学一样，他对《摆渡人》的解读，就很有启发性，就像《三国演义》辩论赛，正反方的论据和观点都很准确，论据也很充分，言辞也很犀利，所以读书有特色很重要。 这节课很成功，再一次向殷老师、向18班的同学们学习，做一个高水准的读书人吧！04 勇杰校长这样说…… 这是一节教学改革的示范课。 殷老师无愧于活力课堂的“领头雁”，他倡导活力课堂，坚持以学生为中心，让学生做课堂主人。事实也是如此，学生在课堂中参与率高，形式多样，对形象解读把握到位，入情入理。整堂课老师讲解不到5分钟，他也像学生一样聆听，像记者一样拍照，像志愿者一样服务，一切活动都在预设之中，教师的主导作用很明显。 探索了新高考语文的阅读风向。 新高考强调大语文的格局，要求考生海量阅读，“得语文者得天下，赢在高考”，都不是虚话！殷老师把握得准确，领会得深刻，落实得实在。90分钟时间，不同形式，全班同学“重温”六部中外长篇，可谓高效，也很有效，这是他教学得法，引导有方。 做个爱读书有思想的文化人。 这堂课，学生表现不俗，无所不会，无所不能。主持串词流畅，侃侃而谈，娓娓道来；当演员的虽显稚嫩，但能入情入境；做辩手的据理不让，入木三分。高徒出自名师，殷老师爱读书，18班学生爱读书，这是薪火相传，也是教育正能量！ 05 精彩还在延续…… 周一备课组活动的听课点评，大家予以充分肯定！ 5月21日谢爱萍老师也上了一节读书交流课，同仁们评价很高！ ……

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