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1，你对孩子家庭教育如何行动

那就是夫妻之间多领孩子出去玩玩。旅旅游。陪陪孩子。多去教育。关心孩子。

你对孩子家庭教育如何行动

2，针对现在中小学生的家庭教育多数存在哪些问题

序言：家庭教育问题是很多人非常关注的，那么在教育孩子的时候，父母一定要教育注意自己的教育方式，我们不要对孩子大吼大叫，这样是非常容易让孩子留下很深的心理阴影。同时父母在教育孩子的时候，一定要都参与进来，只有这样，才能够取得更好的教育效果，下面小编就给大家分享一下，在中小学家庭教育中存在哪些问题。一、打击式教育有很多家长喜欢打击孩子，孩子取得一点进步的时候，家长觉得这些进步完全不值一提。希望孩子更加努力，于是对孩子说，你怎么考得这么差，那么孩子在听了这样的话时，觉得自己的努力成果没有得到重视，就会更加的堕落。那么小编觉得我们要给孩子适当的鼓励，如果总是打击孩子的话，那么这样是会让孩子害怕的。对于父母来说，我们不要吝啬自己的鼓励，要让孩子知道父母的爱。虽然说父母打击孩子是想让孩子更加的优秀，害怕孩子骄傲自满，但是对于正在努力的孩子来说，适当的鼓励是非常有必要的。二、过分溺爱孩子有很多的家长，因为在小的时候没有得到父母充分的爱，但是等到自己孩子出生之后，就想把自己的所有都给孩子，那么就会过分的溺爱孩子。有一些家长会把孩子留给爷爷奶奶照顾，隔代亲的现象是非常常见的，因此溺爱孩子的现象也比较常见。那么小编建议父母一定要给孩子适度的爱，如果过分溺爱孩子的话，那么孩子就会变得非常的自私，进而会影响到孩子的成长。如果是隔代教育的话，那么父母一定要和爷爷奶奶及时沟通，这样才能够让他们更正自己错误的教育方法，我们在教育孩子的时候，一定要注意。

针对现在中小学生的家庭教育多数存在哪些问题

3，什么情况下老师可以让小学生回家接受家庭教育

义务教育阶段，学校应该是没有权利停课的。那个违法，学校有义务教育学生。
没看懂什么意思？

什么情况下老师可以让小学生回家接受家庭教育

4，对于当代中小学生的家庭教育突出的问题有什么呢

相信对于很多家长来说，中小学生的家庭教育是一个比较难的问题。在学校，有老师可以教导学生，不用家长费太多的心思，但是在家里的时候，就需要家长加强对孩子的家庭教育了。就我个人而言，我觉得当现代中小学生的家庭教育还是存在很多问题的，主要有以下几点。第一，家长对孩子的期望过高。相信对于很多家长而言，他们都期待望子成龙、望女成凤，所以他们就会在心底里面想要孩子成为更好的人。不得不说，家长们的这个初衷是好的。但是，这往往也给我们带来了一个问题，那就是这会加强孩子的心里压力。孩子会觉得自己的压力太大了，当自己达不到父母心目中的标准时，父母流露出来的失望眼神让他们觉得难以抵抗。第二，父母总是处于主导地位，不听从孩子的意见。很多时候，父母觉得自己的年龄比较大，生活经验也会比较强，所以他们总是习惯性的会给孩子强制性的建议，而不去听孩子自身的想法。孩子是一个独立的个体，他们也会有自己的想法，所以作为父母，我们应该要多听从孩子的意见。第三，过分宠爱孩子。现在很多孩子都是独生子女，家里面就只有一个孩子。当他们要什么的时候，父母都会尽自己的一切能力去满足他。虽然父母想要给孩子提供更好的环境和条件一点都没错，但是我们不能过分的宠爱孩子，不能孩子想要什么就给他们什么。不然的话，就很容易出现过分宠爱孩子，导致孩子失去了独立成长的机会。相信通过上面的介绍后，大家都已经知道对于当代中小学生的家庭教育，突出问题有什么了吧。我们在日常的生活中，还是要避免出现上述所说的几种问题。

5，家长对优秀学生从家庭教育做起的收获

优秀学生的家庭不一定都注重的家庭教育，但是有注重家庭教育的学生都是优秀学生。小雅专注于4-14岁青少年的素质教育和家庭教育的研究和传播。一起帮助孩子很优秀，家庭更幸福。用孩子喜欢的方式，让他学的更好。提高孩子的智商，情商。

6，中小学生的家庭教育父母亲该如何分工

中小学生的家庭教育，父母亲该如何分工？在家庭教育中，父母的分工应遵守的原则。第一，依据事实分工，量力而行。专家的意见有它合理的因素，但是在实际执行的时候，还要根据自己家庭成员的实际情况，实事求是，依据事实进行分工。例如，小明的妈妈是位公司的高管，工作非常忙，经常加班，但她个人能力强，收入颇高。小明的爸爸是位教师，朝九晚五上班有规律，而且有寒暑假。这样在家庭教育的分工中，爸爸负责小明的起居、接送、学习、家务。妈妈负责家庭财务，旅行安排。一家人也其乐融融的。虽然各有分工，但是分而不离。毕竟是一家人，还要讲究团结合作，互相捧台。只有父母互敬互爱，孩子才能感受到家庭的温暖。第二，遵循教育统一的原则，要求要一致。对待孩子教育方式的问题上，父亲和母亲要商量好协调好。即使有不同的意见你也消化在内部，不要在孩子面前表现出来。更不要在孩子面前唱对台戏，互相揭发，互相指责。当父母对孩子的某件事态度不一致的时候，孩子肯定会喜欢袒护自己的一方，从而不喜欢批评自己的一方。这绝对不利于孩子的教育，使孩子养成任性，是非不分，听不进正确批评的不良行为。随着年龄的增长，孩子还会善于利用父母之间的矛盾，挑拨两人的关系，从而自己从中得利，形成了不好的品行。第三，爱而不溺，严而不厉，平等相处，亦师亦友。父亲和母亲对待某一件教育孩子的事情上达到了一致意见，就应该遵守，并坚定地执行。爱孩子而不溺爱孩子，严格要求孩子，但不粗暴对待。这是底线。不管是父亲和母亲，还是父母和孩子，应该是平等相处，亦师亦友。只有建立在互相尊重的基础上，才能达到真正的和谐和睦。在这方面，父母一定要给孩子做榜样，身教重于言教。相对于听到的，孩子更愿意相信自己亲眼看到的。

7，如何进行家庭教育

在谈到教育的时候，很多人都会说我国对教育不重视，没有像国外录取最优秀的学生到师范学校，没有选择最优秀的人才从事教育工作，没有给教育战线的教师们应有的福利待遇等等。所以我们的后代没有接受到应有的、良好的教育。今天看到您的问题，使我重新对这个问题进行了考虑。深深感到家庭教育这方面同样重要。孩子的模仿能力很强，在“身教重于言教”的现实生活中，很多家长又是如何做的呢？怕孩子在外吃亏，告诉孩子别人欺负你你就狠狠的打他，告诉孩子叫老师给你换个好坐位，生怕孩子在外面吃亏；在家里好吃好喝的哄着，放任自流的惯着，大人不是打麻将就是喝酒、吵架。家长的素质参差不齐，的确是一个很大的问题，你们开家长会很有必要，从你们的角度去说服 家长会有一定的效果的。但只局限在他孩子在你们学校上学，是个难题啊，谢谢你们如此费心。
看《妇女生活》杂志

8，学校教育和家庭教育的认识

家庭教育应该是学校教育的一种补充，如果学生能够让自己融入课堂和学校，把握好在学校的学习时间，那么就没有必要请家教。 当然我说的也只是普通教育，不是精英教育。
因为中国的人口实在是太多了，一个班里有如此多的学生，所以真的不能做到每个人，都照顾周道啊。而且每个学校都会有升学率的要求，老师应付这个已经喘不过气来，所以其它的就更不用说了，而且现在是21世纪，是一个资讯爆炸的年代，学生会受到的诱惑也是非常的多的，如果老师陪养他们的素质，他们会觉得老师在讲大道理，就当作是唱歌一样，不会认真去思考哦，所以，家庭也起了非常重要的作用，教育小孩只靠老师是不够的，更重要是家长对小孩如何作出正确的引导，才是最重要的。加油吧！
学校教育与家庭教育 好的方面体现 为 5+2》7 不好的就是5+2=0 学校教育固然重要，但家庭能够潜移默化学生的人生观念至于家教 学个一两个可以多了就是负担了。。根据孩子天赋或者爱好

9，中学生家庭教育应遵循哪几条原则

　　家庭教育的原则是指根据家庭教育的目的与任务，遵循儿童身心发展的规律和青少年成长规律，在总结成功家庭教育经验的基础上而提出的，家庭教育必须遵循的基本要求和指导原理。我国家庭教育应该遵循的原则有四个方面：循序渐进原则、因材施教原则、严慈相济原则、教学相长原则。 　　家庭教育中的循序渐进原则。 循序渐进原则，是指家庭教育要遵循儿童的身心发展实际，有次序、有步骤地进行，以期在儿童身上形成家长所期望的特征和品质。 　　 孩子在不同的年龄段有不同的认知特点，因此家长要根据孩子年龄发展的顺序，合理安排教育内容，但是在日常的家庭教育过程中，家长溺爱自己的孩子怕孩子吃苦或者什么都包办，在应该实施某种教育的时候却没有及时进行；还有的就是怕自己的孩子落后于别的孩子，拼命的给孩子报这个补习班，报那个补习班，超出了孩子身心发展的水平。在现在的家庭教育中较为普遍的是家长对孩子超前的教育，就像现在幼儿园很多家长怕孩子在上小学了跟不上，就每天在外面给孩子报很多兴趣班，如：珠心算、拼音、英语等，其实这样对孩子来说是一种很大的负担，违背了循序渐进的原则，到了小学该学那些高难度的数学、拼音的时候，孩子会觉得老师教的我都会，有什么好学的，反而对学习产生了厌倦感。

10，如何协调学校和家庭对中小学生的教育影响

学校教育和家庭教育本身根本不构成矛盾 但在一定条件下 如果学校和家长由于错误的定位则会产生矛盾 这种错误就在于教育应该以学生为主体应该是一种以帮助学生产生认知 认识 进而转化为行动 而后又从新的行为中产生新的认识的一个过程 而在现实中 家长和老师往往认识不到教育特别是思想教育的这根本特性，在教育中往往存在以我为主 的 让学生被动接受教育的行为 忽略了学生认知的能动性 从而有可能在某些问题上学校提倡的正是家长反对的解决这一问题的根本在于认识到学生学习特别是思想成长过程中的主动性 在思想教育自动起一种帮助辅助作用 由学生自己做出自己的思考 和抉择 若是这样在过程中如果学校教育和家庭教育在某些问题上的不一致自动会由学生自我做成修正和选择 如果有疑问也容易和各方沟通 共同找到合适的答案
现在工作节奏很快，家长的时间和精力有限，所以把教育孩子的重担都压到了学校，同时很多家长对学校的期望值过高（特别是好的学校，名牌学校），导致了学校的压力增大，老师的工作难度增加。学校教育本来就是一对多的教育，有标准的模版，无法有效的体现教育差异性。所以家庭教育对孩子的成长来说就尤为重要，因为家庭教育是差异性的教育，可以针对孩子的情况进行因材施教，同时也更在乎孩子的情绪发展。很多人说家庭教育是学校教育的补充，其实不然，它更应该是学校教育的基础，只有家长学校共同配合，孩子才能更健康快乐的长大。

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